篇1：小学体育说课稿-单脚跳接力_通用版小学体育说课稿-单脚跳接力_通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：单脚跳接力体育是学校教育重要组成部分，小学体育教学大纲中特意提出要培养学生正常的身体姿势，根据小学生低年级儿童的心特点和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，喜欢做游戏，善于模仿，愿意在教师的带领下参加集体活动，在此的基础上，我制定了节体育课。 一 、教学内容： 模仿操、游戏: 单脚跳接力 二、教学目的: 模仿性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点.模仿操对提高儿童的模仿能力,发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。 三、教学要求: 学会本年级的徒手操,培养身体的正确姿势和节麦感,发展想象力和模仿等能力。 四、教学重点: 各节动作的准确性和灵活性...
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  篇2：小学体育与健康 通用版 接力跑 教案（表格式）小学体育与健康 通用版 接力跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课时间 上课时间教学内容 接力跑 课次教学目标 1.通过短距离的接力跑，巩固学生快速直线跑的技能。 2.促进学生途中跑技术的掌握。 3.通过迎面接力练习，使学生树立信心，积极上进，培养学生团队合作意识。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 （7） 课堂常规 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 2.游戏：单脚对对碰 学生精神饱满。 通过游戏单脚对对碰起热身作用，调动学生身体机能。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2 5基本部分 （28） 1.50米跑 2. 迎面接力跑 动作要领：20-30米...
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 篇3：单脚跳接力 教案单脚跳接力 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：单脚跳接力学习步骤：一、?快乐游戏教师活动：1、组织学生进行快快集合的游戏，导入今天的内容。比一比哪一组最快最整齐。2、组织学生进行热身活动——跑线。让学生示范，讲明要求。让小组长带领队员沿着篮球场的线进行花样跑线活动。3、合理调动队伍，回到原来的队形。学生活动：1、动作迅速，在老师的“3、2、1”中完成。2、积极参与，认真配合小组长，能按要求完成练习。3、按老师的手势回到原来的队形。组?织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、?踊跃比赛教师...
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  篇4：体育与健康四年级上册《跳跃：跨越式跳高与游戏：单脚跳换杆接力》（教案）体育与健康四年级上册《跳跃：跨越式跳高与游戏：单脚跳换杆接力》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳跃：跨越式跳高与游戏：单脚跳换杆接力》教学设计一、指导思想本课根据《体育与健康课程标准》（2011年版）关于水平二“完成多种基本身体活动动作”的要求，坚持“健康第一”的指导思想, 结合跳跃项目特征，使学生在学会技术的同时，发展他们的跳跃能力以及柔韧、灵敏等素质。在学习中培养学生勇敢果断，勇于战胜自我的精神。通过以小组为单位的合作学习方式，采用趣味化、游戏化的教学方法，激发学生的学习兴趣和运动情感，从而提高学生合作学习的意识和能力。二、教材分析跨越式跳高是小学跳跃类教材，本课跨越式跳高教学是水平二四年级第二学期跳跃单元教学中的的第二课时，是在原来第一学期各种跳的基础上的巩固与提升。跨...
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  篇5：人教版体育与健康一年级上册 拍手操（4-6节）与游戏：单脚跳接力（教案）人教版体育与健康一年级上册 拍手操（4-6节）与游戏：单脚跳接力（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：拍手操（4-6节）与游戏：单脚跳接力（教学设计）教材分析：本教材依据《体育与健康新课程标准》的基本理念和各领域目标中水平一的要求进行设计。一年级小学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。教学目的：1．认识目标：通过教学锻炼学生身体，促进身体协调发展，使学生懂得拍手操的基本知识和方法，能够分清动作方向。2．技能目标：初步掌握做整套操的动作能力，并能把课上学的知识运用到课外活动中去。3．情感目标：发展身体的协调性、节奏感、促...
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  篇6：奔跑跳跃游戏1、单脚跳接力2、迎面接力 教案奔跑跳跃游戏1、单脚跳接力2、迎面接力 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：内容 ?奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力；2、迎面接力；目的 1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序 教学内容 场? 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、拍手操。
3、专项准备活动。 ? ?1、教师语言要清晰。
?
2、教师讲解课堂要求和任务。
?
3、讲解队列练习的要求。
?
4、师生一同练习。 1、学...
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  篇7：人教版 小学体育 4.1.6接力跑与传接棒的方法 教案(表格式)人教版 小学体育 4.1.6接力跑与传接棒的方法 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：“下压式”传递接力棒教学设计
【教材依据】：
本教材依据人民教育出版社小学体育教材水平三接力跑教学内容。
指导思想：?
