篇1：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 10 表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 10 表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M10教学设计教材分析 本模块的教学内容是介绍身体部位，并说明所属关系。第一单元的课文情境是Daming向参观者介绍熊猫Panpan，由于Panpan躲在竹子后面，Daming只能逐一介绍露在竹林外边的身体部位。Panpan走出来之后和Daming玩起了指令游戏。第二单元的课文情境是Sam通过布娃娃的身体指认娃娃身上不同的部位。本模块的功能是学会介绍身体部位，说明所属关系。并分清his和her，my和your。需要掌握的句型为：This is his... Point to her...模块教学目标 语言知识目标：词汇：his, head, leg...
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   篇2：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 3教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 3教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M3教学设计教材分析 本模块的教学内容是关于课堂指令和识别教室内的物品。第一单元的课文情境为Ms Smart让Lingling指向门、窗户和黑板，检查Lingling是否听懂了这些指令。第二单元的课文情境是课间休息的时候，孩子们和小鸟展开了“Point to...”的游戏。本模块的功能是听懂课堂指令，识别教室内的物品并学会发布课堂指令。需要掌握的句型为：Point to...和Stand up! Sit down!模块教学目标 语言知识目标：词汇：point, to, the, door, sit, down, stand, up, window,...
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   篇3：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 1教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 1教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M1教学设计教材分析 本模块是学生学习英语的第一课。第一单元的教学内容为上学的第一天，Sam，Daming，Lingling和Amy在学校里互相问候、做自我介绍，并在放学时告别。第二单元的情境是Sam早上起床和吃早餐时，分别和小鸟、小狗问好并回应。本模块的功能为问候和道别、做简单的自我介绍。问候：Hello. / Hi. / Good morning. How are you I’m fine, thank you. 道别：Goodbye. / Bye-bye. 自我介绍：I’m...模块教学目标 语言知识目标：1.词汇：hello, hi, go...
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    篇4：小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 8教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 8教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M8教学设计教材分析 新标准小学英语课本由10个模块组成，每个模块包含两个单元。每个模块都有特定的主题、语言结构和功能。Module 8的主题是生日礼物和日常活动，功能是描述物体的位置，语言结构为Where is... It’s in / on / under / behind... 及Daming flies a kite in the park。这是学生第一次系统地学习方位介词。模块教学目标 知识目标：(1) 学生能听、说、认、读新单词：toy, under, for, box, behind, bedroom, flies, park, la...
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   篇5：小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 6 教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 6 教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M6教学设计教材分析 新标准小学英语课本由10个模块组成，每个模块包含两个单元。每个模块都有特定的主题，语言结构和功能。Module 6的主题是周末活动和学校课程，功能是谈论周末活动和学校课程的安排，语言结构为What do you do on Sundays 及 I have..., She has Chinese/Maths..., What does Lingling have at school 学生从Module 4开始接触第三人称单数，在Module 5中学习了主语为第三人称单数的一般疑问句，在Module 6中，学生将进一步学习主语为第...
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   篇6：小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 7 教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 7 教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M7教学设计教材分析 新标准小学英语课本由10个模块组成，每个模块包含两个单元。每个模块都有特定的主题，语言结构和功能。Module 7的主题是四季及相关活动，功能是描述四季的气候及不同季节里人们的活动，语言结构为It’s spring... It’s warm… 及We fly kites in spring... Module 7与学生之前所学知识有着密切的联系，例如，favourite, I like..., go swimming, play football为Module 1和Module 3的旧知，在练习部分，学自Module 6的句型Wh...
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  篇7：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 4 教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 4 教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M4教学设计教材分析 本模块的教学内容是事物的颜色特征。第一单元的课文情境为熊猫Panpan在一棵大树上发现了一只变色龙，变色龙变出了红、蓝、黄、绿、黑等不同颜色，让Panpan感到很惊讶。第二单元的课文情境是熊猫Panpan变魔术，Panpan变出不同颜色的动物和物品。本模块的功能是学会说明事物的颜色特征。需要掌握的句型为：It’s red. It’s a yellow cap.模块教学目标 语言知识目标：词汇：it, it’s, red, look, yellow, blue, a, an, chameleon, my, panda, now,...
