篇1：二年级上册英语教案-Unit 2 Clothes Lesson 11 清华版（表格式）二年级上册英语教案-Unit 2 Clothes Lesson 11 清华版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：主备人 成员 审核人课题 Unit2 Lesson11教 学 目 标 能听音指认图片以及指认T-shirt、shirt能用准确的语音语调认读单词和利用拼读规律拼读单词 。能模仿录音，用准确的语音语调进行一下对话。教 学 重 点 1、学习词汇：T-shirt、shirt2、操练交际用语：Father，can I wear my ... 教 学 难 点 学生可能会混淆shirt 和 T-shirt教 学 过 程 个 性 备 课Warm upStep 1 : Sharp eyesStep 2 :Free talkStep 3:ReviewPrese...
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 篇2：二年级上册英语教案-Unit 2 Clothes Lesson 12 清华版（表格式）二年级上册英语教案-Unit 2 Clothes Lesson 12 清华版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：主备人 成员 审核人课题 Unit2Cclothes Lesson12教 学 目 标 能听音指认图片以及指认coat 、cap、very good能用准确的语音语调认读单词和利用拼读规律拼读单词 。能模仿录音，用准确的语音语调进行一下对话。教 学 重 点 1、学习词汇：coat 、cap2、操练交际用语：Do you like my ... 教 学 难 点 学生对带的的认识只有模糊概念，无法区分I、you、my、your等代词的用法。教 学 过 程 个 性 备 课Warm upStep 1 : Free talkStep 2 : Revie...
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 篇3：二年级上册英语教案-Unit 2 Clothes Lesson 13 清华版（表格式）二年级上册英语教案-Unit 2 Clothes Lesson 13 清华版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：主备人 成员 审核人课题 Unit2 Lesson13教 学 目 标 能听音指认图片以及指认shoes 、 shorts能用准确的语音语调认读单词和利用拼读规律拼读单词 。能模仿录音，用准确的语音语调进行一下对话。教 学 重 点 1、学习词汇：shoes 、 shorts2、操练交际用语：Do you like my ... 教 学 难 点 区分It;s.....和They are.....的用法。教 学 过 程 个 性 备 课Warm upStep 1 : GreetingStep2: Review some words.认读单词卡片，回忆...
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 篇4：三年级上册英语教案 Words in each unit （说课稿 +教学反思）三年级上册英语教案 Words in each unit （说课稿 +教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：PEP小学英语三年级上册课题PEP小学英语三年级上册Wordsineachunit备课时间课型词汇课主备人一、课程标准1.能根据听到的词语识别或指认图片或实物；2.能根据图﹑文说出单词或短语;3.能根据指令做事情，如做动作。二、教材解析1.本节课是学习三年级上册单词表中的单词，共分为6个单元，每个单元都有个主题，分别是：文具类、颜色类、身体类、动物类、食物类、数字类。学生很熟悉的这些事物，学习起来贴近生活，易产生学习兴趣。2.通过小组活动和展示活动，培养学生合作交流观念。三、目标预设1.进一步巩固三年级上册所学的单词，能在不同情景中准确运用。2.能够...
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  篇5：二年级上册英语教案-Unit 4 Opposites Lesson 27 清华版（表格式）二年级上册英语教案-Unit 4 Opposites Lesson 27 清华版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：=主备人 成员 审核人课 题 Uni t4 Lesson 27教 学 目 标 能听音模仿说、认读单词 wolf，heavy，light。2.能听音跟说句子：Who is heavy / light The elephant is heavy. The wolf is light.教 学 重 点 学习词汇：wolf，light，heavy。2. 操练交际用语： （1）who 引导的特殊疑问句：Who is light / heavy （2）描述动物特征的句子：The elephant is heavy. The wolf is light.教 学 难 点...
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 篇6：二年级上册英语教案-Unit 4 Opposites Lesson 24 清华版（表格式）二年级上册英语教案-Unit 4 Opposites Lesson 24 清华版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：主备人 成员 审核人课题 Unit 4 Lesson 24教 学 目 标 1.学生掌握单词: pig fox fat thin 2.学生能够听、说、读本课时重点句子：--Who is fat --The pig is fat.--Who is thin --The pig is fat.教 学 重 点 掌握单词： pig fox fat thin 掌握句子：--Who is fat --The pig is fat. --Who is thin --The pig is fat.教学 难点 掌握单词： pig fox...
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 篇7：二年级上册英语教案-Unit 4 Opposites Lesson 25 清华版（表格式）二年级上册英语教案-Unit 4 Opposites Lesson 25 清华版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：主备人 成员 审核人课 题 Unit4 Lesson25教 学 目 标 能听音模仿说、认读单词 turtle，fast，slow。 2.Who is fast/slow The rabbit is fast. The turtle is slow.教 学 重 点 学习词汇：turtle，fast，slowwho 引导的特殊疑问句：Who is fast / slow 描述动物特征的句子：The rabbit is fast. The turtle is slow.教 学 难 点 单词 fast 与 fat 中字母 a 的发音易混。2. 定冠词 the...
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 篇8：二年级上册英语教案-Unit 4 Opposites Lesson 22 清华版（表格式）二年级上册英语教案-Unit 4 Opposites Lesson 22 清华版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：主备人 成员 审核人课 题 Unit4 Lesson 22教 学 目 标 1.能听音模仿说、认读并用动作表示单词 tail，long，short。 2. 能看图、听音跟说以下句子：Who has a long / short tail The monkey has a long tail. The rabbit has a short tail. 3. 能跟录音演唱英语歌曲。教 学 重 点 学习词汇： tail long short操练交际用语：1）Who has a long tail 2）The monkey has a long tail. 3...
