篇1：八年级道德与法治下册课时导练：3.2依法行使权利（含答案）八年级道德与法治下册课时导练：3.2依法行使权利（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 公民权利 第2课时 依法行使权利课|时|目|标|导|航了解宪法对公民基本权利和义务的规定,懂得正确行使权利、自觉履行义务。知识填空 1.公民应怎样正确行使权利?(1)任何权利都是有 的。公民行使权利不能超越它本身的 ,不能 权利。?(2)公民在行使自由和权利的时候,不得损害 、 、 利益和 的合法的自由和权利。?(3)公民行使权利应依照 ,按照规定的 、 和 进行。?2.公民行使权利遵守正当程序的原因(意义)及要求是什么?(1)原因(意义):遵守 的程序,有利于公民实际享受 ...
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  篇2：五年级下册道德与法治第5课《建立良好的公共秩序》第二课时课件（30张PPT）+素材+教案五年级下册道德与法治第5课《建立良好的公共秩序》第二课时课件（30张PPT）+素材+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第二课时新知导入素材：在国外的“中国大妈”不文明行为屡见不鲜，严重影响中国人的形象1.在视频中你们看到了什么？2.为什么不赞成大爷大妈们出国呢？3.你认为出国之后应该怎么做？谈谈你们的想法。国外不少景点景区，甚至都针对国人做起了汉语警示牌，让很多国人看到了很不舒服，确实国人的素质有待提高，你是中国人出国旅行，往小来说就是代表你自己，做个文明的旅行人，往大的说你是代表一个民族、个国家。如果我们有机会去国外旅游，一定要做一个文明的中国人！《孟子》中强调“不以规矩，不能成方圆。”不错，大到国家，小到学校，都有自己的制度与纪律，要求人们有条理地、 有组织地安排事情，以...
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     篇3：道德与法治五年级下册第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利（ 第二课时，表格式)道德与法治五年级下册第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利（ 第二课时，表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第二课时一、教学目标：1.了解中国共产党抗日战争的历史，理解中国共产党是抗日战争的中流砥柱，认识到抗战胜利的重大意义。2.感悟伟大的抗战精神，懂得传承抗战精神。二、教学重难点：教学重点：感悟伟大的抗战精神，懂得传承抗战精神。三、教学过程：教师活动 学生活动 设计意图课程导入（3分钟） （一）展示学习目标 （二）问题导入 1.展示图片： 2.展示问题：同学们，上图是中国抗日战争纪念馆和建川博物馆的场景，你发现了什么？ 3.展示预设：这两个场馆都有命名为“中流砥柱”的展厅。 4.展示解释：“中流砥柱”：指屹立在黄河急流中的砥柱山一样，形容人很...
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   篇4：道德与法治六年级下第一课学会尊重 同步课时练A卷（含答案）道德与法治六年级下第一课学会尊重 同步课时练A卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册道德与法治练习题第一课《学会尊重》一、填空题。1、在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常___________的。2、谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边_______的人。3、每个人都是______的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的______。4、尊重自己包括______、自重、自爱和________等方面。相信自己的价值，________，不自卑就是________的重要表现。5、__________与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是________...
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    篇5：部编版道德与法治五年级下册 9 中国有了共产党 第三课时 课件(共25张PPT)部编版道德与法治五年级下册 9 中国有了共产党 第三课时 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)小学人教版《道德与法治》五年级下册第三单元第9课（第三课时）：中国有了共产党1917年11月7日，俄国十月社会主义革命取得胜利，建立了人类历史上第一个社会主义国家，开创了人类历史的新纪元，为世界被压迫民族被压迫人民树立了榜样，指明了方向。陈独秀以极大的热情讴歌了俄国十月革命。1919年5月4日，中国的五四运动在俄国十月革命影响下发生。陈独秀指出：十月革命以后，“中国人也受了两个教训：一是无论南北，凡军阀都不应当存在；一是人民有直接行动的希望。五四运动遂应运而生。”中国共产党创始人之一陈独秀，1879年10月9日出生在安徽省安庆市。早年毕业于求是书院（浙江大学前身），...
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   篇6：五年级下册道德与法治第5课《建立良好的公共秩序》第一课时课件（34张PPT）+素材+教案五年级下册道德与法治第5课《建立良好的公共秩序》第一课时课件（34张PPT）+素材+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册道德与法治第5课《建立良好的公共秩序》第一课时 教学设计课题 公共生活需要秩序 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 五年级学习目标 1.懂得公共生活需要良好的秩序来维护，了解创建有序公共生活的意义。2.通过为争创文明社区建言献策，尝试多角度分析问题，运用所学解决问题。3.感受有序的公共生活让人们的生活更美好，树立规则意识和公共意识。重点 懂得公共生活需要良好的秩序来维护，了解创建有序公共生活的意义。难点 理解文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个国家文明的体现。教 学 过 程教学环节 教师活动 学生活动 设计...
