篇1：五上道法第一课 自主选择课余生活 第二课时课件（31张PPT）+素材五上道法第一课 自主选择课余生活 第二课时课件（31张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第二课时五年级上同学们，我们的课余生活种类繁多，丰富多彩，你的课余生活是怎样的？我们应该怎样安排自己的课余生活呢？我们如何选择和安排呢？今天老师跟大家分两个技巧······课余生活选择技巧一：根据兴趣选择课余生活课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。活动园我喜欢去田野中倾听大自然的声音。我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。我喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学的魅力。想一想你们有没有过类似的课外活动？从中收获到了什么？...
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篇2：五年级上册3.6《我们神圣的国土》第一课时 教案五年级上册3.6《我们神圣的国土》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编义务教育道德与法治教科书五年级上册第6课我们神圣的国土（共2课时，本课为第1课时）一、教材分析《我们神圣的国土》是道德与法治五年级上册第三单元《我们的国土 我们的家园》的第1课，本课包括“辽阔的国土”、“好山好水好风光”、“一方水土 一方生活”三部分内容，分两课时教学。本课时安排的是“辽阔的国土”这一部分的内容。根据教材内容，我将教学重点定为：了解我国的地理位置、面积、疆域以及我国的省级行政区域划分情况；了解台湾的地理位置、风土人情，懂得台湾是我国领土不可分割的一部分；激发学生热爱祖国的情感，懂得祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。其中，了解我国的省级行政区域划分，激发爱国情感又是...
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  篇3：【精品解析】部编版初中道法七年级上册第一课《中学时代》同步试卷【精品解析】部编版初中道法七年级上册第一课《中学时代》同步试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版初中道法七年级上册第一课《中学时代》同步试卷一、中学序曲1.中学生活为我们的发展提供了多种机会：各种新的课程、丰富多彩的社团、学生会组织、各种各样的社会实践等。这有利于（ ）①涵养我们的品格，丰富我们的个性②引领我们探索新的知识领域③给我们提供更...
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  篇4：五年级上册语文部编版第八单元复习【第一课时】 课件五年级上册语文部编版第八单元复习【第一课时】 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第八单元复习语文 五年级 上册第一课时单元主题语文要素读书主题不耻下问 默而识之 终夜不寝 心既到矣岂止 舅父 宴会 斩断 凯旋诸葛亮 水浒传 凶煞 敌寇 贾宝玉万卷书 刊物 烦琐 栩栩如生无病而呻 呻吟 某年 出差 过瘾奔向 书籍 狼藉 报偿 沉甸甸jiào醒悟 馈赠 磁铁 酵母 皎洁 qì借鉴 签名 呕心沥血 琐碎...
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   篇5：湘艺版五年级上册音乐 第一课 新东北风 教案湘艺版五年级上册音乐 第一课 新东北风 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《新东北风》教学目标：1.情感态度与价值观：带有感情的演唱《新东北风》，了解东北民歌明朗、活泼、热情的特点；听赏钢琴独奏《喜丰年》，感受东北农村丰收时载歌载舞的场面。2.过程与方法：借助多媒体和教具，演唱《新东北风》，学习弱起小节，讲解衬音以及波音的处理；分段欣赏《喜丰年》。3.知识与技能：学习《新东北风》中弱起小节以及衬音、波音的处理。教学重点：学唱《新东北风》，了解旋律特点以及演唱风格。教学难点：弱起小节的学习，以及衬词、波音的处理。教学过程：1、组织教学师生问好。2、活动过程1.《新东北风》（1）图片和视频导入：播放具有东北特色的短片以及图片，例如扭秧歌、东北...
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 篇6：湘美版美术五年级上册第3课 小记者 第一课时（教案）湘美版美术五年级上册第3课 小记者 第一课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小记者》第一课时教学目标1.了解新闻图片报道的作用、基本途径及表现方式。2.感受美术与新闻报道之间的内在联系能运用美术语言结合文字报道生活中所关注的人或事,选择合适的素材编辑、制作手抄报。3.在学习活动中开阔眼界、增长见识，提高收集、处理信息的社会实践能力、人际交往等综合能力，增强对生活、社会的关注及责任感。教学重点：了解新闻图片报道的作用、基本途径及表现方式。教学难点：感受美术与新闻报道之间的内在联系能运用美术语言结合文字报道生活中所关注的人或事,选择合适的素材编辑、制作手抄报。教学流程：同学们，你们知道什么是“记者”吗？“小记者”指的又是谁呢？记者，就是通讯社、报刊...
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 篇7：【课件PPT】小学语文五年级上册—习作：——即景 第一课时【课件PPT】小学语文五年级上册—习作：——即景 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第一课时______即景朝阳喷薄而出,夕阳缓缓西沉;林中百鸟争鸣,园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。观察一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得。根据自己的观察对象,把题目补充完整,如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。写的时候注意以下几点:◇按照一定的顺序,有条理地描写景物。如,写窗外即景,可以按空间顺丹,由近及远地写一写窗外的景物。◇注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。如,写日落即景,可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。写好以后读一读,看看是不是写出了景物的变化,对不满意的地...
