篇1：纸娃娃（教案）-四年级上册劳动苏教版1纸娃娃（教案）-四年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：纸娃娃第一课时教学设计指导思想与理论依据小学劳动教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的国家指定性学习领域。但劳动技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面，它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生技术操作过程中技术意识的形成、技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展，强调规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程，是手脑并用的过程。本节教学以任务驱动的形式，引导学生自主尝试从双正方形到双四边形，进而到成型，最后复原折痕。这一过程中，学生经历了由已有的经验向新技术的迁移，...
图片详情：
 篇2：《编制纸篮》（教案）-四年级上册劳动苏教版1《编制纸篮》（教案）-四年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《编制纸篮》教学设计教学目标1. 认识经线、纬线的方向；2. 掌握“一挑一压”编制方法，能利独立或与同伴合作用纸条编制纸篮；3. 通过纸篮的编制过程，逐步提升动手实践能力、创新能力和合作意识。4. 经历利用废旧材料制作纸篮的过程，逐步形成做事认真、有耐心的良好品质，初步提升创造意识和环保意识，享受作品制作成功带来的成功感和愉悦感！学情分析从学生的认知水平和个体差异进行分析。四年级的学生已经能够例举出生活中的编制类物品，但没有亲自制作过。而他们又对一些新鲜事物充满好奇，并且喜欢动手实践，同时具备一定的探究意识和基本的观察、分析、交流能力，能够以口头和草图的形式进行简单的设计，并进...
图片详情：
 篇3：《小泥丸 大世界-紫砂泥 》（教案）-劳动四年级上册苏教版1《小泥丸 大世界-紫砂泥 》（教案）-劳动四年级上册苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：小泥丸 大世界-紫砂泥教学目标：1、知识与技能目标：掌握泥丸制作碗的基本方法与技巧，从切泥条、搓泥丸到制作泥碗，通过视频、步骤图解、制作锦囊小提示等能阅读并按要求合作完成一个碗的造型。2、过程与方法目标：体验和感受泥巴这种材质，循序渐进地培养孩子驾驭泥材的能力，提高实践动手和创造的能力。3、情感态度与价值观目标：通过玩泥巴来观察生活、感受自然、亲近自然，激发对身边事物的好奇心，形成孩子观察生活的习惯，培养孩子敢想肯做的自信心。在合作考验活动中，培养学生在队长带领下，能学会理性分工，共同协作，完成小组任务，而“观察员”的交流，是让学生学会公平、公正地进行作品评价，有责任意识。教学重难...
图片详情：
 篇4：《水培花卉》（教案）-四年级上册劳动苏教版1《水培花卉》（教案）-四年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《水培花卉》教学设计课 题：《水培花卉》一、教材解析设计背景：水培花卉是现在比较流行的一种花卉培植方式，属于无土栽培的一种形式，很多花卉都可以进行水培。本课一是让学生了解植物可以脱离土壤进行培植，二是掌握将土培花卉移栽为水培的操作方法，动手培植一株水培花卉。教学对象是四年级学生，学生在三年级已经学过植物生长的知识，知道可以用播种法繁殖，用移植法栽种。同时学生也具有了一定的动手能力和一定的电脑操作及初步的信息搜集和整理能力。设计思路：《水培花卉》是在学生了解植物生长基础知识的基础上，基于“植物可以脱离土壤、在水中培植”的知识，学习的一种新的培植技术。许多观赏植物都可以进行水培...
图片详情：
 篇5：《巧手工艺坊-纸娃娃》（教案）-四年级上册劳动苏教版1《巧手工艺坊-纸娃娃》（教案）-四年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：纸娃娃教学设计教学目标知识与技能：在学习折小锥体的过程中，体验学习折纸的两种方法。过程与方法：经历探究实践过程，培养学生观察、思考、探究的能力，提高学生动手的能力。情感态度价值观：培养学生热爱生活的情感，对事物不断探究的精神，形成积极的学习态度。学情分析四年级学生从认知特点来看，爱问好动、求知欲强，想象力丰富，对实际操作活动有着浓厚的兴趣，对直观的事物感知较强。在此之前学生已经学习过纸工加工符号的相关知识，运用纸工加工符号实践过《对称图形》、《纸夹》、《照片架》等内容，有了一定的纸工实践经验。但对于复杂的折纸，学习起来较困难。重点难点教学重点：在学习折小锥体的过程中，体验学习折...