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篇7：道德与法治五年级下册第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 教案（第一课时，表格式）道德与法治五年级下册第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 教案（第一课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第一课时一、教学目标：1.知道九一八事变和南京大屠杀史实，知道九一八事变是14年抗日战争的开端，卢沟桥事变后，中国人民开始全面抗战 。2.了解九一八事变后东北人民的悲惨境遇与国土惨遭蹂躏的历史事实，感受日军侵华战争给中华民族带来的黑暗、悲惨境遇，民族经历的耻辱历史。3.增强学生民族身份认同感，产生国家认同。懂得当下和平生活来之不易。懂得“为中华民族崛起而读书”的意义，树立远大报国理想。二、教学重难点：1.教学重点：增强学生民族身份认同感，产生国家认同。懂得当下和平生活来之不易。懂得“为中华民族崛起而读书”的意义，树立远大报国理想。2.教学难点...
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    篇8：部编版道德与法治五年级下册2.5《建立良好的公共秩序》第一课时课件(共15张PPT，内嵌视频)部编版道德与法治五年级下册2.5《建立良好的公共秩序》第一课时课件(共15张PPT，内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)2020人教统编版《道德与法治》五年级下册第二单元 公共生活靠大家5.建立良好的公共秩序第一课时 学习目标1.懂得公共生活需要良好的秩序来维护，知道构建有序和谐的公共生活人人有责。2.树立起规则意识，试着从不同角度去分析问题、解决我们在公共生活中遇到的问题。 活动一：设计“公共生活秩序单” 讨论：如果我们的公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果？没有秩序的生活会给每个人带来不便和烦恼，而有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，让我们感受到生活的美好与幸福。 活动二：秩序小实验 请每个学习小组准备好实验，看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所...
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     篇9：道德与法治五年级下册第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 教案（第二课时，表格式）道德与法治五年级下册第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 教案（第二课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第二课时一、教学目标：1.了解百团大战、台儿庄战役基本史实，感悟中华民族在国家危难之际展示出的抗日精神，愿意弘扬传承抗日精神。2.搜集抗日英烈感人事迹，树立向抗日英烈学习、建设祖国的报国之情。二、教学重难点：教学重点：树立向抗日英烈学习、建设祖国的报国之情。三、教学过程：教师活动 学生活动 设计意图课程导入（3分钟） （一）展示学习目标 （二）问题导入 1.展示问题：我们正在经历者重大疫情，面对新冠疫情我们国家和人民是怎么做的，请你说说你看到的情景，为什么大家看到的最多的一个成语是“众志成城”？ 2.展示图片： 整体了解所学内容。...
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  篇10：五年级下册道德与法治第11课《屹立在世界的东方》 课件（第三课时，共40张PPT）+素材+教案教学设计五年级下册道德与法治第11课《屹立在世界的东方》 课件（第三课时，共40张PPT）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册道德与法治第11课《屹立在世界的东方》第三课时 教学设计课题 自力更生 扬眉吐气 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 五年级学习目标 1.学习认识到新中国成立后祖国建设的飞速发展，产生对新中国建设者的敬仰 之情。 2.通过今昔对比，培养收集、分析、处理信息和解决问题的能力。3.在交流与讨论中，培养热爱党、热爱祖国的积极情感，激发学生的民族自豪感和自信心。重点 通过今昔对比，培养收集、分析、处理信息和解决问题的能力。难点 在交流与讨论中，培养热爱党、热爱祖国的积极情感，激发学生的民族自豪感和自信心。教学过程教学环节 教师活动 学生活动...
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篇11：统编版道德与法治五年级下册 10.夺取抗日战争和解放战争全面胜利 第二课时 教案统编版道德与法治五年级下册 10.夺取抗日战争和解放战争全面胜利 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：弘扬长征精神 厚植爱国情怀教学目标: 1．伟大的长征精神是我们中华民族宝贵的精神财富。今年是长征胜利86周年，借这个伟大而神圣的日子，引导教育学生 “弘扬长征精神厚植爱国情怀”。2．通过此次教学活动让同学们了解中国工农红军的长征史，了解长征精神，进而培养学生吃苦耐劳、乐观向上的精神，树立勤奋刻苦的坚定信念。 3．通过学习让学生认识到长征精神鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、是我们战胜新冠肺炎疫情的精神力量教学重难点：让学生把长征精神和今天学习生活联系起来，坚定理想信念，树立集体主义价值观，培养艰苦奋斗精神。 教学准备：提前让学生搜集中国工农红军长征的故事,体会红军的革命英雄主义精神,...
