篇1：部编人教版道德与法治七年级下册：2.2《青春萌动》教案部编人教版道德与法治七年级下册：2.2《青春萌动》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：初中?道德与法治》人教版七年级下册?青春萌动?一、【教材分析】 本课是“男生女生”之后对初中生异性之间关系的进一步探讨。第一目“异性朋友”引导学生懂得如何与异性朋友进行交往，并且把握好交往的尺寸。第二目“异性情感”引导学生对青春期的情愫要慎重对待、理智处理。要引导明白真正的爱情必须包含爱他人的能力，正确区分青春期对异性的好感和爱情。【学情分析】 进入青春期，学生面临着怎样与异性交往的问题。一方面，学生越来越注重在异性面前的形象，渴望得到异性的肯定和接受。另一方面，学生对开始萌发对异性朦胧的情感，容易把这种对异性的欣赏理解为爱情。要引导学生明确异性交往的重要意义，并把握与异...
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   篇2：人教版《道德与法治》七年级下册（部编版）教案：1.1悄悄变化的我人教版《道德与法治》七年级下册（部编版）教案：1.1悄悄变化的我资料可供全国地区适用。
大致详情：《悄悄变化的我》教学设计【教学目标】 知识与能力 了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 过程与方法 能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。? 情感态度与价值观 正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 【重点难点】 教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。 教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。 ?教学过程21世纪教育网版权所有一、导入新课...
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  篇3：人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案1.1.1我与社会人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案1.1.1我与社会资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1.1我与社会一、教学目标：1.知道了解社会方式是多种多样的，感受社会不同的社会生活，体会社会生活的绚丽多彩。2.学生在情境中探究、追问，拓宽思维的深度及广度，能理解不同的社会关系中，我们具有不同的身份。3.通过学生活动，谈论与分析，从而理解个人与社会的关系，初步培养学生积极融入的意识。二、教学重难点教学重点：不同的社会关系中，我们具有不同的身份。教学难点：理解个人与社会的关系。教学过程：导入：观察丰富的社会生活的图片，谈感受：思考：观察图片谈一谈，你的感受是什么？教师总结：我们的社会是丰富多彩的，社会生活是绚丽多彩的。今天我们就一起来学习如何去认识这个复杂多变的...
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 篇4：部编人教版《道德与法治》七年级下册：3.2 青春有格 教案(表格式）部编人教版《道德与法治》七年级下册：3.2 青春有格 教案(表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：道德与法制学科七年级集体备课电子稿课题 3.2 青春有格 备课人教学 目标 理解行己有耻，止于至善。 运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体作用，探究合作的解决问题。 青春期我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；养成自我省察的习惯。重点 理解行己有耻，止于至善难点 理解行己有耻，止于至善方法 五步教学法教学过程 个性备课自主预习 1、青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着_____，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限______。 2、孔子说“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为______的就不去做。 3、“行己有耻”需要我们有...
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  篇5：部编人教版道德与法治八年级下册：3.1《公民基本权利》教案（表格式）部编人教版道德与法治八年级下册：3.1《公民基本权利》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题公民的基本权利教学目标情感、态度与价值观目标：逐步增强权利意识和法治观念能力目标：理解公民的基本权利的重要意义知识目标：知道公民有哪些基本权利，掌握这些基本权利的内容教学重点选举权与被选举权教学难点人身自由、物质帮助权教学方法自主学习法、小组讨论法、阅读法教学手段多媒体教学环节导入学习新知小结教学内容生成情境板书课题公民的基本权利一、政治权利和自由（1）选举权和被选举权（2）政治自由（3）监督权二、人身自由三、社会经济与文化教育权利小结教师活动公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸术福提供保障。现在,我们越来越频繁地使用“权利...
