篇1：体育四年级上册 前滚翻 教案（表格式）体育四年级上册 前滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《前滚翻》教学设计一、设计理念本课以“健康第一”为指导思想，结合四年级学生的身心发展规律，遵循循序渐进、由易到难的教学原则原则，为学生创造一个轻松、和谐的教学氛围，使学生了解所学技巧动作的基本知识和实用意义，培养学生良好的体育意识。充分调动学生学习的积极性，既是启蒙学练，又是兴趣激发，为以后学习各种滚翻动作打好基础。二、教材分析本次课内容选自人教版《体育与健康》水平二的体操技巧类知识点，比水平一的滚动与滚翻教材提高了动作的难度。前滚翻的技术动作是技巧类动作的基础，具有实用性、趣味性等特点，通过技巧练习可以增强学生的柔韧性、平衡性、协调性等，还可以培养自我保护的能力，对于学生全面素质的提...
图片详情：
  篇2：前滚翻（教案）体育四年级下册前滚翻（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻一、教材内容：1、基本体操 2、前滚翻 3、接力赛二、教学目标：1、认知目标：了解前滚翻的动作结构和技术要领2、技能目标：(1)基本掌握前滚翻的技术动作(2)训练学生身体柔韧、灵敏和协调等方面的素质3、情感目标：培养学生勇敢顽强的意志品质、互相帮助团结协作的意识和积极创新的精神，培养他们的审美情趣和学习兴趣。三、教学重点、难点：重点了解前滚翻的动作结构和技术要领难点基本掌握前滚翻的技术动作四、教学方法：1、 老师示范讲解动作要领和做法；2、 老师示范讲解保护与帮助的做法；3、 坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，在教学的全过程中，尽量减...
图片详情：
  篇3：远撑前滚翻（教案）体育三至四年级远撑前滚翻（教案）体育三至四年级资料可供全国地区适用。
大致详情：远撑前滚翻教学目标1、体验远撑前滚翻中手臂远撑的位置，体会蹬撑结合动作方法，发展肩臂力量以及身体平衡性。2、熟练掌握“创意小达人”中过各种障碍的方法，发展灵敏、协调等体能。3、具有克服困难、自信自强，关心集体，关心他人的良好品质。4、在学习过程中，体验合作学练的乐趣，养成克服困难的意志品质和勇于自我挑战的勇气。学情分析“远撑前滚翻”是一项对身体的协调能力、柔韧性、技术要求比较高的体育运动。是以头部、躯干、四肢的综合配合练习和思维活动紧密结合为特征，以提高学生身体调控、感知、平衡能力与发展学生学习动作过程中身体的力量、柔韧、反应灵敏、协调等素质为目标的基础性课程内容，是一项发展学生...
图片详情：
  篇4：体育四年级下册前滚翻 教案体育四年级下册前滚翻 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教学设计教学内容：1 前滚翻 2 拓展练习（前滚翻接力赛）二 学情分析：本节课的教学对象为四年级的学生，该水平段的学生集中性和稳定性较差，但是他们控制和调节自己行为的能力有较明显的提高，对运动技术的学习开始有了细节要求。三 教材分析：前滚翻动作是体操基本项目之一，通过练习可以发展学生的柔韧、灵敏、协调等身体素质，通过前滚翻的学习，培养学生坚强，奋勇向前的心理品质。四 教学目标：知识目标：学生知道前滚翻的动作要领和该技术的基本练习方法。技能目标: 90%以上的同学前滚翻时能做到团身滚动，控制好平衡，能够较标准的完成前滚翻的技术动作。情感目标：通过本课的学习，发展学生的身体素质...
图片详情：
 篇5：体育四年级下册前滚翻 教案体育四年级下册前滚翻 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《技巧—前滚翻》【课标要求】初步掌握前滚翻活动的基本方法。在体育活动中乐于交流与合作。【教学目标】通过巩固练习，能协调准确的做出前后滚动、前后滚动成直立等前滚翻辅助动作。通过小组合作练习，能在同伴的保护下初步完成前滚翻完整动作，能基本做到两腿蹬直，滚动圆滑。体验合作学习的乐趣，发展合作与交流品质。通过越过障碍物挑战赛，能在不碰倒障碍的情况下完成翻滚、钻、跨等动作。发展勇于克服困难、遵守比赛规则的意志品质。【教学重难点】1.协调准确的做出前后滚动、前后滚动成直立等前滚翻辅助动作。2.完成前滚翻完整动作，能基本做到两腿蹬直，滚动圆滑。3.通过越过障碍物挑战赛，能在不碰倒障碍的...
