篇1：人教版数学五年级下册 打电话教 学设计人教版数学五年级下册 打电话教 学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：打电话教学目标： 1.通过对“打电话”（综合应用）的探究，初步感受运筹思想在解决实际问题中的应用。 2.体验数学与生活的密切联系，学习在问题情境中应用优化思想解决问题。 3.指导学生用画图、表格等方式发现事物隐含的规律，培养学生的归纳推理和解决简单实际问题的能力。教学重点难点： 教学重点：探究“打电话”省时的最优方案。 教学难点：通过图表的方式发现“打电话”隐含的规律。教学过程：一、情境导入上课之前老师先请你们看一幅图片，（出示光头强图片）这是谁呀？生：光头强师：光头强想干什么啊。生：砍树师：那谁着急了生：熊大、熊二师：经过商量，他俩决定打电话通知其他...
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 篇2：【力学小学】小学英语六年级上册期中英语考试试卷（含答案）【力学小学】小学英语六年级上册期中英语考试试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：力学小学六年级英语质量检测一、英汉互译参观故宫博物馆丢失我的新衣服一场有趣的展览去外滩继续走路call people anywherewatch news on the Internetthe things I didan American cowboy wearing jeansthe main holidays in the UK二、选择题Long long ago, there a boy called Ma Liang.was B. were C. is D. areI’m very to get an email my good friend...
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    篇3：冬至时节学做 ”米时“（课件）(共18张PPT)苏教版劳动五年级上册冬至时节学做 ”米时“（课件）(共18张PPT)苏教版劳动五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)冬至冬至圆团团圆圆冬至冬至圆团团圆圆冬至介绍冬节起源冬节美食福州冬节康词 释义百度释义冬至民谣冬至冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了，它是二十四节气中最早制订出的一个。时间在每年的阳历12月22日或者23日之间。这一天是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天。冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今。《清嘉录》甚至有“冬至大如年”之说。这表明古人对冬至十分重视。人们认为冬至是阴阳二气...
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    篇4：沪教版美术五年级上册7.学做建筑模型 课件(共15张PPT)沪教版美术五年级上册7.学做建筑模型 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)学做建筑模型沪教版小学美术五年级上册Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents汇报人：XXX 时间：XXXXX《目录》1新课导入2新知讲解Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert...
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     篇5：中考英语一轮复习学考全掌握专题一 名词（训练）（含答案）中考英语一轮复习学考全掌握专题一 名词（训练）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题一 名词1.They often take _________, and they do eye _________ every day.A.exercise; exercises B.exercises; exercisesC.exercise; exercise D.exercises; exercise2.To find out the __________, the reporter used to work in the restaurant.A.event B.situation C.truth D.comment3.I’m certain John won’t...
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  篇6：【小升初英语 专题复习微课精讲视频】学霸语法 —— 现在进行时【小升初英语 专题复习微课精讲视频】学霸语法 —— 现在进行时资料可供全国地区适用。
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篇7：五年级下册综合实践活动学做家常菜 教案五年级下册综合实践活动学做家常菜 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学做炒菜一、教学分析（一） 教材分析：《学做家常菜》这一课题的选择源自于学生的生活。在日常生活中，学生对家常 菜已不陌生，但是对于一些家常菜的做法却不熟悉。因此，学做家常菜对于小学生 来说还是有难度的。让学生自己动手去做家常菜，掌握制作家常菜的一般过程，体 验做菜的辛苦和成功的喜悦，是我们这个课题选题的宗旨。同时也让学生在制作家 常菜的体验中，学会感恩，感恩父母为自己的成长所付出的心血。（二） 学情分析五年级学生对普通的家常菜有了初步的认识和了解，掌握了一些家常菜制作的 简单步骤。本课在学生具备了一定的做菜步骤的基础上，让他们尝试做简单家常菜 的练习，使学生对家常菜得制作有进一步的认...
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    篇8：人教版五年级上册1.5《解决问题》导学精练人教版五年级上册1.5《解决问题》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版五年级上册1.5《解决问题》导学精练填一填１.教材第15页例8。(1)阅读与理解。妈妈买了( )袋大米和( )kg肉,还想买( )盒鸡蛋。要想知道剩下的钱够不够,只要把买到的所有商品的价格加在一起,与( )元进行比较,可以用估算的方法解决。用表格表示妈妈买的东西,如下:单价 数量 总价大米 —肉 —鸡蛋 —(2)分析与解答。小亮:1袋大米不到31元,2袋不到( )元;肉不到27元;买一盒10元的鸡蛋,总共不超过( )元,够了。小丁:1袋大米超过30元,2袋超过( )元;1 kg肉超过25元,0.8 kg也就超...
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   篇9：人教版五年级上册4.2《掷一掷》导学精练人教版五年级上册4.2《掷一掷》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版五年级上册4.2《掷一掷》导学精练填一填教材第46页例3。(1)盒子里有( )种颜色的球,任意摸出一个球,可能是( )色,也可能是( )色,有( )种可能性。(2)观察记录表。每个小组摸到( )球的次数多,摸到( )球的次数少,说明盒子里的( )球被摸到的可能性要大于( )球。由此可知,盒子里( )球多,( )球少。从而发现,事件发生的可能性的大小与( )有关,事件发生的可能性越大,那么在总数中所占的数量就( );事件发生的可能性越小,所占数量越( )。一、填空。1、任意掷一枚骰子，朝上面的点数可能是（ ），...
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   篇10：人教版五年级上册3.6《解决问题》导学精练人教版五年级上册3.6《解决问题》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版五年级上册3.6《解决问题》导学精练填一填１.教材第39页例10(1)。(1)阅读与理解。已知分装2.5 kg香油,每个瓶子最多可盛0.4 kg。求需要准备几个瓶子,就是求( )里面有几个0.4,用除法计算,列式为 。 (2)分析与解答。2.5÷0.4的计算结果是( ),瓶子不能有0.25个,应该取整数,用“四舍五入”法取近似数是6,但是6个瓶子只能装( )kg,还剩下( )kg,因此需要准备( )个瓶子。(3)规范解答: ２.教材第39页例10(2)。(1)阅读与理解。已知每个礼盒要用1.5 m长的丝带,求25 m...
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   篇11：人教版五年级上册3.4《循环小数》导学精练人教版五年级上册3.4《循环小数》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版五年级上册3.4《循环小数》导学精练填一填１.教材第33页例7。(1)已知跑400 m用了75秒,求平均每秒跑多少米。根据“速度=( )÷( )”可知,用( )法计算,列式为 。 (2)列竖式计算。列竖式计算时,每次除得的余数都是“( )”,商的小数部分总是重复出现“( )”。(3)规范解答: ２.教材第33页例8。(1)用竖式计算28÷18时,每次除得的余数都是“( )”,商的小数部分总是重复出现“( )”。(2)用竖式计算78.6÷11时,除得的余数“( )”和“( )”重复出现,商的小数部分中“( )...
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    篇12：高中英语教学素材音频 听歌曲 学英语 《Speechless》高中英语教学素材音频 听歌曲 学英语 《Speechless》资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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Tags：五年级,学英语,精选,12篇
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