体育一年级上册 爬行与游戏（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《爬行与游戏》课时教学设计一、指导思想以《体育与健康课程标准》为依据，参照省编教材《科学的预设 艺术的生成》，根据水平一一年级学生身心发展规律，选择“手脚并用爬行”为教学内容，运用模仿、游戏、互助合作等教学方法，有助于学生空间感觉和平衡感觉的发展，促进学生身体的协调性和灵活性，为以后学习其他运动项目提供良好的身体活动能力。二、教材分析本课主要是合作爬行动作，具有很大的锻炼价值，也深受学生的喜爱。本节课通过各种爬行方式在游戏、合作中体验和巩固技术动作，发展学生上下肢力量和腰腹力量以及全身协调配合的能力，为后续学习打下基础。教学中将动作方法融入游戏活动中，使学生在快乐的游戏氛围中学会方法、...
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