本课以《新课标》为依据，充分体现“健康第一”的教育指导思想。为了加深同学们的感情认识，激发学生学习接力跑的兴趣，在整个教学过程以游戏和比赛的形式进行。在教与学的关系上，既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主体地位，让学生在玩中学，玩中练，重视培养学生的公平竞争、参与意识、团结合作，整体教学立足于《新课程》领域，服务于学生的健康成长。针对学生身心发展现状和教材特点设计。
教材分析:
接力跑是合作跑的主要内容之一，而深受学生们的喜爱。本节课主要以下压式...
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  篇8：小学体育教案-接力跑 全国通用小学体育教案-接力跑 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：小学接力跑教案设 计思 想本课是以新课程标准为依据，选择符合学生年龄特点的接力跑为教学内容。以小游戏的形式来贯穿于课堂，创设轻松的学习氛围，让学生在快乐的游戏中学会接力跑，促进学生身心健康发展。教学内容1、接力跑：传接棒技术。2、游戏：十字接力跑。教 学目 标参与目标：学生能够积极参与接力跑和游戏。技能目标：1、能使学生初步掌握“下压式”传接棒的技术动作和方法。2、发展学生奔跑能力以及灵敏、协调等身体素质。3、使学生知道弯道跑时，身体应稍向内倾。情感目标：使学生体验接力跑的乐趣，培养乐于和同伴团结合作达成目标，增强团队意识。重 点传棒者的手腕下压动作难点...
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  篇9：小学体育教案-接力跑 全国通用小学体育教案-接力跑 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《接力跑》教学设计一、指导思想?本课以“健康第一”为指导思想，根据小学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质。 二、教材分析 接力跑是几个人互相配合，紧密协作，分别跑完各自规定距离的集体项目，又是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项目。他深受学生的喜爱，并有较多的思想教育因素。接力跑和快速跑的技术基本相同，不同的是接力跑有传递接力棒的技术，要求各棒队员之间的协调配合，保证在快速跑中完成传接棒。所以，接力跑既可以发展速度素质，协调性和培养快速奔跑能力...
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   篇10：连续前滚翻与游戏：单脚跳接力赛（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）连续前滚翻与游戏：单脚跳接力赛（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：连续前滚翻与游戏：单脚跳接力赛（教案）二（4）班教材 一、连续前滚翻 二、 游戏：单脚跳接力赛 学 校授课教师 教 学 目 标 一、学习前滚翻的动作技术，发展身体灵敏、协调等素质和协调、平衡能力，培养克服困难的精神和活动兴趣。 二、游戏教学培养团结互助、勇于拼搏和力争上游的精神品质。 重难点 教学重点： 团身滚动，身体各部位依次着垫，衔接连贯。 教学重点： 动作协调、连贯，成一直线教学 过程 教 学 内 容 教 学 活 动 次数 时间 学 生 活 动 设 计 意 图 兴 趣 导 入 一、上课 二、列队(准备运动) 三、成方形围篮球场慢跑（2圈...
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 篇11：小学体育二年级各种方式接力跑与游戏——迎面接力教案小学体育二年级各种方式接力跑与游戏——迎面接力教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题各种方式接力跑与游戏——迎面接力学科体育学段 水平一年级二年级教材出版社：人民教育出版社 体育一、二年级1.指导思想与理论依据 本课以“健康第一”为指导思想，以《体育课程标准》的基本理念为依据，以学习迎面接力知识、技能和方法为主线，为载体；以身体练习为主要手段；以增进学生健康为主要目标；以学生发展为中心，激发学生学习兴趣。在充分发挥教师主导作用的同时，十分重视学生主体地位的体现，运用灵活多样的教学方法和使用有效的教学手段，培养学生自主学习、合作学习，发展学生的学习能力，使学生学会体育与健康的知识，既面向全体学生，又关注个体差异，促进学生身...
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    篇12：1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力 教案1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力目的1、过程与方法目标：通过本次课的教学，使学生进一步掌握韵律操的节奏。2、知识与技能目标：培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、态度、情感、价值观目标：发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。组织：?四列横队，体操队型××××××××××××××××××××◎?1、教师语言要清晰。?2、教师讲解课堂要求和任务。?3、讲解队列练习的要求。?4、师生...
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  篇13：小学体育肩肘倒立 障碍接力教案 全国通用小学体育肩肘倒立 障碍接力教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容1、技巧：肩肘倒立2、游戏：障碍接力教?学?目?标肩?肘?倒?立认知：使学生了解动作概念以及完整动作的相关原理，学会自我评价的方法。技能：学生能基本掌握肩肘倒立动作方法情感：主动参与，积极创新，欣赏自我，增强个人的自尊和自信。障??碍?接??力?游??戏认知：培养学生通过小组合作用体操垫来创作障碍接力游戏的意识。技能：发挥学生的积极性、想象力和合作精神，较好地完成障碍接力游戏任务。情感：培养学生互帮互学、一丝不苟的优良品质，学会体验取得成功的快乐。教学程序教??学内??容教师?活动学生活动组织形式及要求??活?跃...
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  Tags：小学,体育,单脚跳,接力,教案
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