图片详情：
 篇6：《巧手工艺坊-小笔筒的制作》（教案）-四年级上册劳动苏教版《巧手工艺坊-小笔筒的制作》（教案）-四年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小笔筒的制作》教学设计教学目标知识与技能：了解笔筒的形态结构、功能用途，构思设计小笔筒，利用模板画出设计图。过程与方法：1、经历小笔筒的设计过程，初步掌握木工技术设计的一般思想和方法，形成初步的设计意识。 2、运用学过的技术设计一个新颖、实用、便于制作的小笔筒。情感态度与价值观：1、在设计过程中培养学生安全和合理利用资源的意识，养成关注生活和利用所学知识、技能解决生活实际问题的意识与习惯。2、在设计中发现问题、分析问题、解决问题，养成设计意识和创新意识。重点难点教学重点：设计小笔筒并绘制设计图。教学难点：设计一个新颖、实用、便于制作的小笔筒。教学过程【导入】设计的启...
图片详情：
 篇7：《巧手工艺坊 刻纸艺术》（教案）-苏教版劳动四年级上册1《巧手工艺坊 刻纸艺术》（教案）-苏教版劳动四年级上册1资料可供全国地区适用。
大致详情：方寸之间尽显无限创意 双指之尖玩转一纸乾坤刻纸艺术活动目标：1.知道刻纸是剪纸的一种形式，了解刻纸的阴刻与阳刻的特点，学习并掌握刻纸的相关知识。2.会使用阴刻和阳刻的基本方法完成刻纸作品。3.通过教学实践体验民族民间剪纸艺术美，培养学生热爱民族艺术的情感。活动重点：学习刻纸的基本方法，运用阴刻和阳刻的方法创作一幅刻纸作品。活动难点：阴刻与阳刻结合运用的方法，刻纸中的连接方法。活动准备：刻刀、底稿、玻璃垫板、红纸、多媒体教学课件。活动过程：一、激趣导入，认识刻纸1.猜明星：猜猜谁来了？潘长江、马季、李永、成龙和卓别林。2.老师还想请同学们看几幅图，想不想看？要求：仔...
图片详情：
 篇8：《巧手工艺坊-设计制作小挂饰》（教案）-四年级上册劳动苏教版1《巧手工艺坊-设计制作小挂饰》（教案）-四年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《设计制作小挂饰》教学设计一、教材分析： 《设计制作小挂饰》教材内容主要由三部分组成，第一部分通过“看一看”让学生欣赏十二生肖手工缝纫挂饰独特的艺术特色及魅力。第二部分通过教师演示教授缝制作品的步骤方法，放手让学生“做一做”，自己设计制作喜爱的小挂饰。第三部分通过组内“评一评”，展示成果，实施有效地课堂评价,看一看谁的挂饰作品针法均匀,做工细致,造型美观。二、学情分析：小学生活泼好动，思维敏捷，尤其是对于自己喜爱和感兴趣的事情，更是愿意一显身手。我执教的四年级的学生有了一些动手操作的能力，通过之前“小沙包”“小围裙”的制作学习，已掌握了平针法、打针结等简单的手工缝纫技能，为本节学习锁针针法...
