篇1：三年级上册信息技术教案-2.9复制与变换 浙江摄影版 （新）三年级上册信息技术教案-2.9复制与变换 浙江摄影版 （新）资料可供全国地区适用。
大致详情： 9 复制与变换 教学目标(1)知识目标: 了解图形的复制粘贴,对于复制粘贴有感性的认识 (2)能力目标:熟练“复制”、“粘贴”的使用方法;通过教学初步培养学生设计创造的能力,团结协作。通过师生、生与生之间的双边活动,加强学生的表达能力。 (3)情感目标:通过教学引导学生从现实的生活经历与体验出发,激发学生学习兴趣。培养学生对信息技术的兴趣,使他们体验到将所掌握的知识和技能运用到生活中的乐趣。学会欣赏别人作品中的优秀之处。2学情分析三年级(5)班学生整体学习情况较好,尤其是男同学上课特别投入,全班学生课堂专注力强。通过任务前测有82%的学生自主学...
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  篇2：三年级上册信息技术教案-2.9复制与变换 浙江摄影版（新 ）三年级上册信息技术教案-2.9复制与变换 浙江摄影版（新 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：9 复制与变换1教学目标初步学会使用“复制”和“粘贴”命令复制、粘贴图形的方法。 2.学会使用“选定”工具移动图形的方法。 3.掌握图形剪贴、复制的技巧。 4.培养学生独立思考的能力,培养学生的创新意识,激发学生学习信息技术的兴趣,促进其个性发展;培养学生发现美、创造美的能力。2学情分析本节课是小学三年级上册信息技术教材中学习画图软件相关课程的第二课时,是在学生初步了解画图软件的基础上展开教学的,本课的学习重点是在画图软件中“复制”“粘贴”方法的使用以及选定区域的变形等应用操作。针对学生的实际情况,我把教学分为两个部分:第一部分,通过学生熟识的卡通人物,蟹老板和海绵宝宝的故事引入,...
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 篇3：三年级上册信息技术教案-2.9复制与变换 浙江摄影版（新 ）三年级上册信息技术教案-2.9复制与变换 浙江摄影版（新 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：9 复制与变换教学目标:知识目标:初步了解“复制”、“粘贴”,对“复制”、“粘贴”有感性的认识。技能目标:1、学会“复制”、“粘贴”的使用。2、学会让选定区域变形,能清楚选定的区域。情感目标:学生体验电脑绘画的神奇,增强爱护校园环境的意识。2教学重点:“复制”、“粘贴”的使用方法教学难点:理解“复制”、“粘贴”3教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】教学过程:教学引入师:这两年的四、五月我们的校园特别漂亮。你有发现吗?请看课件播放校园绿化图师:我们的校园经过绿化以后漂亮了很多。这是我们的耕读乐园,原来的油菜花收割了,现在成为了一片空地,...
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  篇4：三年级上册信息技术教案-2.9复制与变换 浙江摄影版 （新）三年级上册信息技术教案-2.9复制与变换 浙江摄影版 （新）资料可供全国地区适用。
大致详情： 9 复制与变换 教学目标知识与能力:学会使用“复制”、“粘贴”命令复制图形。 学会“图像”菜单中“翻转/旋转”命令的使用方法。过程与方法:通过贴瓷砖活动,掌握图形的复制和旋转。情感态度与价值观:通过学习复制、粘贴图形,培养学生发现问题、解决问题的能力。通过活动,培养学生热爱校园,美化校园的情感;2重点难点重点:掌握用选定工具选定图片的技巧。掌握移动和复制图形的方法。难点: 能利用移动、复制、翻转等图片处理方法举一反三并解决实际问题。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】导入师:同学们,听儿涛仔是我们学校...
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  篇5：三年级上册信息技术教案-2.9复制与变换 浙江摄影版（新）三年级上册信息技术教案-2.9复制与变换 浙江摄影版（新）资料可供全国地区适用。
大致详情：9复制与变换一、教学目标：1.知识与技能：（1）通过对图像的复制、移动等操作，知道选择的重要性，理解“复制”“粘贴”功能。（2）通过对图形的变换（翻转），掌握“画图”中图形的翻转、删除等操作方法 2.过程与方法：（1）通过自主探究、尝试操作，让学生掌握“复制”和“粘贴”命令的操作要领；（2）在交流协作的过程中培养学生的合作精神、质疑能力。 3.情感态度与价值观：（1）进一步强化保护环境的意识；（2）体会计算机绘画的“神奇”功能，进一步激发计算机绘画的兴趣。二、教学重点：复制、粘贴的使用方法三、教学难点：理解“复制”“粘贴”功能四、课前准备：课件、（插蜡烛、生日贺...
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  篇6：三年级上册信息技术教案-2.9复制与变换 浙江摄影版（ 新 ）三年级上册信息技术教案-2.9复制与变换 浙江摄影版（ 新 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：9复制与变换【教材信息】本课选自浙江摄影出版社小学信息技术三年级上第9课《复制与变换》。【教材分析】从本课开始，学生学习“画图”的重点从工具箱转向了菜单，由“绘””到“变”，这就要求学生更多的抽象思维。“复制”、“粘贴”对接触计算机不久的学生来说理解起来有一定的难度，尤其是“复制”，按学生思维，“复制”后就能出现一个一模一样的内容。本课教材利用“种子” 这个生动的比喻让学生在操作中理解“复制”、“粘贴”、“消除”，突破本课的重点和难点。【学情分析】这个阶段的学生虽然是刚接触电脑课，绝大部分学生对电脑的操作还不是很熟悉，但是不排除有个别学生的计算机水平比一般同学要高；学生对电脑课的兴趣比较...
