篇1：人美 版五年级美术下册《第3课：色彩的纯度》教学设计人美 版五年级美术下册《第3课：色彩的纯度》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学美术《色彩的纯度》教学设计一、教材分析本课的内容是人民美术出版社小学美术五年级下册第3课。本课属于造型·表现学习领域。本课要求学生了解色彩变化的规律，探究培养学生对色彩三属性的判断、感受、应用能力，提高学生的审美素养。循序渐进地将色彩知识传授给学生，引导学生获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。二、学情分析小学高年级阶段的学生，随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们力求表现更真实、更深刻，表现能力有所加强。能运用一些造型方式，表现自己的所观察到的对象，有的学生对材料进一步的拓展，寻求技法和表...
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 篇2：苏少版五年级美术下册《第1课 近大远小》教学设计（表格式）苏少版五年级美术下册《第1课 近大远小》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课人 备课时间 授课时间课题 近大远小 课时 1导学目标 1.初步了解近大远小的透视现象及基本规律，理解视平线、消失点，初步掌握画出透视效果的技巧。2.掌握对比观察的方法，运用透视规律，尝试用油画棒等材料表现身边的景物，画出纵深感。3.感受透视效果给画面带来的美感。...
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 篇3：苏少版五年级美术下册《第14课 桥》教学设计（表格式）苏少版五年级美术下册《第14课 桥》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《桥》教学设计表一、基本信息学校课名 桥 教师姓名学科（版本） 苏教版2011新课标 章节 第14课学时 第一课时 年级 五年级二、教学目标 知识与技能：让学生了解桥梁的种类与功能，以及桥梁的结构与外形特征，并掌握“桥”的表现方法。 过程与方法：通过对桥梁的观察与了解，能用绘画或手工的方式大胆表现出自己喜欢的桥，培养学生的造型能力。 情感态度与价值观：用绘画或手工的方式表现自己心中的桥，培养学生对桥梁建筑的保护意识和对建设者的崇敬之情。学习者分析 “桥”是苏教版小学美术五年级下册第14课教学内容，属于“造型*表现”的学习领域，本课力求使学生对既熟悉又陌生的“桥”的外形、结构与特征...
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  篇4：苏少版五年级美术下册《第3课 线条的魅力》教学设计苏少版五年级美术下册《第3课 线条的魅力》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：线条的魅力教学设计一、教材分析本课是苏少版五年级下册第3课的内容，主要讲了线条是最基本的美术造型语言。单方面讲，线可以分为直线和曲线两种。直线有水平线、垂直线、斜线；曲线有波浪线、螺旋线、弧线等。线的表现力极其丰富。课本中的图片向我们展示了自然界中神奇的线条：生涩、古朴的线产生稚拙美；斑马身上黑白相间的自然曲线产生韵律美和装饰美；钢构的大桥和建筑简括、挺拔，有一种力度美……通过本课教学，使学生认识到线条的表现力，学习观察、欣赏画面的方法，进而体会、认识到线条这种造型语言的魅力。通过本课学习。帮助学生了解线条的丰富表现力。二、教学目标1、发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认...
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  篇5：人美 版五年级美术下册《第6课：精细的描写》教学设计人美 版五年级美术下册《第6课：精细的描写》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题《精细的描写》教学目标：知识：学习掌握观察、分析的方法，能够细致分析静物的结构特征。技能：运用线条对静物进行精细的描写，提高学生用线条造型表现的能力。教学重点：抓住物象的特征，用疏密得当的线条进行精细的描写。教学难点：深入细致地观察与表现静物的细节。课前准备：课前收集静物、绘画用具摆放在桌面上。教学过程设计：一、课前导入互动游戏。（请两名同学上前面来，同学们认真观察发现姐俩有什么不一样的地方）今天，我们就来学习《精细的描写》板书课题。二、讲授新课：1、初步观察、交流体会。分析《市担婴戏图》教师提问李嵩在《市担婴戏图》的哪些地方进行了精细的描写？带给你怎样的艺术...