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  篇8：【课件PPT】小学语文五年级上册—1白鹭 第一课时【课件PPT】小学语文五年级上册—1白鹭 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)白 鹭第一课时1白鹭欣赏西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。在中国人的笔下，白鹭是经常入诗入画的一种动物。白鹭到底是一种什么鸟儿？竟受到文人墨客的如此青睐。今天让我们跟随郭沫若先生，细细地品味、感知白鹭美吧！白鹭lù形声字，上声下形。读“路”的音，“鸟”表示“鹭”是鸟类的一科，常见的有白鹭、朱鹭、苍鹭等。学认字郭沫若（1892-1978），四川乐山人。我国著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。代表作品有《女神》《星空》《天上的街市》《雷电颂》等。作者简介自由朗读课文，划分文章段落，读准本课生...
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     篇9：三上道法第一课 学习伴我成长 第二课时课件（21张ppt）+素材三上道法第一课 学习伴我成长 第二课时课件（21张ppt）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第二课时三年级上子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。想一想在学校，我们已经参加过许多课程的学习。那么，学校里有哪些课程安排？你学到了哪些方面的知识？探究一请你判断一下，下面的同学是通过哪些途径学习的？你也有过类似的经验吗？电脑网络报纸杂志电视新闻我从报纸和儿童杂志上学到很多知识。在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相处。在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么。讨论与分享：小光是怎样学会交朋友的？小光一个人趴在桌子上难过地哭泣。究竟发生了什么事...
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    篇10：【课件PPT】小学语文五年级上册—5搭石 第一课时【课件PPT】小学语文五年级上册—5搭石 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)搭 石5第一课时语文 五年级 上册2022年 秋你关注过自己的阅读速度吗 你每分钟大约能读多少字 在计时阅读之前，要注意以下几点：(1)记下所用的时间。时间是指把握课文内容、读懂课文的时间。(2)阅读时要集中注意力，不分心。遇到不懂的词句，不要停留太久，不要回读。(3)记录完阅读时间后,要先合上课本，再完成检测题。(4)完成检测题后,请举手示意老师,不要影响到其他同学阅读。现在请大家自主阅读课文，记录阅读时间。初读课文检查阅读效果（2）人们需要“搭石”的季节一般在（ ）A.夏季 B.秋季 C.春季（3）两块搭石之间的间隔...
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   篇11：部编版初中道法八年级上册第一课《丰富的社会生活》同步试卷部编版初中道法八年级上册第一课《丰富的社会生活》同步试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版初中道法八年级上册第一课《丰富的社会生活》同步试卷一、我与社会1.（2021八下·自贡开学考）人的成长史不断（ ）的过程A. 认识社会 B. 社会化 C. 融入社会...
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   篇12：五年级上册美术教案 第一课《色彩的对比》人教版五年级上册美术教案 第一课《色彩的对比》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课《色彩的对比》教材分析色彩的对比是人教版小学美术五年级上册第 1课的内容，属于造型表现学习领域。是一节集欣赏性、趣味性与互动性于一体的课程。根据新课程标准的要求，要进一步的培养学生的观察能力，锻炼学生的造型表现能力。本课通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的对比色让学生认识色彩视觉规律，培养学生的审美能力，也为下节课的学习奠定基础。二.学情分析本课处于五年级上学期，此阶段的学生之前接触过最多的就是造型表现领域的内容，孩子们已经有了较扎实的造型基础，对造型元素点线面的运用比较灵活，能借助绘画语言表达自己的想法，五年级学生虽然已经有了基本的创作基础，但教师最好能在情感方面给予引导，如环保题...
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 篇13：五年级上册4.10《传统美德 源远流长》第一课时 学案五年级上册4.10《传统美德 源远流长》第一课时 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：学生校名 年(班)级 学生姓名 使用时间课题 10 《传统美德 源远流长》之“立己达人的仁爱精神”学习 目标 【基础性目标】 我能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。 【拓展性目标】 我们通过听故事、小组讨论、读格言等活动，进一步深化学生理解中华传统美德。 【挑战性目标】 努力让自己具有立己达人的仁爱精神，完善自己的道德品质，提升政治素养。前置性作业 错题更正课前搜集资料和整理导学流程环节 问题导学 错题更正聚焦 基础性 目标 1、举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具 体表现。 2、什么是“仁爱” 3、举例说明什么是将心比心吗...
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 篇14：五年级上册音乐教案 第一课 阿里郎｜湘艺版五年级上册音乐教案 第一课 阿里郎｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿里郎》教学设计教学目标1、唱准附点音符，用敲鼓击拍的形式感受附点音符在歌曲中的时值。2、学会听赏作品《阿里郎》的旋律。3、在歌曲中感受3拍子的律动。教学重点自信地表演歌曲《阿里郎》。教学难点唱准附点音符，并感受3拍子的律动。教学准备课件、钢琴、鼓、铃、葫芦丝。教学过程一、导入师： 同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。上课之前，老师为大家带来一首朝鲜族民歌《希望》（葫芦丝吹奏），请同学们把手中的笔 当做指挥棒，进行划拍，并思考这是一首几拍子的歌曲？生：3拍子师：3拍子的强弱规律是怎样的？【出示PPT：强弱弱】师：请看老师做了一个什么样的动作？(拍手（强）、捻指（...
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