篇1：人教部编版道德与法治五上8. 《美丽文字 民族瑰宝》 第一课时 课件人教部编版道德与法治五上8. 《美丽文字 民族瑰宝》 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)美丽文字 民族瑰宝第四单元 骄人祖先 灿烂文化第1课时8政治认同：感受汉字之美，增强文化认同感。道德素养：提高对汉字的欣赏能力。责任意识：了解中国丰富多彩的文字，知道汉字是世界上最古老的文字之一，感受汉字之美。核心素养目标丰富多样的文字古老而优美的汉字目录目录视频导入动动小脑筋，猜猜这是哪个字？丰富多样的文字语言文字是文化的重要载体，是人们交流的工具。我国的通用语言文字是普通话和规范汉字，推广普及国家通用语言文字是宪法规定的责任。丰富多样的文字在人民币上，印有五种民族文字。你能辨认出来吗？人民币上的5种文字分别是：汉字、蒙文、藏...
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     篇2：人教部编版道德与法治五上8. 《美丽文字 民族瑰宝》 第二课时 课件人教部编版道德与法治五上8. 《美丽文字 民族瑰宝》 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)美丽文字 民族瑰宝第四单元 骄人祖先 灿烂文化第2课时8政治认同：感受汉字魅力，增强文化认同感。道德素养：增强对汉字的认识。责任意识：了解汉字蕴含的丰富内涵与思想文化，感受汉字影响之深远。核心素养目标意蕴隽永的汉字影响深远的汉字目录目录视频导入意蕴隽永的汉字汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。意蕴隽永的汉字五（6）班计划在本学期课余时间开展一次主题为“趣味汉字”的竞赛活动，同学们开始查阅相关资料，很多同学查到了自己非常感兴趣的汉字。活 动 园“老”字，表示老人。...
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篇3：人教部编版道德与法治五上10 传统美德 源远流长 第二课时 课件+素材人教部编版道德与法治五上10 传统美德 源远流长 第二课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)传统美德 源远流长第四单元 骄人祖先 灿烂文化第2课时10政治认同：培养仁爱精神和爱国主义精神。道德素养：提升自己帮助他人的能力，在 日常生活 中能后做到关爱他人、关爱社会、关爱自然。责任意识：认识仁爱精神和爱国精神的内涵。核心素养目标立己达人的仁爱精神天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀目录目录视频导入中华传统美德立己达人的仁爱精神你认识他吗？你知道他对后世影响最大的思想核心是什么吗？思 考立己达人的仁爱精神孔子：名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。是我国古代伟大的思想家和教育局，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。编撰了我图第一...
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篇4：人教部编版道德与法治五上3. 《主动拒绝烟酒与毒品》 第二课时 课件+素材人教部编版道德与法治五上3. 《主动拒绝烟酒与毒品》 第二课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)主动拒绝烟酒与毒品第一单元 面对成长中的新问题第2课时3课堂引入禁毒木偶剧,在南宁市华强路小学首演禁毒宣传进中小学你有参加过禁宣传活动吗？你知道为什么全国各地每年都会开展那么多的禁毒活动吗？课堂活动活动一：毒品更危险讨论：（1）什么是“毒品”？（2）为什么我国法律对于吸食、注射毒品有着那么严格的规定呢？（3）为什么我国那么严厉地打击吸食、注射、贩卖毒品的行为？活动一：毒品更危险根据《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。活动...
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篇5：人教部编版道德与法治五上3. 《主动拒绝烟酒与毒品》 第一课时 课件+素材人教部编版道德与法治五上3. 《主动拒绝烟酒与毒品》 第一课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)主动拒绝烟酒与毒品第一单元 面对成长中的新问题第1课时3课堂引入课堂引入这反映了一些什么社会现象？课堂引入通过本课学习，同学们至少要达到以下目标：知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。活动一：吸烟现象我调查小调查：请你向家人询问了解他们的状况，并完成下列调查表。◆你的家人中有人吸烟/喝酒吗？◆你有多少家人吸/喝酒？◆他们是从什么时候开始吸烟/喝酒的？◆他们是因为什么原因开始吸烟/喝酒的？&吸烟/喝酒对他们的身心健康造成了什么影响？活动一：吸烟现象我调查小数据：中国吸烟喝酒的人数统计。活动一：吸烟现象我调查阅读角活动一：吸烟现象我调...