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 篇6：苏少版五年级美术下册《第17课 分分合合》教学设计苏少版五年级美术下册《第17课 分分合合》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《分分合合》教学设计教材分析：本课的学习内容属于“设计 应用”学习领域，通过对一种几何图形的分割与重组，运用分与合的基本方法，创造具有装饰美的图形。学生通过对本课的学习，可以初步了解平面构成知识及分、合的规律，感受分分合合中奇妙的变化，培养学生的组合造型能力和空间想象力，发展学生的抽象思维。教学目标：1．认知目标：在分分合合的游戏中，初步感受分分合合中奇妙的变化。2．技能目标：掌握几何形分、合的基本方法，设计出新颖的具有美感的图形。3．情感目标：通过不断尝试，增强学生的设计意识，培养学生的审美能力，使学生在活动中不断探索与发展，感受生活情趣。教学重点：初步了解平面构成知识，学习...
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  篇7：苏少版五年级美术下册《第13课 诗配画》教学设计苏少版五年级美术下册《第13课 诗配画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 诗配画课 时 1课时教学目标 知识与技能：让学生了解诗与绘画之间的联系，感悟“诗中有画，画中有诗”的意境，了解诗和画的构图知识，学用绘画的方法画出诗的内容，表现诗意。过程与方法：通过引导孩子提炼诗中的关键词句，布局诗画构图位置，学生通过自主学习探究诗画意境，用手绘插画的形式加以表现。情感、态度与价值观：培养学生对祖国历史悠久的传统文学艺术的热爱、陶冶审美情操，激发学生的创美激情。教学重点 通过提取诗中关键词句创作画面，让学生感受诗情画意的独特魅力，提高绘画创作能力，增强民族自豪感。教学难点 恰当地表现古诗的意境，了解并使用合适的构图方式。教学准备 老师准备课件、绘画工...
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 篇8：苏教版五年级数学下册一 方程的含义 教学设计苏教版五年级数学下册一 方程的含义 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：方程的意义教学内容：苏教版实验教科书五（下）P1-2。教学目标：1、使学生理解方程的意义，弄清方程与等式的关系，会判断什么是方程，感受方程的思想。2、经历从生活情景到方程模型的建构过程。3、培养学生观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。教学重点：理解方程的意义，为列方程解决实际问题做好铺垫。教学准备：1张练习纸、1个信封（装有一些数学式子）教学过程：课前游戏。1、 认识天平，铺垫意义师：同学们，看，这是什么？对，一架天平。（1）你们知道什么情况下天平才会平衡吗？（两边放上相同重量的物体）。（2）是啊，在天平的两边放上质量相等的物体时，天平就平衡。红色指针指在中间。...
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  篇9：人音版五年级音乐下册第5课《 京调》教学设计（表格式）人音版五年级音乐下册第5课《 京调》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 京调学科 音乐 学段 高 年级 六相关 领域 感受与欣赏教材 义务教育教科书 音乐 六年级上册“中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化繁荣兴盛”。文化是民族的根，精神是民族的魂，传统是民族的本。戏曲艺术是中国传统文化的代表，推动其走进校园也是在践行中华民族伟大复兴的中国梦。如果戏曲艺术有了学生这样的传承者和弘扬者，那么我国优秀的传统戏曲文化瑰宝必然会走出日趋衰落的危机。 京剧，形成于北京，它的行当全面、表演成熟、气势宏美，是近代中国戏曲的代表。已有200年历史，是我们中华民族的“国粹”，它蕴涵着丰富的文学、音乐、舞蹈、美术、历史以及社会学方面的知识，把京剧作为音乐教育...
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  篇10：人音版五年级音乐下册（简谱）第7课《爱的人间》教学设计人音版五年级音乐下册（简谱）第7课《爱的人间》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱的人间》教学设计教学目标：１.能用优美自然的声音演唱《爱的人间》。２.能从中感受歌曲丰富的情感内涵，并能借助手语体会聋哑儿童的心声。３.关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。教学重、难点：１.重点 用自然柔美的声音演唱歌曲。２.难点 体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。教学过程：一、师生问好歌二、音乐游戏导入1.《幸福拍手歌》2.学生说出闭眼拍手的感受。三、欣赏录象片段盲人歌手杨光《你是我的眼》【简介：盲人歌手——杨光，来自中国哈尔滨的一位29岁的盲人男孩，他8个月就因为病魔而夺去了光明，他的脑海里根本就没有关于这个...