图片详情：
  篇6：前滚翻 （教案） 体育四年级下册前滚翻 （教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教学设计1、 教育目标(1)培养学生对体操运动的学习兴趣和爱好，促进学生主动参与、体验体操运动带来的成功和运动喜悦。(2)通过单元的教学，是学生能掌握前滚翻等技术动作，发展学生灵敏、协调、速度等身体素质(3)培养学生吃苦耐劳、勇敢拼搏等优良品质。促进学生身心的全面发展。但是会存在一定的风险，注意安全。2、 教学重难点重点：蹬地、推手、团身紧难点：滚动圆滑，动作协调3、 教材分析前滚翻是小学水平二教材的体操项目，重难点是前滚翻蹬地有力、迅速团身；团身抱腿成蹲立，同时前滚翻又是体操的基础，通过前滚翻的学习，能为后面学习更复杂的体操打下良好的基础。四年级的学生正是发展协调性以...
图片详情：
  篇7：前滚翻（教案）- 体育四年级下册前滚翻（教案）- 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第 周 第 次课教学 内容 前滚翻 游戏：障碍接力赛 新授课□ 复习课□ 考核课□重点 提臀、低头、蹬地的协调配合。 难点 后脑着垫、团身紧、滚动圆滑。教 学 目 标 认知目标：通过本课学习，学生能了解前滚翻的方法要领； 2.技能目标：70%学生能初步掌握前滚翻技术动作； 3.情感目标：培养勇敢顽强，吃苦耐劳的意志品质，提高团队协作能力。课的 部分 课的内容 组织教法与学法 练习教师活动 学生活动 组织示意图 次数 时间开 始 部 分 一、课堂常规。 1集合整队，清点人数，检查服装，向教师报告出勤...
图片详情：
 篇8：小学体育与健康四年级上册《 前滚翻》教学设计小学体育与健康四年级上册《 前滚翻》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 前滚翻教学目标 1.运动参与目标：让学生积极主动的参与前滚翻的练习，并从中获得乐趣。 2.运动技能目标：通过练习，使70%的学生能够正确掌握前滚翻的技术动作。 3.身体健康目标：发展学生的协调性，以及对身体的掌控能力。 4.社会适应目标：通过游戏练习，培养学生团结协作的能力。内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时间 力量 次数准备部分 一、课堂常规 1、集合整队、检查服装和人数、师生问好。 2、宣布本节课的内容。体操是一种徒手 或借助器械进行各种 身体操练的体育项目。 二、准备活动 1、慢跑热身 2、徒手操 头部运动 肩绕环 腹背运动 腰绕环 手腕踝关节 教 法： 1、...
图片详情：
 篇9：远撑前滚翻（教案）体育四年级下册远撑前滚翻（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：远撑前滚翻教案教材 远撑前滚翻 重点 难点 重点：远撑、蹬地、团身 难点：蹬地与屈肘的衔接教学 目标 1.让学生了解远撑前滚翻的动作技术结构，并能说出与前滚翻动作的区别，并基本掌握前滚翻动作要领； 2.基本掌握远撑前滚翻技术动作，发展力量、灵敏、协调等身体素质； 3.培养学生勇敢顽强、互帮互助等优秀品质，树立安全意识，学会简单的自我保护方法。教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 教学要求及 组织策略 负荷活跃情绪启发兴趣 一、课堂规： 1．体育委员集合整 队，报告人数 2．师生问好 3．宣布本节课的内容4.检查服装 5．安排见习生 1、指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。...
图片详情：
 篇10：人教版三~四年级体育与健康 5.3.1 前滚翻 教案人教版三~四年级体育与健康 5.3.1 前滚翻 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《前滚翻》教学设计1、指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；通过师生共同学习的活动氛围，培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。2、教材分析技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。通过技巧练习能提高学生的柔韧性和协调性，对于学生全面素质的提高有良好的效果。本课时的教学内容通过学生喜爱的模范动物操开始，过渡到...
