篇1：通用版体育与健康六年级下学期 投掷 教案通用版体育与健康六年级下学期 投掷 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：投掷 教案教学目标(1)认知目标知道决定投掷远近的关键因素(2)技能目标基本掌握正面双手投掷实心球的动作要领(3)情感目标在练习中树立自信心,提高自主学习能力重点难点1、蹬地、收腹、挥臂、拨指。2、上下肢协调配合、由下而上发力。教学过程活动1【导入】一、教学内容 老师指导 学生活动课堂常规1、 体委整队、问好;2、 提出课时内容及学习要求;简要动员及安全教育;3、队列练习。组织× × × ×× × × ×〇 〇 〇 〇〇 〇 〇 〇▲教法1、教师口令指挥;2、练习中规范动作。学法1、集体进行队列练习;2、提高队列练习质量;3、要求精神饱...
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  篇2：通用版体育与健康六年级下学期 双杠 教案通用版体育与健康六年级下学期 双杠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：双杠 教案教学目标1.认知目标。通过讲解示范,能理解双杠的基本原理,能说出各个动作的要点,明确每次练习的要求,知道越两杠直角下时推手换握的时机。2.技能目标。通过学习越两杠直角下动作,学生能体验到摆、靠、挺、推、换、立的动作;通过尝试联合动作,学生能较连贯地完成动作。发展支撑、平衡能力和自我保护能力,增强上肢力量和腰腹肌力量,提高身体的协调能力。3.情感目标。在分组练习中具有合作的意识和行为,在失败和克服困难的过程中提高抗挫折能力和情绪调节能力,在不断的进步与成功中增强自信心和自尊心。学情分析1、本次课的学生是六年级学生,对于学生来说,此技术是一个较难的项目,所以,本节课主要...
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 篇3：通用版体育与健康六年级下学期 支撑跳跃 教案通用版体育与健康六年级下学期 支撑跳跃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：支撑跳跃指导思想本课树立“健康第一”的指导思想,以“学生发展为中心”,关注学生的个体差异。以“教对、学会”为教学主线贯彻课堂始终,从而合理、顺畅、自信、互动、愉悦的达成认知、技能、情感的三维目标。教材分析通过山羊分腿腾越的学练,有利于增强学生的协调性和提高前庭分析器官的功能,有利于发展上肢、肩带和下肢肌肉群的爆发力,对培养学生自信、果敢、身体的空间感知、定向和平衡能力有重要作用。其基本技术是由助跑、踏跳、腾空、落地四个环节组成。本次课重点解决提臀分腿、推手顶肩的动作,教学时应遵循循序渐进、由易到难的原则。本课为本单元六课时中的第四课时,为本单元的基本技术,只有学会本技术方能为后面的练习...
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   篇4：通用版体育与健康六年级下学期 肩肘倒立 教案通用版体育与健康六年级下学期 肩肘倒立 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：肩肘倒立教学目标1、认知目标:让学生正确的掌握肩肘倒立动作要领和学习方法,以及完成动作的相关原理。2、技能目标:发展学生的协调能力,加强腰部力量,使80%以上的学生能独立完成肩肘倒立的动作,有20%的学生能在帮助下完成肩肘倒立的优美动作并有创新。3、情感目标:通过本节课的学习,培养学生集体团结互相帮助的优良品质和集体主义精神,体会取得成绩的喜悦。4、体能目标:增强学生的平衡感和腰肌力量,同时加强灵敏性协调性等身体素质。学情分析肩肘倒立主要是练习学生的柔韧性和平衡感,但对于六年级学生来讲,柔韧性都非常差,腰肌力量不足,学习起来难度就大一些,可以充分利用学生已学过的简单的体...
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 篇5：通用版体育与健康六年级下学期 前滚翻 教案通用版体育与健康六年级下学期 前滚翻 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：前滚翻教案教学目标1.运动参与目标:让学生积极主动的参与前滚翻的练习,并从中获得乐趣。2.运动技能目标:通过练习,使70%的学生能够正确掌握前滚翻的技术动作。3.情感技能目标:通过游戏练习,培养学生团结协作的能力。学情分析本课的教学对象是水平三(六年级)学生,在水平三的教学中已经接触过滚翻教学,滚翻是他们爱好的一项运动,有了一定基础,通过前滚翻练习等游戏活动,使学生形成积极参与体育活动的态度和行为,初步掌握简单的技术动作,初步具备应用运动的技能。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来,给学生提供再认识所学知识,以及创造性应用所学动作的机会,从而增强教学效果。另外,他们活泼好...