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  篇6：部编人教版道德与法治八年级下册：1.2《治国安邦的总章程》教案部编人教版道德与法治八年级下册：1.2《治国安邦的总章程》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《治国安邦的总章程》教案一、学习目标1.知道宪法通过组织国家机构行使国家权力，守护人民根本利益。2.说明我国国家机构如何实行民主集中制原则。3.会复述规范权力运行的原因以及如何才能规范权力的运行。二、评价任务1.认识国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，为人民谋利益。2.积极参与国家政治生活，维护社会公平正义。三、教学设计(一)导入新课微国学：天视自我民视，天听自我民听。——《尚书》本意：上天所看到的来自我们老百姓所看到，上天所听到的来自我们老百姓所听到的。引申：民意为天意的第一代表，天子的权力来自民意。这是古人的民本思想的体现。结论：国家权力是人民赋予的，...
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  篇7：部编人教版版《道德与法治》八年级下册：5.2 根本政治制度 教案部编人教版版《道德与法治》八年级下册：5.2 根本政治制度 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.2 根本政治制度知识目标1．知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2．知道人大代表的职权和义务。能力目标通过学习，认识我国的根本政治制度。情感、态度与价值观增强对国家根本政治制度的热爱。重点人民代表大会制度是我国的根本政治制度。难点1．实施人民代表大会制度的意义。2．完善人民代表大会制度的要求。课前准备教师准备：制作相关情境幻灯片。学生准备：提前预习新课，了解我国的根本政治制度。讲授新课一、知识导入，场景激趣2018年全国两会，即中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议和中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次会议，分别于2018年...
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 篇8：人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案：2.5.2预防犯罪人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案：2.5.2预防犯罪资料可供全国地区适用。
大致详情：2.5.2预防犯罪一、教学目标：1.了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能会发展为犯罪。2.逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。3.严格要求自己，防微杜渐，加强自身修养，增强法制观念。二、教学重难点教学重点：犯罪的三个基本特征教学难点：如何预防犯罪教学过程：导入：小张案例导入1.尝试评判小张的行为。2.如果小张将卡片据为己有，后果会是如何呢？3.小张的转变能够给我们哪些启发？教师总结：我们要从小事做起，防患于未然了解罪与罚结合课件图片活动：想一想，说一说，图片中的行为性质和应当承担的法律责任。教师总结：刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器...
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 篇9：人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案：3.7.1关爱他人人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案：3.7.1关爱他人资料可供全国地区适用。
大致详情：3.7.1关爱他人一、教学目标：1.通过学习让我们明确珍爱自己的生命，爱护他人的生命。不侵犯他人的安全和健康，并且能够帮助挽救他人的生命。2、通过学习让我们懂得对自己和他人的的生命负责，加强我们对生命的尊敬和责任感。培养同一切危害他人生命的行为作斗争的意识。二、教学重难点教学重点：关爱的作用教学难点：如何关爱他人教学过程：导入：图片导入1、在生活中我们应该如何帮助别人呢？教师总结：真诚的态度，积极地行动关爱他人是一种幸福结合课件图片活动：想一想，说一说，你有过类似的经历吗？如果有，你当时的感受如何？教师总结：关爱就是关心爱护，在他人的帮助下我们更懂得友谊的珍贵，关...
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 篇10：人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案：2.3.2遵守规则人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案：2.3.2遵守规则资料可供全国地区适用。
大致详情：2.3.2遵守规则一、教学目标：1.能正确辨别遵守规则和违反规则的行为。2．知道我国适应现代社会的发展，制定了法规，人人都应遵守。3．懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守规则。4．向别人宣传遵守法规，维护和改进规则。二、教学重难点教学重点：理解制定规则的必要性教学难点：增强学生的社会正义感，培养学生自律意识，自觉遵守和维护社会规则三、教学过程：导入：八达岭野生森林动物园老虎伤人事件多媒体播放视频：八达岭野生动物园老虎伤人事件2016年7月23日，延庆区北京八达岭野生动物园内发生一起老虎伤人事件，致1死1伤。据了解，该野生动物园允许乘坐园区游览车和私家车进入园内游玩。但是...