图片详情：
  篇11：前滚翻分腿起动作（教案）体育三至四年级前滚翻分腿起动作（教案）体育三至四年级资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻分腿起动作教学目标1、初步学习前滚翻分腿起的技术动作，让90%的学生能够掌握分腿积极下压与推手协调配合，上体前倾，重心前移的动作，体验改变时的平衡感。2、发展学生柔韧、协调和灵巧性等素质，提高滚翻能力。3、掌握保护与帮助的方法，激发主动学习的意识，增强自信心，培养互相合作、积极向上的乐观主义精神。学情分析学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动能力。他们具有好动、好玩、好思考的特点，学习新知识速度快、模仿力强，有较强的表现欲望，注意力不太稳定，但是他们具备一定的探索知识、自主创新的能力。因此，本课我设置了让学生容易接受的练习方式实施技巧和游戏相结合...
图片详情：
 篇12：前滚翻 （教案）- 体育四年级下册（表格式）前滚翻 （教案）- 体育四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指导思想，在学生积极、主动参与运动的基础上，充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的体育意识。以学生身心发展为中心，让每个学生在学习中体会到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受。并在教学中为学生创造条件，给学生表现和展示的机会，同时还在展示成果时教育学生学会欣赏他人、尊重他人。培养学生乐于与他人合作、取长补短、共同进步的合作精神。二、教材分析前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容，是小学生非常喜欢的体育项目之一，是一种垫上运动。它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法。前滚翻做起来灵活、轻...
图片详情：
   篇13：前滚翻 教案（表格式） 体育四年级下册前滚翻 教案（表格式） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学主题 前滚翻教学内容分析此课以《体育与健康》水平一的前滚翻为依据，前滚翻是小学生十分热爱的一种体育活动。由于需要器材简单,不需要大场地就容易开展,是小学体育教材中较好的内容。通过前滚翻运动不仅促进学生全身协调、关节、韧带和内脏机能的发展，发展技巧、协调性更能通过对前滚翻的进一步学习激发学生练习兴趣，为五年级的连续前滚翻打下基础。本教学单元一共设 6 个课时，本次课是第 4 课时。教学目标1、认知目标：90%的学生基本知道埋头蹬地团身抱膝。 2、技能目标：正确做出蹬地团身并抱膝起立。 3、情感目标：通过练习活动，发展柔韧、协调等身体素质，培养团结合作学习意识。教学前的各种准备 在此...
图片详情：
  篇14：快乐前滚翻 （教案）- 体育四年级下册快乐前滚翻 （教案）- 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐前滚翻教学设计一、 指导思想本课依据新课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指 导思想，在学生积极、主动参与运动的基础上，充分调动学生学习的积 极性，培养学生良好的体育意识。让每个学生在学习中体会到“我参与、 我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受。通过本课的练习使学生身体的柔韧性和四肢力量得到增强。学生之间团 结协作的能力和积极进取、乐观向上的态度。并在教学中为学生创造条件， 给学生表现和展示的机会，培养学生乐于与他人合作、取长补短、共同进 步的合作精神。二、 教材分析本节课是四年级（水平二）的技巧教材前滚翻，也是儿童喜爰的体育 活动之一。它符合学生认知能力差、好玩、好动...
图片详情：
  篇15：小学四年级体育前滚翻教案小学四年级体育前滚翻教案资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教学设计一、课的构思本节课选择前滚翻为主要教学内容，对发展学生的协调性和灵敏性等各项身体素质有重要的作用，充分体现了素质教育的宗旨。课堂上，教师营造出一个轻松、自由、快乐的学习环境，适当提出一些问题，让学生带着问题去练习，在练习中积极思考、亲身实践，与同伴共同探讨相互探讨解决问题，从而更深刻的掌握技术动作，同时增强了学生之间情感，教师在教学的同时渗入“团结协作、友爱互助”学会鼓励同伴等优良的品德，让学生在课堂中全面发展。二、教材分析? 技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。通过技巧练习能提高学生的柔韧性和协调性，对于...
