篇1：统编版三年级上册语文 “的地得”的用法 教案（表格式）统编版三年级上册语文 “的地得”的用法 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《“的地得”的用法》教学设计语文要素或知识点 知道结构助词“的、地、得”的搭配：的+名词；地+动词；动词+得+形容词。发现规律，引导学生更好的区分“的地得”的用法，并在实际情境中正确使用“的、地、得”。内容分析 “的地得”是连接文章中词与词，字与字之间的桥梁。经过一到两年的学习，学生对学习语文有着一定的兴趣，但是遇到思考难度较大或者较模糊的问题时（如：的地得的区分）有畏难情绪。所以在语言文字规范化大背景下，帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难。无论是在课文中还是在日常的交流中，正确使用“的地得”十分重要。设计思路 针对学生对于“的地得”的误用与忽视展开教学，规范结构助词“的地得”的使用...
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   篇2：部编版语文三年级上册“的，地，得”的区分与运用 教案部编版语文三年级上册“的，地，得”的区分与运用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《“的，地，得”的区分与运用》一、教学背景在语言文字规范化大背景下，帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难。二、设计思路针对学生对于“的地得”的误用与忽视展开教学，规范结构助词“的地得”的使用。按照“问题的提出，问题的分析，问题的解决”的思路展开教学，总结归纳优化的方式方法。三、教学目标1，知道“怎么样的什么，怎么样地干什么，干得怎么样”三种固定搭配。2，掌握“的，地，得”的区别与联系。3，运用小儿歌“歌诀记忆”帮助正确使用“的，地，得”四、教学重难点1，知道“的，地，得”的区别。2，在实际情境中正确运用“的，地，得”五、教学准备多媒体课件，录屏软件六、教学设计与过...
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  篇3：人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 2 第一课时表格式教案人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 2 第一课时表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle 2（Lesson 1）教学设计科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册章 节 Recycle 2课 名 Recycle 2 (Lesson 1)学习目标 1. 知识目标：听懂、会说以下单词和句型：bird/ cat/bear/ dog/ elephant/ monkey/ tiger/ Can I have some..., please?/ Ok./ How old are you?/ I’m...
2. 能力目标：在实际情景中灵活运用语言进行点餐以及礼貌地问别人的年龄。
3. 情感态度、文化意识、学习策略：在接受别人赞赏的同时，要说谢谢以及...
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    篇4：人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 1 第三课时表格式教案人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 1 第三课时表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle 1（Lesson 3）教学设计科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册章 节 Recycle 1课 名 Recycle 1 (Lesson 3)学习目标 知识目标：巩固复习1—3单元所学的字母(a b c d e f g h i)的音和形，听到字母能说出它对应的发音。
能力目标：运用语言和朋友打招呼以及介绍自己的朋友。
3. 情感态度、文化意识、学习策略：注意单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。重难点 巩固复习1—3单元所学的字母(a b c d e f g h i)的音和形，听到字母能说出它对应的发音教学环节/步骤 学生活动 教师活动...
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  篇5：人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 1 第一课时表格式教案人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 1 第一课时表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle 1（Lesson 1）教学设计科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册章 节 Recycle 1 Lesson 1课 名 Recycle 1 Lesson 1学习目标 1. 知识目标：听懂、会说以下句型：Hello/ Hi/ Morning. / Good morning. / My name is.../ I’m.../ This is ...
2. 能力目标：在实际情景中灵活运用语言问候和道别，介绍自己与他人。
3. 情感态度、文化意识、学习策略：明白如何用语言来和朋友礼貌地打招呼。重难点 听懂、会说以下句型：Hello/ Hi/ Mo...
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   篇6：人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 2 第二课时表格式教案人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 2 第二课时表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle 2（Lesson 2）教学设计科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册章 节 Recycle 2课 名 Recycle 2 (Lesson 2)学习目标 1. 知识目标：听懂、会说以下句型：What’s this/ that?/ It’s a.../ Can I have some..., please?/ Here you are./ Thank you./ You are welcome./Happy birthday!/ How many?