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 篇11：苏少版五年级美术下册《第13课 诗配画》教学设计苏少版五年级美术下册《第13课 诗配画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗配画教案教学目的：1.初步了解诗歌与绘画的联系;2.学习给古诗配画的方法;3.提高学生的理解能力、想象能力和创作能力。教学重点：了解给古诗配画的知识，学会用画面表达诗意。教学难点：通过熟读古诗，理解诗境，通过画面内容体现“诗中有画，画中有诗”的最佳效果。教具准备：课件 卡片教学过程：一、谈话导入师：同学们，中国文化博大精深，无论是文言文，三字经，还是古诗，都是那么优美，朗朗上口。说到古诗，我们已经学过很多，你们会背古诗吗？能够体会诗中的意境吗？（学生回答）真好！接下来就让我们闭上眼睛，到优美的音乐中去，欣赏一首古诗吧！（出示课件2，播放录音）二、情景新授师：在欣赏诗...
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 篇12：苏少版五年级美术下册《第11课 藏书票》教学设计苏少版五年级美术下册《第11课 藏书票》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：藏书票教学目标:知识与技能:欣赏各种类型的藏书票了解藏书票的发展史和功能、特点及作用。过程与方法:学习制作一张以人物为主题的版画藏书票。情感态度与价值观:感受藏书票的构成美、图案美,体验创作的乐趣。培养学生动手能力,培养学生多读书、读好书的情感,加强文化意识和文化修养。教学重难点：重点:了解藏书票的相关知识,能制作一枚完整的人物主题藏书票,体现自己的性格和爱好。难点:掌握“PVC板”版画制作的方法,票面内容完整,符合藏书票制作要求,设计体现个性。激趣导入：同学们，看见屏幕上的这句话了吗？“书是人类进步的阶梯。”徐老师想问问同学们，你们平时喜爱看书吗？都爱看什么书？（请学生回答...
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 篇13：苏少版五年级美术下册《第18课 环境小设施（一）》教学设计苏少版五年级美术下册《第18课 环境小设施（一）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 《环境小设施》学情分析 （指向学生思维水平） 教学内容自然融合了美术与社会生活，由现实生活中常见垃圾桶展开，通过学习引导学生从观赏性和功能性，用色彩和线条设计喜欢的垃圾桶（小设施）。教学目标 （指向思维发展目标） 教学目称 认知：根据生活实际需要，设计不同风格的小设施造型，了解“物以致用”的设计思想。 技能：在设计小设施的过程中，开阔视野，拓展想象的空间，发展综合解决问题的能力，形成初步的设计意识。 情感：通过讲评学生作品，感受简单而有创意的设计，体验与人分享的快乐。教学重点、难点 引导学生自己设计有创意的环境小设施教学准备 绘画工具和材料。活动设计 设计意图（指向学生学会...
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 篇14：苏少版五年级美术下册《第11课 藏书票》教学设计苏少版五年级美术下册《第11课 藏书票》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：苏少版少儿美术五年级下册第11课藏 书 票教材分析：藏书票是一种既有实用性又可供欣赏的袖珍艺术品，是为藏书而设计，供藏书者使用的一种微型版画作品。藏书票是版画的一种表现形式，在用数字美术中奇奕画王软件制作不同效果的藏书票，能使学生得到创作的愉悦、制作的趣味、审美的启迪。同时，也能培养学生学习的坚韧、做事的认真等多方面的良好习惯。学生在欣赏、讨论与制作过程中提高自己的审美能力，养学生自己动手、美化生活的能力，更能培养学生爱读书和爱护书籍的好习惯。学情分析：五年级的学生,积累了一定的美术知识,有一定的形象思维和创新思维的能力,对版画也有初步的了解。这节课用数字美术中奇奕画王软件制作不同...
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  Tags：五年级,英语,下册,教学设计,精选
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