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篇6：人教部编版道德与法治五上1. 《自主选择课余生活》 2课时 课件+素材人教部编版道德与法治五上1. 《自主选择课余生活》 2课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)自主选择课余生活第一单元 面对成长中的新问题第1,2课时1新课导入自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们 对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点，作出自己的决定，特别是希望能按照自己的想法安排课余生活。探究新知我已经是高年纪的学生了，课余生活应该自己来选择，这是我的权利。探究新知我年纪还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧！探究新知我还没有自己决定过重要的事情，我想听听父母、老师或同学的建议。探究新知我喜欢画画，想利用课余时间参加学校的绘画小组，这样的选择对吗？探究新知说一说：...
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篇7：人教部编版道德与法治五上9. 《古代科技 耀我中华》 第一课时 课件人教部编版道德与法治五上9. 《古代科技 耀我中华》 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)古代科技 耀我中华第四单元 骄人祖先 灿烂文化第1课时9政治认同：感受中国古代科技的灿烂辉煌，树立强烈的民族自豪感。道德素养：培养学生勤于思考持之以恒、勇往直前、不拘泥于现状、 勇于创新的能力。责任意识：了解我国古代科学家的故事。从中医药、农学、天文学角度，了解我国古代灿烂辉煌的科技成就。核心素养目标灿若繁星的古代科技巨人独具特色的古代科学目录目录视频导入灿若繁星的古代科技巨人看视频，感受中国作为科技大国的力量。你有什么感受？灿若繁星的古代科技巨人南朝科学家祖冲之像中国古代科学家的故事祖冲之从小聪明好学，长大后从事科学研究。他从...
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  篇8：人教部编版道德与法治五上5. 《协商决定班级事务》 第二课时 课件+素材人教部编版道德与法治五上5. 《协商决定班级事务》 第二课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)协商决定班级事务第二单元 我们是班级的主人第2课时5知识目标：理解落实共同决定要遵守规则。能力目标：学会解决落实班级共同决定过程中遇到的问题。情感态度价值观目标：树立平等、集体和协商观念。学习目标班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。那么如果决定作出以后， 班级里出现了哪些小小的不同声音， 怎么办呢？小组讨论为增强同学们的身体素质，经班会讨论，全体同学一致通过以下决定。五（4）班开展长跑月活动的决定从下周开始，五（4）班开展为期一个月的长跑活动，要求全班同学在上学期间做到以下几点。●每天...
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篇9：人教部编版道德与法治五上5. 《协商决定班级事务》 第一课时 课件+素材人教部编版道德与法治五上5. 《协商决定班级事务》 第一课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)协商决定班级事务第二单元 我们是班级的主人第1课时5知识目标：班级重大事务的决策方式。能力目标：了解班级事务决策的过程。情感目标：培养学生做班级小主人的责任意识，提高参与班级事务的能力。学习目标1.他们是通过怎样的方式进行决定的？小组讨论2.在日常生活当中，还有哪些情景之下也会采用这样的方式作出决定吗？生活中的许多大事小事，都是经过协商、讨论进行决定的。同学们，回想一下你们自己家里的重大事务是通过哪一种方式决定的？同理，在班级这个大家庭中，重大事务是怎样进行的呢？今天咱们就来学习班级事务的相关内容。探究新知五一班要组织一次科技节活动，为制定组...