2. 能力目标：在实际情景中灵活运用语言进行动物、食物、数字的相关描述和问答。
3. 情感态度、文化...
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   篇7：人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 1 第二课时表格式教案人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 1 第二课时表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle 1（Lesson 2）教学设计科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册章 节 Recycle 1课 名 Recycle 1 (Lesson 2)学习目标 1. 知识目标：学生能听懂、会说以下句型：This is.../ Nice to meet you./ Nice to meet you too./ I see yellow/green./ I have a bag/ pencil.../Look at my nose/ mouth.../ Goodbye./Bye.
2. 能力目标：能巩固复习1—3单元所学的有关文具、身体部位和颜色的词汇。...
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  篇8：人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 2 第三课时表格式教案人教版(PEP)三年级上册英语教案Recycle 2 第三课时表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle 2（Lesson 3）教学设计科目版本 小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级上册章 节 Recycle 2课 名 Recycle 2 (Lesson 3)学习目标 1. 知识能力目标：巩固复习1—6单元所学的字母的音和形，听到字母能说出它对应的发音。2. 情感态度、文化意识、学习策略：注意单词音和形的联系，整体学习单词。重难点 巩固复习1—6单元所学的字母的音和形，听到字母能说出它对应的发音。教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图1. 师生招呼 演唱歌曲，复习关于食物的单词。
Hello, boys and girls.
Fine, th...
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   篇9：人教部编版语文三年级上册《的地得的用法》教学设计人教部编版语文三年级上册《的地得的用法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《的地得的用法》教学设计教学内容：语文三年级下册语文园地--“ 我会填”教学目标： 1、掌握“的、地、得”在用法上的不同之处。 2、能够正确使用“的、地、得”并完成练习。教学重难点：的地得的区分 教学准备：教学ppt 教学对象：小学三年级段教学过程：（一）导课1、 同学们，大家好！我是王老师，今天我要给大家带来了三位特殊的朋友！他们是谁呢？请看——2、三兄弟打招呼： 大家好！我是大哥“的”； 大家好！我是二哥“地” ；大家好！我是小弟“得” 。3、为什么说他们特殊的呢？ 因为他们虽然长得不一样，但是都有一个共同的读音de。今天，我们就看看他们究...
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 篇10：毫米的认识（教案）人教版三年级上册数学毫米的认识（教案）人教版三年级上册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：《毫米的认识》教学设计一、教学目标1.通过估计、测量、讨论交流等活动，学生明确毫米产生的实际意义，知道毫米与厘米间的关系，会进行简单的换算。2.学生在操作中学会用毫米作单位进行测量，明晰测量的步骤与方法。3.学生建立1毫米的长度观念，能用有关长度单位的表象进行一些直观判断。二、 教学重难点重点：学生初步建立1毫米的长度观念，知道1厘米=10毫米；会简单的换算，会用毫米作单位进行测量。难点：体验1毫米的实际长度，形成直观表象。三、教学过程(一)创设情境复习引新师：老师家里最近在装修，我自己设计制作了一个专门放数学刊物的小书架， 一完工，我就 马上拿来心爱的数学书想放到书架...
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 篇11：6 墨点的趣味（教案）沪教版美术三年级上册6 墨点的趣味（教案）沪教版美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：墨点的趣味课时：1课时课型：绘画年级：三年级教材：上教版美术教材 三年级第一学期--------------------------------------------------------------------教材分析：《墨点的趣味》是《美术》三年级第一学期第三单元《走近名作》中的第一课，也是小学美术教学中的第一节国画课。本课学习要求为：①用毛笔尝试画画大小不同，浓淡各异的点。②用墨色变化的点画出生动的点。通过介绍“文房四宝”让学生了解中国画的作画工具，通过教师示范，让学生初步了解宣纸的特性，引导学生欣赏传统国画的作品，使学生能够感受到传统艺术的魅力，增强学生对民族艺术...