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  篇6：通用版体育与健康六年级下学期校操 向前冲 教案通用版体育与健康六年级下学期校操 向前冲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：校操《向前冲》教案课时：一课时 年级：六年级 任课教师：教学内容：校操《向前冲》教学目标：1、 通过本次课的学习,进一步的学习、巩固健美操的练习,动作要领的掌握。2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、 发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。学情分析：六年级对于教师的动作要领讲述已经能有较强的接受能力，学习了第 一节后对后面的知识学习兴趣明显提高，进度也较快，节奏感较强，效果比之前要好。重点：1、学会动作之间的衔接，能跟上音乐的节奏。2、 通过本次课的学习,进一步的学习、巩固健美操的练习,动作要...
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 篇7：通用版体育与健康六年级下学期 原地单手运球 教案通用版体育与健康六年级下学期 原地单手运球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：原地单手运球教学目标运动参与:让学生通过自己的合作,探究教学过程体验篮球运动的乐趣,培养参与活动的意识运动技能:使80%以上的学生了解和掌握原地单手运球的技能。身体健康:提高学生的灵敏性、协调性、速度和反应的能力。心理健康:通过篮球教学培养学生的参与能力于合作精神社会适应:培养学生坚韧的意志和团结协作集体主义精神。在互帮、互学、互教的气氛中优势互补。学情分析学生活泼好动,荣誉感和团队集体感比较强,基本技术基本技能不规范,运球能力差,但学生对篮球运动的喜爱是教学的基础和根本.学生对单一的练习缺少兴趣,不能有效地完成教学任务.为了有效的进行课堂教学,完成教学任务,教师在教...
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 篇8：通用版体育与健康六年级下学期 足球脚背外侧运球 教案通用版体育与健康六年级下学期 足球脚背外侧运球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：足球脚背外侧运球教学目标1.学习足球脚背外侧运球,学生知道动作名称和推拨球的动作方法。培养足球兴趣,提高参与练习的积极性。2.通过教学过程,80%以上的学生能够在10—15米的距离内慢跑完成脚背外侧直线和曲线运球动作。发展学生下肢力量、灵敏性和协调性等身体素质,提高控球能力。3.培养学生认真的学习态度,自主学习、合作学习的意识和刻苦顽强的精神。学情分析学生正处在生长发育期,他们朝气蓬勃、富于想象,热爱体育运动,爱上体育课,有很强的求知欲和表现欲。这个时期骨骼弹性好,关节活动范围大,神经灵活性高、反应快,容易学会新的动作。但上下肢力量较差,身体协调性和基础水平有较大差异。本校六年级(...
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  篇9：小学体育与健康 通用版 六年级下学期投掷 实心球 教案小学体育与健康 通用版 六年级下学期投掷 实心球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：投掷 实心球教学目标1、通过练习，使学生知道双手头上向前投掷实心球的动作要领及用力顺序。2、发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质，使70%以上学生能懂得正确的用力顺序，达成个人目标。3、通过教学活动，培养学生组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作、学会竞争、互帮互学及社会适应能力。重点难点重点用力顺序。难点上下肢协调能力。教学过程开始部分课堂常规：1、体育委员集合整队，报告人数。2、学生问好，教师讲解本科的学习内容及要求。3、安排见习生活动。教师活动1、教师语言清晰。2、讲解课的要求和任务。要求1、以两列横队迅速集合。2、了解课的内容...
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 篇10：通用版体育与健康六年级下学期 原地双手前抛实心球 教案通用版体育与健康六年级下学期 原地双手前抛实心球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：原地双手前抛实心球学情分析本节课参与对象是六年级学生,具有一定的动手和模仿能力,并对新生事物感到好奇。具备一定的探索和自主创新能力,本节课采用示范、讲解、模仿、展示等方式完成。教学目标1、初步学习原地前拋实心球基本技术要领。2、通过学习提高学生身体机能的爆发力和协调性。3、培养学生团结协作精神。重点难点重点:初步学习原地前拋实心球基本技术要领。难点:通过学习提高学生身体机能的爆发力和协调性。教学过程准备部分10＇课的内容1、体育委员整队，报告学生的出勤情况2、宣布任务和要求3、安排见习生4、准备活动：慢跑400米慢跑，关节操。组织教法与要求组织× ×...