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  篇8：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 8 教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 8 教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M8教学设计教材分析 本模块的教学内容是根据自己的判断针对某件物品进行询问，以及询问物品的位置。第一单元的课文情境是在公园里的两个女孩看到树丛里有奇怪的东西，于是做出各种猜测。第二单元的课文情境是Sam和Daming在不同颜色的袋子中间寻找猫和小鸟的位置。本模块的功能是学会针对某件物品询问自己的推断是否准确，并且学会就位置进行提问和作答。需要掌握的句型为：Is it a cat Yes, it is. / No, it isn’t. Where’s... It’s in...模块教学目标 语言知识目标：词汇：monster, new, kit...
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   篇9：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 7教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 7教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M7教学设计教材分析 本模块的教学内容是介绍场所、人物，以及就事物进行问答。第一单元的课文情境是Lingling绘制并介绍自己的学校和老师的海报。接着是上课的场景，Ms Smart在课上拿着各种拼图请学生识别相应物品。第二单元的课文情境是Amy的弟弟Tom翻看姐姐的书包，询问远处和近处不认识的物品。本模块的功能是学会介绍场所和人物，以及对不认识的事物进行相应问答。需要掌握的句型为：This is my school / classroom / teacher. What’s this / that It’s a(n)...模块教学目标 语言知识目...
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   篇10：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 2教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 2教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M2教学设计教材分析 本模块的教学内容是学会问候他人、询问姓名与做自我介绍。第一单元的课文情境为Lingling，Amy，Sam和Daming在学校中互相问候，Ms Smart早上在课堂上与同学们相互问候与做自我介绍。第二单元的课文情境是Mr Li和Sam的下午问候、询问姓名与做自我介绍。本模块的功能为在早上/下午问候他人，询问他人姓名。需要掌握的句型为：Good morning / afternoon, Ms... / Mr... What’s your name I’m...模块教学目标 语言知识目标：词汇：Ms, boy, girl, and...
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   篇11：Unit 3 Times change!（六）Project板块教学设计Unit 3 Times change!（六）Project板块教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平Project板块教学设计(此部分教师可根据教学实际酌情处理。)课型 Speaking主题语境 人与社会——新旧时代社会和生活等各方面的对比及改变内容分析 本单元的项目实践活动要求学生采访老一辈人，了解从过去到现在的几十年里，他们的生活方式发生了怎样的改变。学生通过对老一辈人的采访，能更好地体会时代的变迁，并思考自己能从中学到什么。学生在教师的指导下，进行自主学习、合作学习与探究式学习，综合运用本单元所学知识，有效完成开放型任务，进一步挖掘人与社会的主题语境，增强积极应对各种变化和挑战的信心。教学目标 在本板块学习结束时，学生能够：熟悉采访流程，如多渠道研究...
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  篇12：Fun Time 2 课件（共60张PPT，内嵌音视频）+教学设计+课堂练习（无答案）Fun Time 2 课件（共60张PPT，内嵌音视频）+教学设计+课堂练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册Fun Time 2一、学习目标1. 你将知道：（1）Unit4至Unit6中所学的有关玩具、颜色和食品的词汇的正确读音及词义。（2）Unit4至Unit6中所学的重点语言知识：I have a… What colour is it I like…2. 你将理解：英语学习之旅充满乐趣，享受英语，享受生活。你将能够：（1）灵活运用Unit4至Unit6中所学的有关玩具、颜色和食品的词汇。（2）在具体情景中理解、掌握所学的重点语言知识：I have a… What colour is it I like…（3）在完成各项游戏活动的同时，逐步形成在真实情景中进行简单...
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   篇13：Unit 8 At Christmas (Story time) 英文教学设计Unit 8 At Christmas (Story time) 英文教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 8 At Christmas (Story time)教学设计Part1. Background Analysis（一）Analysis of Teaching Content:The story is mainly about Mike’s family’s Christmas. Christmas is a very important holiday in western countries. And in our days, children all over the world have a lot of fun on Christmas Day. Students...
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