图片详情：
    篇16：前滚翻 （教案） 体育四年级下册（表格式）前滚翻 （教案） 体育四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一” 为指导思想，在学生积极、主动参与运动的基础上，充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的体育意识。以学生身心发展为中心，让每个学生在学习中体会到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受。并在教学中为学生创造条件，给学生表现和展示的机会，同时还在展示成果时教育学生学会欣赏他人、尊重他人。培养学生乐于与他人合作、取长补短、共同进步的合作精神。二、教材分析前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容，是小学生非常喜欢的体育项目之一，是一种垫上运动。它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法。技巧是小学五年级体育教...
图片详情：
   篇17：运动安全——前滚翻（教案） 体育四年级下册运动安全——前滚翻（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：设计意图《运动安全——保护与帮助前滚翻》在体育课堂教学过程中确立“基于生活而教”“为了生活而教” “用生活来教”的生活教育的教学思想。要求确保课堂具有丰富的育人价值和实用价值，使课堂具有生活色彩，让学生在生活课堂中成长。所以在学生技能达到一定水平时，教师模拟生活场景展开教学，把课堂生活化，从而转化体育技能为生活技能。让学生更好地理解将前滚翻技能转化为生活化技能；让学生明白在生活中使用前滚动翻自我保护的前提是必须在危险来临时，并且还有短暂的时间思考做身体姿态调整时，可以模拟一些具体生活场景。如：走路不下心被摔了，如何自救，骑车不小心绊倒时如何自救等等。学情分析小学四年级的学生活泼好动、兴...
图片详情：
   篇18：技巧：前滚翻（教案） 体育四年级下册技巧：前滚翻（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《技巧：前滚翻》教学设计一、指导思想：该课是小学四年级下册内容，根据新课标的要求,本着“学生为本、快乐教学”的原则安排教学内容，通过本单元的学习，使学生了解技巧的基本知识，通过多种练习的形式，使学生初步掌握技巧的基本动作，发展学生体能，提高灵敏、协调能力；培养克服困难,团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神。以趣味游戏激发学生参与活动的积极性，在乐趣中自觉体验运动的快乐。二、学情分析：小学四年级的学生对体育活动的兴趣普遍较高，正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作。他们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。但是自我约束能力差，绝大部分同学已经具备...
图片详情：
  篇19：小学体育与健康六年级上册 前滚翻 教案小学体育与健康六年级上册 前滚翻 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《前滚翻》教案（一）教材分析前滚翻是五年级技巧练习的一项重要内容，也是学生喜爱的体育活动之一。通过练习，能够发展学生身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与平衡能力。培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进学生身心和谐发展。同时让学生知道前滚翻也是一种简单的自我保护方法。（二）学情分析本节课的教学对象是小学五年级的学生，他们具有好动、好玩、好思考、模仿力强、注意力易分散等身心特点，因此，本课我设置了让学生容易接受的内容，通过层层铺垫，让学生在玩中掌握基本的运动技能，少一些批评和指责,多一些鼓励和表扬.通过相互合作，培养他们的团队精神,让学生在参与活动中体验成功的乐趣。（三）教学目标...
图片详情：
 篇20：前滚翻（教案）- 体育四年级下册（表格式）前滚翻（教案）- 体育四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教学设计教 学 内 容 1、技巧：前滚翻 2、游戏：跨越障碍教 学 目 标 1、 知识目标：掌握前滚翻动作的基本要领和方法，了解保护与帮助的意义。 2、 技能目标：80%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动，并且能创编出多种姿势的滚翻，发展学生的柔韧及协调能力。 3、 情感目标：学生积极主动参与练习，并大胆尝试，勇于创新，通过游戏， 培养学生大胆创新和集体主义荣誉感精神。教 学 重难点 1、掌握前滚翻动作的基本要领和方法，了解保护与帮助的意义。 2、学生积极主动参与练习，并大胆尝试，勇于创新，通过游戏， 培养学生大胆创新和集体主义荣誉感精神。教 学 过 程 内容 教 师 活...
图片详情：
 Tags：小学,四年级,体育,前滚翻,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