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篇10：人教部编版道德与法治五上10 传统美德 源远流长 第一课时 课件+视频素材人教部编版道德与法治五上10 传统美德 源远流长 第一课时 课件+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)传统美德 源远流长第四单元 骄人祖先 灿烂文化第1课时10政治认同：感受传统美德与现实生活的联系，提高学生的人 格修养。道德素养：提高学生以古为鉴的能力。责任意识：能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。核心素养目标自强不息的人格修养人格修养离不开学习和实践目录目录图片导入自强不息的人格修养说一说：你知道哪些中华传统美德？讲一讲：试着跟大家分享相关故事。中华传统美德内涵丰富、源远流长，经过长期的历史积淀，深深地融入中国人的价值与行为当中，对中华民族的稳定与发展产生了重要的影响。自强不息的人格修养小 贴 士自强不息的人格修...
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     篇11：人教部编版道德与法治五上4. 《选举产生班委会》 第一课时 课件+素材人教部编版道德与法治五上4. 《选举产生班委会》 第一课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)选举产生班委会第二单元 我们是班级的主人第1课时4探究新知班委会的职责班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。班 长学习委员劳动委员......回顾四年来班委会开展的工作时，同学们纷纷说起自己印象最深刻的活动。体育委员组织的趣味运动会会把同学们的运动热情调动起来。宣传委员每次都能根据不同活动主题组织同学设计板报，为班级生活增添了色彩。回顾四年来班委会开展的工作时，同学们纷纷说起自己印象最深刻的活动。学习委员在班级建立了图书角，鼓励我们多读书。劳动委员组织了很多公益劳动，让我们在劳动中成长。探究...
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    篇12：人教部编版道德与法治五上2. 《学会沟通交流》 第二课时 课件+素材人教部编版道德与法治五上2. 《学会沟通交流》 第二课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)学会沟通交流第一单元 面对成长中的新问题第2课时2课堂引入说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？课堂引入目标解读：①掌握与人沟通的方法，懂得与人沟通。②要勇于表达自己的观点，学会倾听，也要给对方解释的机会。活动一：敢于表达情景小剧场：请两名小演员上台分别饰演小军和小泽，按照以下设定的场景，根据自己的沟通习惯，展开表演。课堂活动活动一：敢于表达观察与思考：（1）观察以下几种可能出现的情况，说一说这样做好不好，会有怎样的后果？（2）请从以下三种做法中，选出你最喜欢的和最不喜欢的做法，并说明理由。①我等得可有点儿...
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篇13：人教部编版道德与法治五上1. 《自主选择课余生活》 第一课时 课件+素材人教部编版道德与法治五上1. 《自主选择课余生活》 第一课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)自主选择课余生活第一单元 面对成长中的新问题第1课时1不合理的安排有这样一些同学，一到假期，本来安排得很好的课余生活计划，却被玩手机、看电视等打乱。临近开学，他们才想起计划没有执行，该写的作业没有完成。这不仅影响了他们的身体健康和学习，还会养成懒散和生活无规律等坏习惯。阅读角阅读思考你存在这些问题吗？我们应该如何去做？什么是“课余生活”？课余生活是指学生在课堂学习之外的生活，包括课下、放学后、周末时间参加的各种活动，如运动、上兴趣班、购物、游玩、社会实践活动等。课余时间你都做些什么？课余生活校内课余生活校外课余生活如：跳绳、武术、美术、书法、...
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篇14：人教部编版道德与法治五上4. 《选举产生班委会》 第二课时 课件+素材人教部编版道德与法治五上4. 《选举产生班委会》 第二课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)选举产生班委会第二单元 我们是班级的主人第2课时4班长负责班级沟通协调工作班委会组织班级开展学习活动学习委员文艺委员卫生委员体育委员生活委员课代表小组长组织班级开展体育运动组织班级开展文娱和艺术活动组织班级开展卫生活动及时解决同学生活中出现的问题收发作业，督促同学交作业负责本组纪律和全面工作探究新知班委会是如何产生的呢？1. 你知道哪些选举班委会的方式呢？2. 你认为哪种方式更好？班主任任命全班投票自荐投票相结合......轮换制针对调查结果，同学们表达了不同的观点。观点我赞同民主选举的方式。我认为学习好的...