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  篇12：人教部编版六年级下册道德与法治第三课《学会反思》同步课时练A（含答案）人教部编版六年级下册道德与法治第三课《学会反思》同步课时练A（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册道德与法治同步课时练A第三课《学会反思》一、填空题。1、_____，听起来似乎是一个很抽象的话话题。我们都进行反思，都有一定的______。当我们思考过去的事情，并从中得到或时，就是在反思自己。2、反思作为内心活动，是_______的一种方式，能帮助我们回顾、分析和_______。如果，则能更好地把握现在和未来。3、能过反思，我们可以总结经验，促进_____的发展；还能明确自己________，判断自己的行为是否有助于目标的实现。4、通过反思，更好地______和_______自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来...
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    篇13：道德与法治五年级下册3.10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利教案（第四课时，表格式）道德与法治五年级下册3.10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利教案（第四课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第四课时一、教学目标：1.了解人民解放战争的相关史实，了解中国共产党在人民解放战争中取得最终胜利的原因。2.感悟沂蒙精神、西柏坡精神，理解“赶考精神”的时代价值。3.能用恰当的方式缅怀先烈，树立奋发图强报效祖国的志向。二、教学重难点：教学重点：能用恰当的方式缅怀先烈，树立奋发图强报效祖国的志向。三、教学过程：教师活动 学生活动 设计意图课程导入（3分钟） （一）展示学习目标 （二）问题导入 1.展示图片： 2.展示问题：你知道西柏坡吗？ 3.学生回答：略。 4.追问：为什么新中国从这里走出？ 5.过渡总结：接下来就让我们游西柏坡，重温历...
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  篇14：五年级下册道德与法治第12课《富起来到强起来》课件（第一课时，共41张PPT）+素材+教案教学设计五年级下册道德与法治第12课《富起来到强起来》课件（第一课时，共41张PPT）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册道德与法治第12课《富起来到强起来》第一课时 教学设计课题 改革创新谋发展 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 五年级学习目标 1.初步理解只有社会主义才能发展中国，只有坚持中国共产党的正确领导，才能实现国家富强、民族复兴和人民幸福。2.了解改革开放的历史，知道改革开放以来中国在农业、工业、科技、文化、生活等各个方面取得的突出成就，感受祖国的飞速发展。重点 体会我国改革开放以来取得的成就和社会生活各方面发生的变化，激发民族自豪感和自信心。难点 在交流讨论中，认识自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国 热情。感受改革创新带来...
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篇15：五年级下册道德与法治第11课《屹立在世界的东方》课件（第一课时，共38张PPT）+素材+教案教学设计五年级下册道德与法治第11课《屹立在世界的东方》课件（第一课时，共38张PPT）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册道德与法治第11课《屹立在世界的东方》第一课时 教学设计课题 中国人民站起来了 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 五年级学习目标 1.知道中华人民共和国成立的伟大历史意义，体会中华人民共和国成立时人民的喜悦心情。2.知道人民当家作主的具体表现，懂得其含义。3.树立对新中国成立的自豪感。重点 感受新中国成立的伟大历史意义，了解新中国成立后人民当家作主。难点 知道人民当家作主的具体表现，懂得其含义。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 激趣导入新课1.播放视频素材：伟大复兴 片段2.文本学习：思考题（1）在视频中你们...
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篇16：五年级下册道德与法治第12课《富起来到强起来》课件（第三课时，共38张PPT）+素材+教案教学设计五年级下册道德与法治第12课《富起来到强起来》课件（第三课时，共38张PPT）+素材+教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)新知导入素材：歌曲《走进新时代》1.在歌曲视频的背景里你都看到了什么？2.喜欢这首歌曲吗？为什么喜欢？3.说说你对这首歌曲的感受吧！经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标。新知讲解中国特色社会主义进入了新时代什么是中国梦？“中国梦”是全体中国人民全面小康的梦，是国泰民安的梦，是强军的梦。“中国梦”是每一个中国人的梦，包括我们青少年，是所有中国人民的期盼，是每个中国人可以努力实现的梦。2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕，会议对...
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