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 篇11：通用版体育与健康六年级下学期 双手从头后向前投掷实心球 教案通用版体育与健康六年级下学期 双手从头后向前投掷实心球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：双手从头后向前投掷实心球教学目标1、知识与技能目标:通过双手向前投掷实心球练习,了解投掷运动的特点及锻炼价值。80%以上学生熟练掌握蹬地、收腹、挥臂的动作,最后出手快速有力,角度准确。20%的学生能初步掌握抛实心球的发力顺序。2、体能目标:通过投掷练习,发展学生的上肢和腰腹力量,提高协调、灵敏等身体素质。3、情感目标:在学练中,激发自我的学习热情和运动兴趣,体验参与体育活动所带来的乐趣,培养创新精神和团结合作的集体主义精神.学情分析对初一的学生来说,这时期的他们对投掷已经有了初步的了解,具有一定的投掷能力,而且精力充沛,好动,学习能力强,喜欢挑战难度。但是女生学习积极性和兴趣...
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   篇12：通用版体育与健康六年级下学期 双手头上前抛实心球 教案通用版体育与健康六年级下学期 双手头上前抛实心球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：双手头上前抛实心球教学目标1.知识目标:学会双手向前抛实心球的动作方法2.技能目标:85%左右初步掌握双手向前抛实心球的动作。提高动作的协调性,发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。3.发展目标:通过参加投掷动作的练习和游戏活动的参与,发展腰、腹肌肉力量和挥臂动作,提高自身运动能力。4.情感目标:通过本课的学习,养成不怕困难、勇敢顽强的品质,体验成功乐趣,激发学习兴趣,体现团队协作精神。学情分析前抛实心球是《新课标》要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂投掷动作的基础,也是一种自我力量练习的基本方法。在课的练习安排上,必须从易到难,循序渐进,即面向全体,又注重个性发展,注意...
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 篇13：通用版体育与健康六年级下学期 原地双手头上前抛实心球 教案通用版体育与健康六年级下学期 原地双手头上前抛实心球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：原地双手头上前抛实心球教学目标认知目标:基本掌握实心球的握法和持法,预备姿势,原地双手头上前抛实心球的方法。技能目标:通过投掷内容的教学,发展学生的身体的协调性,加强其力量素质。使80℅的学生学会整个动作,并能达到6米以上的距离。情感目标:通过整堂课的教学,让学生在实践中超越目标,体验成功的喜悦。同时,通过集体的合作,培养学生创新意识、竞争意识、团结合作的意识,加强班级的凝聚力。学情分析投掷是人们日常生活中的实用技能,又是锻炼身体,增强力量的锻炼手段,按田径规则的投掷方法,是田径运动的比赛项目。投掷教材包括投掷能力及投掷技术的教材。发展投掷能力是小学投掷教学的主要目标,但必须...
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 篇14：通用版体育与健康六年级下学期 双杠-后摆转体180度成分腿坐 教案通用版体育与健康六年级下学期 双杠-后摆转体180度成分腿坐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：双杠-后摆转体180度成分腿坐教学目标1、认知目标:通过对双杠后摆转体180度成分腿坐的技术教学,使学生建立起正确的动作概念,头脑中形成分腿坐的动作表象。2、技能目标:通过学生的各种练习,要求85%的同学掌握双杠后摆转体180度成分腿坐技术动作,并且在保护与帮助的条件下能够完成整套双杠动作。发展学生上肢和腰腹力量,提高身体的柔韧性和协调性。3、情感目标:培养学生勇敢、果断、坚毅、克服困难和在竞争中合作的优良品质和精神,增强学生自信心和审美意识能力。学情分析本课的授课对象是六年级的学生,该年龄段的学生朝气蓬勃、富于想象、喜欢挑战、学习积极性高,动作模仿能力强,有很强的求知欲和创...
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