爬行:手脚并用、膝盖不着地的爬行(教案)(表格式)体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:爬行:手脚并用、膝盖不着地的爬行一、设计思路本课积极践行“激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯,教学内容注重与学生的学习和生活实际相联系”的课程理念。根据一年级学生身心发展特点,创设情境化的教学氛围。从准备活动中的十二生肖模仿操到基础部分模仿小动物爬行,将本课的学习任务贯穿其中,由各种动物爬行,再到小猫手脚并用、膝盖不着地的爬行,由易到难,循序渐进,让学生在愉快的模仿与创造过程中逐步学习技术、掌握技能、发展体能,培养学生的自信和挑战意识以及规则意识。二、教材分析本课选自《科学的预设 艺术的生成》水平一一年级第一学期“爬行与游戏”单元的第四课时。手脚并用、膝盖不着地的爬行练习...
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