五年级体育障碍跑教案（精选12篇）

五年级下册体育教案-障碍跑 全国通用(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：小学五年级体育教案 年 级 五年级 上课时间： 教师： 教学 内容 障碍跑 教学重点 掌握三种以上通过障碍的技能，并能参与到游戏中，和同伴顺利通过障碍。 教学难点 正确并熟练掌握跨、钻、绕三种以上的运动技能。 教学 目 标 1、认知目标：通过教学使90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。 2、技能目标：通过教学使70%至80%的学生能够正确并熟练掌握跨、钻、绕三种以上的运动技能，促进灵敏、协调等素质的发展。 3、情感与价值目标：通过教学教学激发学生的求知欲望，增强自信心，培养学生坚强的意志，敢于挑战，不怕困难的团队协作能力。 教学过程 教学内容 教与学的过程...

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五年级下册体育教案-障碍跑 全国通用(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：小学体育与健康五年级《障碍跑》教学设计 一、指导思想 ??根据《体育与健康课程标准》的精神，树立“健康第一”的指导思想。根据五年级学生的心理和生理特点，本节课运用了情景教学法、游戏法和比赛法，提高了学生学习的兴趣，动克服困难、积极进取、挑战自我体育精神和自觉遵守游戏规则、团结合作的优良品德。让学生在和谐、轻松的氛围中掌握知识和技术。 二、教材分析 障碍跑，是在快速跑中运用合理的方式、方法越过多种障碍的运动项目。指跑过、跳过、跨过、绕过、爬过、钻过等各种障碍物。通过练习，能够发展学生身体的各方面素质；还培养学生不断克服困难的坚强意志，树立自信心，互相保护与帮助，能够培养学生团结协作的的...

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水平二：障碍跑技术（教案） 体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：“新基础教育”课堂教学设计姓名 年级 四 学科 体育与健康 课时课题 障碍跑单元一、教学目标确定的依据1.教材分析 跑是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动，本课的教材内容是障碍跑, 是在快速跑中运用合理的方式、方法越过若干个障碍的运动项目。指跑过、跨过、穿过、绕过各种障碍物。如果单一的为跑而跑，学生的积极性就得不到提高，不利于学生的个性发展。运用小组合作的形式进行学习，掌握各种障碍跑的方法和技巧。教材能发展学生的灵敏、协调等素质。因此，在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意技巧，严防伤害事故的发生。学生分析水平二学生运动基础较...

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体育与健康人教版五年级-障碍跑教案资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级体育与健康课教案年级：五年级教师：课题：障碍跑教学三维目标知识与技能：学生通过对障碍跑的学习了解，增强学生对体育运动的兴趣爱好，掌握动作技术要领过程与方法：通过学练结合的方式，增强学生的协调、灵敏、柔韧等身体素质情感态度与价值观：通过小组练习的方式，提高学生自主探究、合作交流的能力，培养学生的团队协作精神和勇于克服困难的优良品质教学重点灵巧协调的运用钻、跨等方法通过障碍物教学难点正确掌握跑的频率和呼吸的方法教学活动流程教学过程教师活动学生活动时间开始部分课堂常规：体育委员整理队形师生相互问好宣布本课教学内容安排见习生要求：学生快...

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体育与健康人教版五年级-障碍跑教案资料可供全国地区适用。

大致详情：障碍跑教案教学内容1、障碍跑2、游戏：障碍跑接力比赛教学目标1、通过教师的指导，能了解并说出通过绕、跨、钻等越过障碍的方法。2、通过游戏对障碍物有准确的判断，运用合理的方法通过障碍，较好控制跑的节奏。3、培养学生勇敢果断，团结合作的良好品质，能体会到成功的喜悦和乐于助人的快乐。重难点重点：充分运用跨、钻、绕等动作越过障碍。难点：降低重心钻过障碍物。课堂结构教学内容教学活动与组织措施次数时间强度开始部分基本部分一、课堂常规1.体育委员集合整队，清点人数。2.师生问好，宣布课的内容及要求。3.检查服装和清理不利于运动的东西4.安排见习生二、热身运动1.教师...

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通用版体育三年级上册 障碍跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：授课内容 障碍跑 授课形式 实 践 课授课时间 周次/课次 6/2教学目的 任 务 认知与技能目标：使学生了解障碍跑运动的锻炼价值；初步掌握障碍跑的动作技术。 体能与健康目标：学生的速度、肌肉力量、灵敏和协调等身体素质得到锻炼。 情感目标：通过障碍跑练习，培养学生勇敢、果断和团结互助的良好品质。重点、难点 重点：踏的重心前移，跨的抬腿、绕的外侧脚的脚内侧着地。 难点：如何快速、有效、安全的通过障碍。教学过程设计（内容安排与要求、组织形式、时间分配等）课的部分 时间 教学内容 教学活动方式与组织教法准 备 部 分 4′ 6′...