图片详情：
 篇9：《巧手工艺坊-纸编玫瑰》（教案）-四年级上册劳动苏教版1《巧手工艺坊-纸编玫瑰》（教案）-四年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸编玫瑰》教学设计教学目标一、知识与技能知道不同姿态的玫瑰花瓣的特点,在“会学—会做—会用”三级目标的学习中,掌握“折、卷”等技法,学会玫瑰花的制作方法。二、过程与方法经历分析制作流程图的过程,总结出玫瑰花的制作要领;在尝试制作中巩固制作方法,并能独立完成纸质玫瑰花作品。三、情感态度与价值观养成仔细观察和耐心细致的操作习惯,培养合作探究意识、创新精神;实践操作中,提高审美意识,体验所学技术在生活中的应用。学情分析教学内容:《制作玫瑰花》是四年级劳动(上)编制单元的内容,是用带状材料学做玫瑰花。四年级教材中已经有过用带状材料编兔子、蚂蚱、螃蟹等内容,学生已经体验了压、绕、折...
图片详情：
 篇10：《巧手工艺坊-学剪团花》（教案）-四年级上册劳动苏教版1《巧手工艺坊-学剪团花》（教案）-四年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：学剪团花教学目标：1、了解团花的基本特点，知道剪纸艺术是具有悠久历史的民间艺术, 增强学生的民族自豪感。2、学习团花的制作方法，学会正确的折，掌握团花剪纸的基本的花纹装饰。3、通过对方法的探索、研究，培养学生感知、思考、探索、发散思维的能力以及提高学生动手的能力。教学重点：团花的特点和制作方法。教学难点：剪团花学具准备：卡纸、手工纸、剪刀教具准备：团花若干、手工纸、剪刀、团花制作过程分解样品教学过程：一、激趣导入团花是中国剪纸艺术中历史最悠久，运用最广泛的一种花样。今天，我们一起来学习制作团花（板书课题）二、欣赏了解（一）、图片欣赏（课件展示团花图片）最早的团花出现...
图片详情：
 篇11：《巧手工艺坊-纸杯桌椅》（教案）-苏教版劳动四年级上册1《巧手工艺坊-纸杯桌椅》（教案）-苏教版劳动四年级上册1资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸杯桌椅》教学设计【教学目标】1.通过对一次性纸杯的再创造，使学生掌握纸杯的基本加工技法，进一步掌握“横着对半剪”和“竖着四等分剪”两种技法，尝试制作不同款式的纸杯桌椅。2.在制作过程中动手操作，培养创造性思维，自主探究能力。3. 培养勤俭节约、美化生活的思想。在对作品自评和他评中体验到成功的愉悦，感受劳动可以创造美的东西，形成科学的精神与态度。【教学重、难点】如何合理利用纸杯自身的特点来设计、制作作品。【教学准备】一次性纸杯、尺子、水彩笔、剪刀、范作、双面胶、自制课件。【课前准备】 剪刀、双面胶、一次性纸杯、水彩笔、小饰品、尺子。【教学过程】一、谈话导入1.师：老...
图片详情：
 篇12：《巧手工艺坊-滴水瓦》（教案）-劳动四年级上册苏教版1《巧手工艺坊-滴水瓦》（教案）-劳动四年级上册苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：滴 水 瓦教材分析：本课是苏科版小学劳动四年级上册泥工系列里的拓展教学内容，属于技术初步。技术的学习需要从模仿入手，通过模仿学习，使学生掌握用滴水瓦模具制作滴水瓦的技能和技法。学习的内容比较贴近生活，富有趣味性和时代感。在掌握泥工技法的同时要让孩子们懂得如何去保护、传承和弘扬为之骄傲的家乡传统技艺，具有很强的社会现实意义。设计理念：本课着力创设宽松、和谐、灵动的课堂氛围，让学生在“自主、合作、探究”中，去体验动手创造的乐趣，进而培养学生精确严密的技术活动习惯，培养学生的动手能力和创造能力，提高学生的技术素养和人文素养。为此设计了五个教学环节：1.情境导入揭课题；2.探究学习攻难...