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   篇15：人教部编版道德与法治五上2. 《学会沟通交流》 第一课时 课件+素材人教部编版道德与法治五上2. 《学会沟通交流》 第一课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)学会沟通交流第一单元 面对成长中的新问题第1课时2课堂引入说一说：为什么他画的杨桃“像五角星”，和别人的不一样呢？试想一下，如果你在当下的环境中，你会觉得好笑吗？为什么？故事对我们的生活有怎样的启示？活动一：合作探究、交流展示学习目标：①当他人有不同看法时，我们要学会理性对待分歧。②坦率的沟通可以有效的化解矛盾。活动一：合作探究、交流展示活动二：合理安排课余生活学生在小组内思考探究以下问题：假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考：①你会对这种分歧采取什么样的态度？②你的态度对自己的心情会产生什么影响 ③你的态度对朋友关系会产生...
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篇16：人教部编版道德与法治五上1. 《自主选择课余生活》 第二课时 课件+素材人教部编版道德与法治五上1. 《自主选择课余生活》 第二课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)自主选择课余生活第一单元 面对成长中的新问题第1课时1活动园图中的课余生活，会带给我们怎样的收获？我喜欢去田野中倾听大自然的声音，它能陶冶情操。我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。我喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学的魅力。小 结课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。三、学会选择课余生活有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？电脑游戏丰富了我们的课余生活，它有利于舒缓学习压力，做...
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篇17：人教部编版道德与法治五上6. 《我们神圣的国土》 第三课时 课件+音频素材人教部编版道德与法治五上6. 《我们神圣的国土》 第三课时 课件+音频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)我们神圣的国土第三单元 我们的国土 我们的家园第3课时6政治认同：了解我国不同地区自然环境的差异。道德素养：知道并理解这些差异对人们生产和生活方式的影响。责任意识：通过了解我国不同地区自然环境的差异, 知道一方水土养一方人， 学会相互尊重彼此的生活习俗。核心素养目标说 一 说说一说，从这首歌中你能了解到关于东北的一些什么信息呢？我国地形复杂，气候多样。有的地方长夏无冬，有的地方冬季漫长，有的地方四季分明。有的地方降水稀少，气候干旱；有的地方雨量充沛，气候湿润。在不同的自然环境下，我国从南到北、从东到西，人们的生产和生活方式也各具特色。一方水土...
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篇18：人教部编版道德与法治五上7. 《中华民族一家亲》 第一课时 课件+素材人教部编版道德与法治五上7. 《中华民族一家亲》 第一课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)中华民族一家亲第三单元 我们的国土 我们的家园第1课时7政治认同：知道我国是个多民族国家，了解中华民族的构成 和分布特点。道德素养：多角度地分析民族交往事例，明白各民族平等团结互助和谐的民族关系。责任意识：激发学生热爱平等团结、互助和谐的民族关系的 好情感。培养正确的民族观。核心素养目标视频导入小组讨论看视频，听音乐，你知道我国有多少民族吗？说一说你身边的少数民族。01中华民族大家庭02各民族谁也离不开谁目录 CONTENTS中华民族大家庭中华人民共和...
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篇19：人教部编版道德与法治五上7. 《中华民族一家亲》 第二课时 课件+素材人教部编版道德与法治五上7. 《中华民族一家亲》 第二课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)中华民族一家亲第三单元 我们的国土 我们的家园第2课时7政治认同：知道不同民族的传统节日，从传统节日中了解各民族的风土人情和生活习惯。道德素养：从不同的角度，让学生感受民族风情，从策划班会能力的提升中，让学生明白各民族间互相尊重，守望相助。责任意识：了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，激发学生热爱56个民族，维护民族团结的情感。核心素养目标1.这是什么民族？小组讨论2.他们在举办什么活动 01互相尊重 守望相助02实现各民族共同繁荣目录 CONTENTS蒙古族壮族汉族民族服饰蒙古族傣族壮族民族饮食...
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