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 篇9：二年级上册英语教案-Unit 4 Opposites Lesson 23 清华版（表格式）二年级上册英语教案-Unit 4 Opposites Lesson 23 清华版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：主备人 成员 审核人课 题 Unit4 Lesson23教 学 目 标 能听音模仿说、认读单词 mouse，big，small。 2. 能看图、听音跟说句子： Who has big / small eyes The frog has big eyes. The mouse has small eyes. The elephant has big ears.教 学 重 点 学习词汇：mouse，big，small。2. 操练交际用语： （1）who 引导的特殊疑问句：Who has big / small eyes （2）描述动物特征的句子：The frog ha...
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 篇10：二年级上册英语教案-Unit 4 Opposites Lesson 28 清华版（表格式）二年级上册英语教案-Unit 4 Opposites Lesson 28 清华版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：主备人 成员 审核人课 题 Unit 4 Lesson 28教 学 目 标 学生能在复习中，准确地熟练地说出所学的词、词组、句子和对话。学生能初步了解所学单词中的元音音素，区分含字母组合的单词。教 学 重 点 复习、巩固词汇： 强化、操练、查漏表示动物的名词“elephant，rabbit，monkey，duck，cat， tiger，frog，pig，fox，turtle，wolf”及六组反义词“long—short，big—small，fat—thin， fast—slow，tall—short，heavy—light”。 2. 操练、运用交际用语： （1）—W...
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 篇11：译林版三年级下册英语教案- Revision of Unit5-6译林版三年级下册英语教案- Revision of Unit5-6资料可供全国地区适用。
大致详情：三下RevisionofUnit5-6TeachingaimsandlearningobjectivesAttheendofthelesson,thestudentsaresupposedto:1.Usingthesesentencestotalkabouttimeandage:Whattimeisit?/What’sthetime?It’s/Itistimefor…/It’s/Itistimeto…Howoldareyou?Iam/I’m…2.Usenumberwords3....
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 篇12：三年级上册英语教案-Unit 4 Age and Phone Numbers__PartA 闽教版三年级上册英语教案-Unit 4 Age and Phone Numbers__PartA 闽教版资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit4 Age and Phone Numbers Part A 参考教案一、教学目标1．能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出英语数字1～10。2．能够说唱有关数字的歌谣。3．能够初步用英语How old are you I am … 询问年龄并能表达自己的年龄。4. 掌握字母Mm, Nn的大小写，并通过monkey, noodles学习字母在单词中的发音.二、教学重难点学会使用How old are you I’m .… 询问别人的年龄，并会做出回答。三、教具准备电子白板、电子课本、课文录音、单词卡片。四、教学过程Step 1.Warming-up1．...
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 篇13：三年级上册英语教案-Unit 4 Age and Phone Numbers__PartB 闽教版三年级上册英语教案-Unit 4 Age and Phone Numbers__PartB 闽教版资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit4 Age and Phone Numbers Part B 参考教案一、教学目标1. 能懂、会读、会说What’s your phone number 2. 掌握字母Oo, Pp的大小写，并通过orange, pig学习字母在单词中的发音.二、教学重难点学会使用What’s your phone number 询问别人的联系方式，并会做出回答。三、教具准备电子白板、电子课本、课文录音、单词卡片。四、教学过程Step 1.Warming-up1. 老师先向学生们打招呼，然后依次进行报数，使用数字1-10，循环使用。2. 游戏：学生一个接一个的说数字1—10，教...
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 篇14：四年级下册英语教案-Unit 6 They are artists 辽师大版（三起）四年级下册英语教案-Unit 6 They are artists 辽师大版（三起）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit6Theyareartists.教学设计教材分析：本单元继续学习有关职业的话题。上一单元学习的是单数形式“What’shisjob?He’sateacher.”这一单元学习的是复数形式”Whataretheirjobs?Theyareartists.”本单元内容贴近学生生活和实际，有利于学生在比较接近实际的情景中进行听说训练，有利于提高学生的学习兴趣。一、学生分析：中年级学生有较强的观察力和模仿力，对新鲜事物有很强的好奇心，动手、动口、动脑和全身协调能力都很强。对于本课内容并不陌生，因此学习起来不会有太大难度。二、教学目标：（一）语言知识目标...
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  篇15：人教PEP五年级上册英语教案 Recycle 1 第一课时 教案人教PEP五年级上册英语教案 Recycle 1 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle1 教案
第一课时
教学目标
1. 能将前三个单元所学知识融会贯通，并运用到实际语言交际中。
2. 复习Unit 1-3的四会单词和句子，能熟练地听、说、读、写。
教学重点
复习Unit 1-3的四会单词和句子，能熟练地听、说、读、写。
教学难点
1.激发学生对复习课的兴趣，帮助学生克服学习过程中的畏难情绪。
2. 能在语境中灵活运用所学的语言知识。
教学工具
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教学过程
一、Revision
1.What’s missing
让学生快速说出消失的物品的英语。
2. 教师出示图片问Who’s your maths teacher? 学生回答...
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  Tags：6年级,上册,英语,教案,精选
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