篇1：小学五年级数学（上）期中测试题（含答案）小学五年级数学（上）期中测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级数学（上）期中测试题一、填空。（34分）1、4.13×3.67的积是（ ）位小数，4.95×2.1的积是（ ）位小数。2、0.1356356……是（ ）小数，它的循环节是（ ），可以简写成（ ），保留三位小数是（ 。3、某基本实验小学五年级的人数是四年级的1.2倍，如果四年级再转来40人，则两个年级人数就一样多了。四年级实际有（ ）人。4、在3.2， ， 3.222这四个数中，最大的是（ ），最小的是（ ），5、左图转化成右图，将梯形向（ ）平移（ ）格...
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  篇2：小学五年级数学（上）二单元测试题（含答案））小学五年级数学（上）二单元测试题（含答案））资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级数学（上）二单元测试题一、填空。（19分）1、图形的变换包括（ ）、（ ）和（ ）2、在钟面上，指针从“12”出发，绕钟面中心沿顺时针方向旋转（ ）°到“3”，指针从“6”出发，绕钟面中心沿逆时针方向旋转90°到“（ ）”.3、将一个长方形先向上平移4 格，再向右平移5 格，接着向下平移5格，最后 向左平移3格，这时长方形的位置相当于由原来的位置（ ）。4、在括号里填上对称轴的条数。5、（1）将图形A向（ ）平移（ ）格得到得到图形B。（2）将图形B点绕点O沿( )方向旋转（...
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  篇3：小学数学苏教版五年级上2.6认识公顷 教案小学数学苏教版五年级上2.6认识公顷 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识公顷》教学设计教学目标：1.使学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体验1公顷的实际大小，建立1公顷的表象；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。2.使学生经历观察、想象、发现、交流等数学活动的过程，并在这一过程中加深对公顷的认识，发展学生的空间观念和数学思考。3.通过“化大为小，以小见大”的方法建立事物间的紧密联系，使学生在学习中感受数学与生活的联系。教学重点：体验1公顷的实际大小；发现平方米和公顷之间的进率。教学难点：体验1公顷的实际大小，正确建立1公顷的表象。一、复习旧知。1.提问：我们已经学过一些常用的面积单位，你还记得有哪些吗？（相...
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  篇4：小学五年级（上）班主任工作计划（通用版）小学五年级（上）班主任工作计划（通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级第一学期班主任工作计划XX中心小学 李老师本学期我担任五年级xx班的班主任，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定以下班级工作计划：一、基本措施和做法。（一）了解学生思想状况。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下的几种途径：⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开学困生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。⑵不定期检查学生的作业。通过平时...
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  篇5：小学五年级数学（上）期中综合测试题（含答案）小学五年级数学（上）期中综合测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级数学（上）期中综合测试题一、填空。（26分）1、 9.583保留两位小数是（ ），精确到十分位是（ ）2、2.56×4.8的积是（ ）位小数，将2.56扩大到原来的10倍，4.8缩小 到原来的 ，积为（ ）.3、6.3636……是一个（ ）小数，它的循环节是（ ）。6.12323……的循环节是（ ），可以简写成（ ）。4、一个三位小数取近似值后写作0.60，这个小数最大可能是（ ），最小可能是( ).5、把一根有...
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  篇6：小学五年级 数学（上）第五周闯关测试题（含答案）小学五年级 数学（上）第五周闯关测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级数学（上）第五周闯关测试题一、填一填。1、除数是整数的小数除法，按照（ ）的法则去除，首先注意商的小数点要和（ ）的小数点对齐； 整数部分不够除，（ ），点上小数点继续除；如果除到被除数末尾有余数，就在余数末尾（ ），再继续除。2、除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成（ ）； 除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点（ ），位数不够的，少几位就补（ ）。3、当计算3.64÷5.2时，被除数和除数的小数点同时向（ ）移动（ ）位，商是（ ）。4、0.07里面有（...