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 篇12：部编版语文三年级上册 “的地得”的运用 教案（表格式）部编版语文三年级上册 “的地得”的运用 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 三年级（上） 教材版本 部编版课题名称 “的地得”的运用难点名称 正确使用结构助词“的地得”三个结构助词难点分析 从知识角度分析为什么难 “的地得”是连接文章中词与词，字与字之间的桥梁，无论是在课文中还是日常中的交流中的使用频率都很高，正确使用“的地得”十分重要从学生角度分析为什么难 了解的地得之间区别与联系，正确运用结构助词的地得。难点教学方法 1、了解的地得的特点，总结用法歌谣。 2、在实际情景中正确运用小歌谣使用结构助词“的地得”教学环节 教学过程导入 同学们好！在学习中我们经常遇到“的地得”这三个字，它们是现代汉语中经常使用的三个结构助词，起链接作用...
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 篇13：人教版三年级上册《万以内的加法》教学设计人教版三年级上册《万以内的加法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《万以内的加法》教学设计教学内容：人教版小学数学三年级上册教材第36，37页。教学目标：掌握笔算三位数加三位数（不进位、不连续进位）的笔算方法。经历探索三位数加法的计算方法的过程，理解三位数加法的算理，并能正确的计算。感受数学的美好，增强学生学习的信心。教学重点：理解万以内数的不进位、进位加法算理，能够正确计算三位数的加法。教学难点：理解万以内数的进位加法算理。教具学具：课件、尺子、作业本、学习单。教学流程：谈话引入。师：小朋友你们好！很高兴即将和你们度过接下来的40分钟。我们先来聊聊天吧！你们对我有什么了解吗？我是嘉善县实验小学的钱老师。师：你们知道马上要过什么节日吗...
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  篇14：人教版三年级上册分数的意义教案人教版三年级上册分数的意义教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分数的意义课前谈话，扩充“1”的意义思维发散，举例感知师：（写下数字“1”）1表示什么？生：1支笔，1个球……（1个物体）1个班级Q：我们班有几个人？40个人为什么也是1？（是1个集体）1个年级，1所学校Q：不要局限在我们学校，其他例子还有吗？1群鸭子Q：为什么也表示1？（1个整体）归纳小结，完善认知不管个数有多少，都可以用1表示，因为是一个整体。揭示课题，激励探究刚才这是一年级学的，这节课我们不学这个，我们学习“分数的意义”。回顾旧知，唤醒“分数”记忆认读分数师：（写下分数四分之一）这个数认识吗？一起读。补充认识师：关于这个分数你还知道哪些知识？生：分数的意...
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 篇15：7 墨线的变化（教案）沪教版美术三年级上册7 墨线的变化（教案）沪教版美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：墨线的变化课时：1课时课型：绘画年级：三年级教材：上教版美术教材 三年级第一学期--------------------------------------------------------------------教材分析：《墨线的变化》是《美术》三年级第一学期第三单元《走近名作》中的第二课，也是小学美术教学中的第二节国画课。本课学习要求为：①用毛笔尝试画出中锋和侧锋，浓淡各异的墨线。②用墨线进行简单的创作。通过介绍齐白石作品让学生了解中国画的墨线变化，通过教师示范，让学生初步了解中锋和侧锋的特征，引导学生欣赏传统国画中用线来表现的作品，使学生能够感受到传统艺术的魅力，增强...
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 篇16：外研版(三年级起点)三年级上册英语教案 第八模块 外研社（三起）外研版(三年级起点)三年级上册英语教案 第八模块 外研社（三起）资料可供全国地区适用。
大致详情：Module 8 Friends单元教材分析本模块有两个单元组成，Unit 1. Is it a monster?和Unit 2.Where’s the cat? 在Unit 1. Is it a dragon学习一般疑问句及其肯定和否定回答；在Unit 2.Where’s the cat?中，将要学习的是带有特殊疑问代词where 的特殊疑问句及其回答，还要学习介词in的用法。这一模块的内容在本学期的学习中将是一个难点，也为将来进一步的学习开头。因此反复的操练，让学生理解英语和汉语表达方法上的不同很有必要。单元教学目标一、知识与技能1.掌握语法结构：询问是什么物品吗：I...