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  篇7：三年级上册信息技术教案-2.9复制与变换 浙江摄影版 （新）三年级上册信息技术教案-2.9复制与变换 浙江摄影版 （新）资料可供全国地区适用。
大致详情： 9 复制与变换1教学目标1、了解“复制”、“粘贴”,掌握“复制”、“粘贴”的使用方法;2、掌握对选定图形进行翻转的方法;3、学会“清除选定内容”的方法。2重点难点花朵设计、“复制”、“粘贴”、旋转操作的应用3学情分析复制和粘帖概念比较生疏，加上因在上一节课学过简单的图形工具以及喷枪等工具的用法,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容在本单元中,像复制-粘贴这样的知识点在电脑绘画学习中占据十分重要的地位。从本课开始,学生学习“画图”的重点从工具箱转向了菜单,由“绘”到“变”,这就要求学生有更多的抽象思维。4教学过程4.1第一学时...
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  篇8：三年级上册信息技术教案-2.9复制与变换 浙江摄影版 （新）三年级上册信息技术教案-2.9复制与变换 浙江摄影版 （新）资料可供全国地区适用。
大致详情： 9 复制与变换1教学目标 1.通过对图像的复制、移动等操作,知道选择的重要性,理解“复制”“粘贴”功能。?2.通过对图形的变换(翻转),掌握“画图”中图形的翻转、删除等操作方法,体验计算机绘图的神奇。2学情分析学生已经具备了初步的计算机绘图知识,本课安排复制教学,意在让学生体会计算机绘画的神奇功能,进一步激发学生学习计算机绘画的兴趣。3重点难点 重点:“复制”、“粘贴”的使用方法。? 难点:理解“复制”“粘贴”功能。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、创设情境谈话:小朋友们,从上小学开始一定学会了很多...
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  篇9：三年级上册信息技术教案-2.9 复制与变换浙江摄影版（新）三年级上册信息技术教案-2.9 复制与变换浙江摄影版（新）资料可供全国地区适用。
大致详情：9复制与变换教材分析 本课选自浙江摄影出版社三年级上册第九课，学生已经具备初步使用画图软件作画的能力，会使用铅笔、橡皮擦、刷子等工具，这节课主要学习选定工具及复制、粘贴、旋转命令的使用技巧。通过本课的学习，学生能创作出一幅美丽的图画，并且灵活地复制、变换，达到千姿百态的效果。学生分析三年级学生有了熟练的鼠标使用能力，并且掌握了用画图软件作画的能力，也掌握了修改图画并填色的方法，为本节课的学习打下了坚实的基础。但是学生对于修改对象的选择操作比较陌生，需要着重练习。教学目标学会使用选定工具来选择对象并移动到合适的位置。学会用复制、粘贴命令将一个图形迅速变成多个图形。掌握图形...
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  篇10：三年级上册信息技术教案-2.9复制与变换 浙江摄影版 （新）三年级上册信息技术教案-2.9复制与变换 浙江摄影版 （新）资料可供全国地区适用。
大致详情： 9 复制与变换1教材分析 《复制与变换》是浙江摄影出版社的《小学信息技术》三年上册第九课内容。本课是在学生具备了初步的计算机绘图知识后开展教学。教材安排了“复制”的教学,意在让学生体会计算机绘画的“神奇”功能,进一步激发计算机绘画的兴趣。由于复制后的图形是完全一样的,“变换”就可以突破这一局限,巧妙利用“变换”,可以使简单图形变得更加生动有趣。 从教材内容上来看,主要介绍图形的复制、粘贴、旋转等绘图操作技巧,是画图模块中非常重要的内容。从教材编排上来看,前四课学生的绘画基本以模仿为主,对“画图”程序的操作技能先打下基础,而从本课开始,学习复制、...
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  篇11：三年级上册信息技术教案-2.9复制与变换浙江摄影版 （新）三年级上册信息技术教案-2.9复制与变换浙江摄影版 （新）资料可供全国地区适用。
大致详情：9 复制与变换1教学目标1.知识目标:通过“任务驱动”式教学,使学生认识、理解和掌握图形的翻转和旋转等变化的方法。2.技能目标:通过个性化的实践活动,培养学生的想象能力、设计能力、处理素材的能力以及对信息技术的应用能力。3.情感目标:培养学生的合作意识和创新精神,让学生在个性化的实践中体验成功,激发学生学习信息技术的兴趣,2重点难点重点:学会用翻转和旋转的方法变化图形。难点:翻转与旋转操作的区别,学生能够根据自己的需要恰当选择。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】一.创设情景，导入新课。我们先来看一段动画。(克隆喜羊羊)?? 大家都知道这部动画...
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  Tags：新人教,人教,三年级,劳动,技术
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