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 篇11：人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案：2.3.1维护秩序人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案：2.3.1维护秩序资料可供全国地区适用。
大致详情：2.3.1维护秩序一、教学目标：1.感受秩序的重要性，体会遵守规则对于维护社会秩序的重要性，从而树立尊重规则，遵守规则的观念，培养责任意识，自觉自愿地维护规则。2.学生在情境中探究、追问，拓宽思维的深度及广度，能分析各种社会问题，制定一些和自身相关的规则规范。3.了解什么是规则，社会生活中有哪些规则，理解遵守规则、维护秩序的重要性。二、教学重难点教学重点：现代社会的秩序需要规则来维护。教学难点：如何引导学生自觉自愿地遵守规则。教学过程：导入：柬埔寨踩踏事件1、失去秩序的结果是什么？2、应当如何避免此类事件的发生？教师总结：社会是人组成的，社会的发展、进步需要一个有序...
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 篇12：人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案：2.5.1法不可违人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案：2.5.1法不可违资料可供全国地区适用。
大致详情：2.5.1法不可违一、教学目标：1、违法行为的含义及类别。2、刑法的含义。3、犯罪的基本特征。4、我国刑法的种类。5、能结合违法犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为，初步学会分辨是非、分析事物的能力。二、教学重难点教学重点：能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念教学难点：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别。教学过程：导入：案例分析1、“不可任性”，哪些社会行为规范可以限制人们的“任性”？2、人们行为的底线是什么？教师总结：法律是最低限度的道德，不违法是人们行为的底线违法无小事结合课件案例：想一想，说一说，（1）小A、小B两...
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 篇13：人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案：1.2.2合理利用网络人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案：1.2.2合理利用网络资料可供全国地区适用。
大致详情：1.2.2合理利用网络一、教学目标：1.知道了解知道网络对我们的生活有深的影响，有利也有弊。2.学生在情境中探究、追问，拓宽思维的深度及广度，能够理智对待网络，做到合理利用网络。3.通过学生活动，谈论与分析，从而学会正确使用网络，提高自己的辨别能力，能够利用网络，传播正能量。二、教学重难点教学重点：理智对待网络，提高辨别能力，做到合理利用网络。教学难点：利用网络，传播正能量。教学过程：导入：观察丰富的社会生活的图片，谈感受：思考：这些图片你熟悉吗？看到这些网络你能够想到什么？教师总结：看到这些图片我们就会联系到网络，网络是现代最伟大的发明之一，它不仅影响着我们的生活...
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 篇14：人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案1.2.1网络改变世界人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案1.2.1网络改变世界资料可供全国地区适用。
大致详情：1.2.1网络改变世界一、教学目标：1.能够并乐于进行网络交往，享受健康的网络交往带来的乐趣。2.在生活中更好地利用网络。3.网络的作用，警惕网络中的陷阱二、教学重难点教学重点：网络给人际关系带来的影响教学难点：怎样预防网络谣言教学过程：导入：图片导入1、生活中，你经常借助互联网做哪些事情？2、如果没有互联网，生活会变成什么样？教师总结：网络丰富了我们的生活，让我们在生活中信息交流变得更加迅速便捷。网络丰富日常生活1.网络给我们生活带来了哪些影响 2.在互联网出现之前我们的生活是怎么样的？教师总结：网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便和迅捷。随着...
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 篇15：人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案：2.4.3诚实守信人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案：2.4.3诚实守信资料可供全国地区适用。
大致详情：2.4.3诚实守信一、教学目标：1.知道什么是诚信守信以及如何培养诚实守信的品格。2.在诚信的两难问题上分辨是非的能力；从小事做起，涵养诚信道德的实践能力。3、把诚信作为立身之本的人生追求；涵养善良之心，展现诚信问题上的智慧；以诚信的道德作为为人处世的准则。二、教学重难点教学重点：诚实守信对个人、对企业、对国家的意义？教学难点：诚实守信对个人、对企业、对国家的意义？三、教学过程：导入：图片（匹诺曹）导入1、你知道关于匹诺曹的故事吗？这个故事给我们什么启发？教师总结：从小我们的父母教育我们要做一个诚实守信的人，那么今天我们一起来学习如何做一个诚实守信的人。一、诚信无...