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  篇17：三年级上册美术教案 8《星空的联想》三年级上册美术教案 8《星空的联想》资料可供全国地区适用。
大致详情：8《星空的联想》一．教学目标：1、通过学生课前查询资料和课堂上观看太空图片，了解、欣赏、交流、想象、开拓学生思路，了解浅显的太空知识。2、指导学生用刮蜡画的绘制技法和表现形式，能够运用多种表现技法创作出富有个性特点和形式感的星空图。3、发现和体验美的存在，提高审美能力。二．教学重难点教学重点：学习刮蜡的绘画技法，创作星空联想的作品。教学难点：展开自己的奇思妙想，创作富有个性特点的星空联想的作品。三．教学准备：教师：提供给学生欣赏的视频、照片，示范用的材料。学生：刮蜡纸，制作刮蜡画的工具。四．教学过程：（一）启发引导：师：在上课之前老师有一个问题想要考考大家：每当晴朗的...
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 篇18：三年级上册美术教案-9《天然的纹理》 人教版三年级上册美术教案-9《天然的纹理》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9《天然的纹理》一、教学目标1.认识和了解天然纹理，感受纹理的不同特点和独特美感。学习构思作品的方法，运用拓印和添画的方法创作一幅有想象力的拓印作品。2.对比欣赏不同纹理的特点；运用联想的方法进行作品创作构思；观看归纳拓印的方法与步骤；用添画的方法完成作品的创作。3.学生在欣赏和构思等过程中拓展想象力，养成耐心细致的观察习惯。二．教学重难点重点：感受天然纹理的特点和美感，学会拓印与添画的美术手法。难点：能运用联想的方法对纹理进行巧妙构思和组合。三、教学过程1.认识纹理同学们，大自然中的万物都有自己独特的形状和颜色，我们先来玩一个“看图识物”的游戏！你的依据是什么？请你用上“花...
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 篇19：三年级上册美术教案-8 星空的联想人教版三年级上册美术教案-8 星空的联想人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8 星空的联想教学目标： 知识与能力：引导学生通过观察．记忆．欣赏，了解宇宙星空的特点，通过视频．图片的欣赏和交流，启发想象，激发学生的想象力和创造力。 过程与方法：指导学生运用刮蜡画的表现形式，创作富有个性特点和形式美感的星空世界。 情感态度与价值观：通过教学活动引导学生发现美、体验美，提高审美能力，激发学生爱国精神和探索星空宇宙的热情。二．教学重难点教学重点：启发学生联想与想象，创作充满个性特点和形式美感的星空世界。教学难点： 运用明快的色彩．富于变化的形象表现星空的美。三．教学过程：（一）创设情境导入新课：1.播放星星动态图片，播放小星星的旋律，师生共同跟着旋律...
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 篇20：三年级上册美术教案1《魔幻的颜色》人教版三年级上册美术教案1《魔幻的颜色》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1《魔幻的颜色》教材分析：《魔幻的颜色》是人民教育出版社三年级上册的第一课，属于“造型·表现”学习领域，是关于色彩基础知识内容的课，也是三年级学生第一次较系统的学习色彩相关知识。本课既是对小学阶段学习色彩系统知识的开始，又是对之前学习的《流动的颜色》、《染色游戏》两节课所学色彩知识的总结和升华。可以说在学生学习的这个阶段起了承上启下的作用。通过本课的学习，学生能够从五彩缤纷的色彩中掌握三原色（红黄蓝），以及三原色之间二二相调配得到的三间色（橙绿紫）色彩基础知识，并能够对其进行一些简单的运用，通过趣味造型活动描绘事物，表达情感。色彩知识的学习、巩固和灵活运用是绘画的重要基础之一，它对学生今后...
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