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  篇7：小学五年级 数学（上）第三周闯关测试 题（含答案）小学五年级 数学（上）第三周闯关测试 题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级数学（上）第三周闯关测试题一、下面哪组图形可以平移互相重合？在能重合的那组图形下面画“√”。（8分）二、看图填一填。（29分）1、(1)图形向下平移5 格后，就得到图形（ ）（2）图形可以看作图形向（ ）平移后（ ）格得到的。（3）图形向（ ）平移（ ）格就得到图形。（4）图形向（ ）平移（ ）格后，就和图形重合。2、（ ）方向是逆时针方向。3、从12:00到15:00，时针沿顺时针方向旋转了（ ）度，从12:00到9:00，时针沿逆时针方向旋...
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  篇8：西师大版小学五年级数学（上）期末测试 题（含答案）西师大版小学五年级数学（上）期末测试 题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级数学（上）期末测试题（八）一、填空题。（20分）1、2、一个循环小数的小数部分。依次不断地地重复出现的数字就是这个循环小数的（ ），5.3232……的循环节是（ ），这个小数用简便形式记作（ ）。3、4 张卡片上分别画着“”“”“ ”和“”4 种记号，将这4张卡片倒扣在桌面上，任意从中抽取2张，有（ ）种可能，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、I( )。4、做一套西装需要3.3m布，37.8m布最多可做（ ）套西装。5、如...
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  篇9：西师大版小学五年级数学（上）期末测试 题（含答案）西师大版小学五年级数学（上）期末测试 题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级数学（上）期末测试题（七）一、填空题。（18分）1、 两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形的（ ）和（ ）分别等于三角形的（ ）和( ),每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的（ ）。2、两个数的积是1.327，其中一个因数有两位小数，另一个因数至少有（ ）位小数。3、小艳有3件不同颜色的上衣和4件不同颜色的裙子，她要将1 件上衣和1条裙子搭配起来穿，共有（ ）种不同的搭配方法。‘4、将 ，1.211三个数按从大到小的顺序排列中：（ ）>（ ）>（...
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  篇10：小学数学苏教版五年级上1.1认识负数（1） 教案小学数学苏教版五年级上1.1认识负数（1） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识负数教学内容：苏教版五年级数学下册第一单元P1—3 练习一 1—5题学情分析本节课教学内容为认识负数。在小学数学里教学负数的知识（只涉及负整数的初步认识）出于两点考虑：第一、负数在日常生活中的应用还是比较多的，学生经常有机会在生活中看到负数。让他们学习一些负数的知识，有助于他们理解生活中遇到的负数的具体含义，从而拓宽数学视野。第二、适量知道一些负数的知识，扩展对整数的认识范围，能更好地理解自然数的意义。 《数学课程标准（实验稿）》对教学负数提出的具体目标是“在熟悉的生活情境中，理解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题”。根据这一教学目标，本节课的教学内容分两部分：第一部分...
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 篇11：西师大版小学五年级数学（上）期末测试 题（含答案）西师大版小学五年级数学（上）期末测试 题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级数学（上）期末测试题（三）一、填空题。（18分）1、1.2×（ ）=4.68 （ ）×0.34=238 161=( ) ×0.462、将一个图形旋转180，旋转后的图形与原图形相比，形状和大小（ ），但位置（ ）（填 “变了”或“不变）3、一个三角形的底边长2dm，高5cm，面积是（ ）cm2，与它等底等高平行四边形面积是（ ）dm2.4、木工师傅要把一根长2.4m的木条锯成0.6m的小木条，如果每锯一次要3分，把这根木条锯完要（ ）分。5、A的面积是B的面积的（...
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   篇12：小学数学人教版五年级上循环小数视频素材小学数学人教版五年级上循环小数视频素材资料可供全国地区适用。
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篇13：小学五年级 数学（上）第八周闯关测试题（含答案）小学五年级 数学（上）第八周闯关测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级数学（上）第八周闯关测试题一、填一填。（32分）1、 在一个没有 括号的算式里，既有加减法，又有乘除法，要先算（ ），再算（ ）法。在一个既有中括号又 有小括号的算式里，要先算（ ）里面的，再算( )里面的。2、计算2.57+28.5÷4.6时，要先算（ ）法，再算（ ）法，计算16.2÷[（3.5+4.6）×0.2]时，要先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。3、12.5×9×8=9×（12.5×8）运用了（ ）律和（ ）律。4、在 里填...
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