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 篇16：人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案：2.5.3善用法律人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案：2.5.3善用法律资料可供全国地区适用。
大致详情：2.5.3善用法律一、教学目标：1.知道获得法律帮助的方式和途径。2.知道非诉讼手段及它是维权的常用有效手段。3.知道诉讼手段的含义、类型以及它是维权的最权威、最正规、最有效的方式。4.知道保护自己的几种有效的方法和技能。5.逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力二、教学重难点教学重点：怎样与侵权行为作斗争教学难点：运用法律武器保护自己的途径和方法。教学过程：导入：熊丽案例导入1、如果你遇到类似的情况，也会选择自认倒霉吗？教师总结：要善用法律保护自己遇到侵害，依法求助结合课件：想一想，说一说，如果你是这个小男孩你会怎么做呢？教师总结：善用法律武器保护自...
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 篇17：部编人教版道德与法治八年级下册：6.3《国家司法机关》（课件16张+教案）部编人教版道德与法治八年级下册：6.3《国家司法机关》（课件16张+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.3 国家司法机关 教案【核心素养】政治认同【教材分析】《国家司法机关》是本教材第三单元第六课的第三框内容，本框内容分为两大块，一是人民法院，二是人民检察院。在本节课学习完成之后，学生将会对我国的国家机构有一个完整的认识，明白我国的国家机构包括权力机关、行政机关和司法机关。最终得以完成课程标准中知道我国基本国情的要求。【学情分析】学生在经过半学期的学习之后，已树立起一定的法制意识，对于国家的政治认同感也有所提高。但是由于自身年龄及经验的限制，对于我国的国家机构及其职权不能很好的区分。本节课将延续前两课，继续帮助学生了解我国的国家机构。在学习中，学生或许会难以区分人民法院及人...
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   篇18：部编人教版道德与法治八年级下册：6.2《国家行政机关》（课件20张+教案）部编人教版道德与法治八年级下册：6.2《国家行政机关》（课件20张+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.2 国家行政机关 教案【核心素养】政治认同【教材分析】《国家行政机关》是本教材第三单元第六课的第二框内容，本框内容详细介绍了国家行政机关的含义、职权，以及国家行政机关与国家权力机关的关系。帮助学生了解国家行政机关是国家权力机关的执行机关，正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系，懂得依法行政、依法监督国家行政机关工作人员的重要意义。从而体会国家行政机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民。最终达成课程标准中知道我国的基本国情，增强公民意识的要求。【学情分析】学生通过前面的学习，对我国的国情有了基本的了解，明白了国家权力机关是人民代表大会。但是...
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   篇19：人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案：1.1.2在社会中成长人教版《道德与法治》八年级上册（部编版）教案：1.1.2在社会中成长资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1.2在社会中成长一、教学目标：1.了解什么社会化，个人的成长与社会的关系，知道培养亲社会行为的意义和途径2.通过典型的案例分析、情景模拟，加深对本框内容的理解。3.增进关心社会的感情，树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会性。二、教学重难点教学重点：如何培养亲社会行为教学难点：如何培养亲社会行为。教学过程：导入：图片青少年服务社会是否有过类似的经历？与同学们交流分享你的付出与收获教师总结：社会是人组成的，社会的发展、进步需要每一个人的努力与付出。同样个体在在社会中不断成长。在社会课堂中成长结合课件图片活动：结合课本绘制你的社会关系网并说说他们都是...
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 篇20：部编人教版道德与法治七年级下册：7.1单音与和声（课件18张PPT+教案）部编人教版道德与法治七年级下册：7.1单音与和声（课件18张PPT+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单音与和声一、教学目标：情感、态度与价值观目标：培养学生的集体意识和观念，坚持集体主义。过程与方法目标：能正确处理个人与集体的关系，让集体的和声更美。知识和能力目标：了解个人意愿与集体规则一致性与冲突，学会分析冲突产生的原因，找到解决冲突的平衡点，化解个人意愿与集体规则的冲突。二、教学重点与难点：教学重点：让集体的和声更美。教学难点：处理好个人意志与集体规则的冲突。三、教学方法: 创设情境法、合作探究、交流分享四、教学过程：新课导入：情景导入 生成问题在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生矛盾。在遇到下列冲突时，你是怎样想的，又是怎么做的？学校严...
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 Tags：五年级,上册,道德,法制,教案部
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