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人教版体育与健康五年级-障碍跑教案资料可供全国地区适用。

大致详情：体育教学计划设计 水平三（五年级）障碍跑教学设计 一、该教学内容年级安排说明： 1、教学目标: a、学生能识记过障碍物的几种具体方法，在快速跳动中手脚并用较顺利地穿越障碍。 b、学生能在练习中体现出灵巧与全身协调，发展速度、耐力等体能。 c、能在同伴的鼓励下克服过障碍时的恐惧心理，在小组团结协作中克服困难、拼搏争先。 教材分析： 主教材障碍跑是发展学生基本活动能力的教材，是跑的基本技能和方法向日常生活迁移的重要准备，是“跑”类教学内容的重要组成部分，障碍跑教材是平时运用得较为广泛的一项运动技能。学练障碍跑能发展学生的上下肢爆发力，能改善学生上肢肌肉、关节、韧带的生长发育...

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障碍跑课堂（教案）- 体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：障碍跑课堂教学设计一、教材分析田径教材中的障碍跑,是在快速跑中运用合理的方式、方法越过若干个障碍的运动项目。指的是跑过,跳过,跨过,穿过,绕过,爬过,翻过,滚过,钻过各种障碍物。通过对该项目的学习,能够发展学生身体的综合素质，还能使学生获取或者掌握日常生活中的实用技能，不断克服胆怯心理和畏难情绪,树立自信心,互相保护与帮助,培养学生勇敢顽强,克服困难等意志品质。二、学情分析三年级学生正处于活泼好动时期，他们具有较强的表现欲,有一定丰富的想象力，他们集体互助合作观念及综合应用能力较强；在教学课堂中用滚、钻、跨、绕障碍物等内容，激发学生勇敢顽强面对困难，机智、灵活战胜各种障碍，情境中将学生...

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五年级下册体育教案-障碍跑 全国通用 (表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：小学体育与健身课时计划年级五人数39日期执教班级2组班形式自然班周次10课次30内容主题障碍跑4-4综合活动：新蚂蚁爬1-1重点较快速度跑动中跳、绕障碍物的能力难点合理过越障碍的方法，动作自然协调学习目标使85%以上的学生熟练掌握绕、跨、跳的障碍跑的动作方法。发展学生上下肢力量、速度、灵敏等素质。3.培养勇于拼搏的精神，享受快速跑带来的乐趣。4.激发学生对体育活动的兴趣，让学生爱上体育活动。课序时间教学内容运动负荷教学与的活动组织与队形次数时间强度一二三四五1’7’17’7’3’课堂常规队列...

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五年级下册体育教案-障碍跑 全国通用(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：小学五年级《障碍跑》体育与健康课教案（第课时）年级：五年级人数：36人学习目标1、学会体适能训练的正确方法，增强学生的力量、速度、耐力、柔韧、灵敏等素质。2、通过练习、比赛，增强环境适应能力、自我保护能力、心理自我调节能力，并为适应未来的生活、学习打下良好基础。3、养成勤于思考，积极动脑的良好品质，提高锻炼兴趣；养成相互交流、互助合作的能力并尝试进行简单评价。4、体验集体活动的乐趣，培养团结协作精神和勇于克服困难的精神。教学内容体适能训练重点难点重点：体适能训练方法难点：动作协调、连续，完成度高课的部分教学内容教师活动学生活动组织方法时...

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五年级下册体育教案-障碍跑 全国通用(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：障碍跑教学设计一、指导思想：本课以新课程标准为依据，按水平四的有关要求为目标，以“健康第一”为指导思想，在全面贯彻“以人为本，以学生发展为中心”的教育理念指导下。结合初中学生的生理、心理特点和认知规律，以素质教育为出发点，以“生动、活泼、宽松、愉悦”的教学氛围为主调，以教师为主导，学生为主体的教学过程中使学生“乐中练，练中学、学中乐”，培养学生的创新精神和克服困难的勇气，提高抗挫折及自然生存应变的能力。在教学过程中，采用自我尝试，自主学习，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神，让学生动手动脑学习，在探索中发现以及掌握克服障碍的技能，增强自信心，促使学生身心全面发展。...

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大致详情：障碍跑《体育与健身》课时计划 年级 五 人数 32 日期 执教 班级 1 组班形式 自然班 周次 课次 1 内容 主题 1、走和跑：障碍跑 3-1 2、综合活动：快乐健身球 2-1 重点 跑动中跨过障碍 难点 快速、安全过障碍 学习 目标 1、了解障碍跑的锻炼意义；初步学习障碍跑的方法，85%的学生能使用跨的方法快速、安全的过障碍；85%的学生基本掌握综合活动“快乐健身球”的方法与规则；在学练中懂得自我保护与保护他人安全的练习方法。 2、积极参与障碍跑的学练过程，并承受中等强度的障碍跑练习，发展灵敏素质，提高身体协调能力；能在教师指导、同伴互助中，学会快速、...

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