如何提高小学生英语听力能力资料可供楚雄彝族自治州地区适用。
大致详情：一.听力教学的作用及课标要求 二.当前小学英语听力教学现状 三.提高小学生英语听力能力的建议 听力教学的地位及作用 谈到学习英语的四要素，众所周知是“听、说、读、写”。由此可见，“听”字当先，听的能力是“说、读、写”能力的基础。可以这样说，掌握一种语言首先是听懂。“听”是英语交际最重要的手段之一，也是学习英语使用最广泛的手段之一。有关语言交际功能的资料表明： 人们在日常交往活动中，“听” 占45%，“说”占30%，“读”占16%，“写”占9%。学生只有听懂，才能说清，才能正确表情达意，从而充分发挥语言的交际功能。 返回小学英语课程标准对听力的要求...
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