图片详情：
  篇13：《巧手工艺坊-编手链》（教案）-四年级上册劳动苏教版1《巧手工艺坊-编手链》（教案）-四年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《编手链》教学设计教学目标知识目标：通过实际操作，，让学生能正确跟随老师完成简单编手链动作，熟悉编手链的各个环节，掌握平结的编法，学打收尾的抽拉结。 能力目标：通过教学，实际操作能根据简单编手链手法，进行拓展，合作完成自己喜欢的手链，培养学生学会编手链的技巧以及跟别人合作、探究、创造的精神。 情感目标：学会向周围的人请教，体验到合作劳动的快乐。让学生亲自感受编手链的无限乐趣学情分析 这节小学劳动实践活动借助于编手链的活动形式，提高学生动手学习的积极性，让学生在活动中感受乐趣的同时，学会向他人学习，向他人请教。通过这种活动形式，学生可以体验到合作劳动的快乐，从而达到培养...
图片详情：
 篇14：《巧手工艺坊-绳编手链》（教案）-四年级上册劳动苏教版1《巧手工艺坊-绳编手链》（教案）-四年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《小学劳动》四年级上册《绳编手链》教学设计适用对象：小学四年级上【教学背景】在此之前，学生已经认识了平结及种类，学会了平结的基本编结方法。本课教学重点要突出前期基本技法的操练熟练，突出编织方法的实训，完成对于平结手链的设计及制作。【教学目标】1．复习平结及其种类，巩固平结的基本编结方法。2．通过自主探究，学会用正确的方法熟练编织绳结紧密的平结手链，并进行美化。3．感受我国民间传统工艺的精湛技艺，形成热爱中国传统工艺、热爱生活的美好情感。【教学重点】熟练运用平结基本结的方法。【教学难点】对于平结进行丰富创编，编织个性美观的平结手链。【教学过程】一、情境导入，激发兴趣1．...
图片详情：
 篇15：《巧手工艺坊——剪纸 摇头公鸡》（教案）-苏教版劳动四年级上册1《巧手工艺坊——剪纸 摇头公鸡》（教案）-苏教版劳动四年级上册1资料可供全国地区适用。
大致详情：摇头公鸡教材分析：摇头公鸡是四年级上册劳动中的一课。动物是人类的好朋友，对于四年级的孩子来讲，摇头公鸡是那么可爱，孩子们十分喜欢。本课要求学生在操作方面进一步提高动手能力，并学会一些技术探究的方法。在制作时，可以由剪、刻的训练延伸至粘贴与插接的技能训练，加大难度，激发孩子们的学习兴趣，培养他们动手、动脑的能力。设计理念：1、进一步了解动物的形体特点，提高动手、动脑能力，激发学习的兴趣，从而完成作品，学会欣赏作品。2、加强实践能力的培养，不断收获成果。教学目标： 1、了解摇头公鸡的结构特点，巩固剪、刻的技法，逐步学会粘帖和插接的技能。2、在纸工制作上，养成细致、耐心的良好品...
图片详情：
 篇16：《巧手工艺坊-纸板凳的设计》（教案）-四年级上册劳动苏教版1《巧手工艺坊-纸板凳的设计》（教案）-四年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：纸板凳的设计【教材分析】本节课活动一通过观察瓦楞纸和日常生活中的各种凳子，从构造入手，根据材料特点进行设计，着重体现稳定性、牢固度，兼顾美观度。活动二主要是根据设计方案进行制作，保证稳固和美观。活动三是对纸板凳进行测试与改进，探究制作出更稳固美观并富有创意的作品。本节课主要任务是组织活动一，根据瓦楞纸特点和用途，制定简单实用的纸板凳方案。【教学目标】1.进一步了解瓦楞纸的特点与用途，了解板凳的结构。2能设计不同造型和制作工艺的纸板凳，能用草图的方式交流设计的设想。3.培养学生创新意识、变废为宝意识和探究的兴趣。【教学重点】学会根据瓦楞纸的特点和板凳构造设计板凳。【教学难点】...
图片详情：
 Tags：苏教版,四年级,上册,劳动,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
