小学六年级体育立定跳远教案（精选11篇）

小学体育 立定跳远 教学设计方案资料可供全国地区适用。

大致详情：《立定跳远》教学设计方案 指导思想 本课教学始终坚持健康第一的指导思想，以《体育与健康标准》为依据，结合学生实际情况，坚持以学生为本，充分发挥教师主导作用和学生主体地位。促使学生养成积极参与体育活动的态度，培养学生终身体育的意识。 教材分析 本课根据《体育与健康标准》对小学跳跃项目的要求，立定跳远技术是水平二三年级的重点学习内容之一，是一项能够锻炼学生身体协调性和下肢爆发力的一项体育运动项目，能较为综合及客观的体现一个人的基本身体素质。立定跳远技术由预摆、起跳、腾空、落地四个技术环节组成：预摆时，两脚开立与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往...

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立定跳远（教案） 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容 立定跳远 课的 类型 新授课（水平二）教 学 目 标 一、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。 二、通过游戏发展学生的上下肢力量，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。 三、让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法，使学生热爱体育运动，并能够乐意接受教师的指导，从而体验成功。动作要点 教学重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。 教学难点：收腹伸腿动作充分协调教学过程 学案 组织、教法、学法和要求 时间分配教师...

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立定跳远（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级体育课《立定跳远》教学设计体育课《立定跳远》教学设计一、教材分析指导思想 全面贯彻“健康第一”的指导思想，把培养学生的健康意识、终身锻炼意识、全民健身意识、合作探究意识作为重点，并充分照顾学生的兴趣爱好和个体差异，确保人人享受成功体育的乐趣。立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。二、学情分析教学对象五年级学生，他们朝气蓬勃，富于想象和挑战，好奇心强，爱表现自己，平时活泼好动，求知欲强。但在与他人合作方面存在一定的困难，体质普遍较差，运动技术...

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立定跳远（教案） 人教版体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：学科：体育与健康（人教版） 年级： 一年级 单位： 姓名：课题： 立定跳远理念：随着人们生活水平的不断提高和生活条件的不断改善，学生的身体健康越来越受到社会、学校、家庭的关注。本课以“健康第一”为指导思想，本着务实、开拓、探索、创新的原则，在全面发展学生的素质，提高学生的投掷能力的同时，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究合作能力的培养，张扬了学生的个性，促进综合素质的提高。前端分析 教材分析 三读 读内容类别： 跳跃是小学低年级田径单元教学重要内容。立定跳远是田径教学的主要组成部分，也是人们生活中的基本技能，它和学生日常生活是分不开的。它不仅是锻炼小学生下...

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体育五年级下册立定跳远教案资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远 说课一．指导思想本课以“以人为本，健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，通过学生自主、合作等学习方式，培养学生的创新实践能力，让学生在学习和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。二、教材分析跳远是田径运动的跳跃项目之一，是人类在社会生活中发展起来的一种基本运动技能。本节课的基本教材为跳远，是单元的第三个课时。在各种跳远姿势中，立定跳远技术简单、自然，容易掌握，课中鼓励学生大胆勇敢的表现自我才能，积极投入到各种练习之中，相互讨论，相互评价。三、学情分析...

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立定跳远（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远小学二年级立定跳远教学设计一、指导思想在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，从二年级学生的生理、心理特点出发，在课堂上采用自主体验、合作探究以及游戏的方法进行教学。重视学生主体地位的发挥，让孩子们在活动中体验锻炼的价值，在“玩乐”中享受立定跳远的乐趣，在掌握技能的同时收获健康，促进发展，培养品质。二、教材分析跳跃是人体基本活动能力之一。在日常生活、生产劳动、体育娱乐中跳跃是最基本的动作方式之一，是低年级基本身体活动的终于教材，深受学生的喜爱。一二年级跳跃教材是由一些简单的、各种不同方式的跳跃动作和游戏组成。通过学习跳跃动作和游戏...

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立定跳远（教案）- 体育二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《立定跳远》教学设计一：指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一“为指导思想。在授课过程中，遵循以“学生为主体”，“教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性。教学中除了传授学生基本技能外，还根据学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的乐趣。二：教材分析立定跳远是低年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳, 落地平稳。所以教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势, 为学生以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法, 增强安全参与体育锻炼意识, 提高自我保护的意识和能力。立定跳远是发展学生腿...

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立定跳远 （教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《立定跳远》一、指导思想本单元遵循“健康第一”的指导，以新课程标准为依据，通过《立定跳远》单元的学习， 提高运动技能，进一步促进身体素质和运动技能的发展。根据学生的身心特点，引导学生在学练中积极思考，大胆尝试，团结合作，勇于挑战，掌握所学的技术动作，提高运动技能， 树立自信心，养成互帮互助、团结友爱的良好品质。二、相关分析1、教材分析立定跳远是小学《体育与健身》二年级“跳跃”教材中基本内容。不仅发展学生的跳跃能力和下肢力量，还对学生平衡、协调等素质的培养具有重要的作用。学生在锻炼力量的同时，也可以使心肺等功能到一定程度的锻炼，并且为以后教材中各项“跳跃”内容的学习打下坚实的基础。2...

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立定跳远（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：(主要教材立定跳远教学目标运动参与目标：通过青蛙过河情景导入本节课内容，引起学生兴趣，学生自己探讨技术动作，知道怎么才能跳的更远，带着问题进入本节课，在课后进行跳远比赛时能用立定跳远技术动作运动技能目标：通过对立定跳远的学习，80%的学生能够流畅正确的跳立定跳远。身体健康目标：通过教学和游戏，提高学生的下肢力量、协调性、核心力量等身体素质，跳完之后屈膝缓冲，保护膝盖心理健康目标：通过游戏和练习，培养学生独立思考和团结协作的能力，学生能够热爱体育运动社会适应目标：通过练习，培养学生坚强、勇于克服困难的意志品质教学重难点重点：弹跳屈伸和快速有力起跳难点：上下肢体动作的协调配...

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立定跳远（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：小学二年级体育《立定跳远 》 教学设计指导思想：跳跃是人体最基本的活动能力之一。学会最基本的跳跃方法，能有效发展学生的下肢肌肉力量、关节韧带和内脏器官机能，提高学生的跳跃能力，增强学生的弹跳力，发展速度、灵敏、协调性等身体素质，提高健康水平，培养学生勇敢、果断和克服困难等品质，有助于个性的形成和良好心理品质的培养。教材分析：小学阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，《体育与健康课程标准》提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。 立定跳远是一项具有实用意义的体育项目，深受学生的喜爱，它也是小学体育课程标准“水平一” 的内容之一，是低年级学生学习跳跃动作的主要教材，可以培养学生跳跃的正确姿...

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立定跳远（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远之快乐的小青蛙授课学段：(水平一) 二年级水平一《立定跳远》教学设计一、指导思想以新课程理念为指导思想，坚持“健康第一”的思想，在发挥教师指导作用的同时，更加重视以学生为主体，面向全体学生，一切活动为了学生的发展，启发思维，自主创新。本课以跳跃为重点，以自主练习为主要方式，在玩的过程中发现问题并及时解决问题，最终引出立定跳远的动作方法。让孩子们在游戏中不知不觉的初步学习立定跳远的动作，使学生在乐中学，学中乐，自主练，在学练中技能得以接受，情感得以升华。二、教学内容（水平一） 二年级 《立定跳远》 第一课时三、教学背景分析（一）教材分析立定跳远属于全日制义务教...

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