篇1：人教版数学七年级上册1.2.1有理数教学设计（教案）人教版数学七年级上册1.2.1有理数教学设计（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.2.1有理数一、 内容和内容解析1. 内容有理数的概念，两种不同标准的分类。2.内容解析有理数是在引入了负数和学习了运用正数与负数表示具有相反意义的量的基础上，把算术数的范围扩大到有理数，并对有理数进行分类。有理数的概念是数学中最基本的概念之一，在现实生活中有广泛的应用，是继续学习代数式、方程、不等式、函数等数学内容的重要基础。本节课的核心内容是有理数的概念，两种不同标准的分类。教学中初步渗透集合的思想和分类讨论的方法。因此本节课不仅是发展学生原有的认知结构，形成新的知识体系的主要途径，更是渗透数学思想方法的有效载体。基于以上分析，可以确立本节课的重点：有理数的概念。2、...
图片详情：
  篇2：苏科版七年级上册数学 5.5数学活动 设计包装纸箱 教案苏科版七年级上册数学 5.5数学活动 设计包装纸箱 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“设计包装纸箱”教学设计【教学背景】1. 教学课时：1课时2. 教学准备：（1） 学生准备：每个学生准备3-4个长10cm，宽5cm、高2cm的小立方体纸盒．（2） 教师准备：制作多媒体课件，生活中常见的包装盒（3） 器材准备：多媒体电脑，实物投影仪3. 活动形式：4-6人为1小组，以小组为单位展开探究活动，并合作完成“数学活动表”【教学目标】1. 通过观察、操作、计算、比较、猜想等活动，提升数学活动的价值，增强数学活动经验．2. 在解决问题的过程中，丰富对“图形世界”的认识，发展空间观念．【教材分析】《设计包装纸箱》是苏科版义务教育教科书七年级上册P140页的内容，...
图片详情：
  篇3：冀美版七年级下册美术 4公益招贴设计 教案冀美版七年级下册美术 4公益招贴设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四课 《公益招贴设计》教学设计
教学目标：
1、知识技能目标：使学生了解公益招贴，并能表达对公益招贴创意的感受和理解；
2、过程方法目标：通过教师介绍和欣赏讨论，使学生了解公益招贴设计的要素及创作过程；通过公益招贴的创意设计，提高图形创意思维能力；
3、情感、态度价值观目标：引导学生积极观察思考讨论，体验与他人就美术作品进行沟通交流的乐趣；通过主题选定的讨论，引导学生跳出小我、关注世界，培养公众意识和社会责任意识。
教学重点：招贴画的属性和表现方法。突出招贴设计师的形，意 色的结合和招贴运用时要注意的时空视觉美感。
教学难点：作品构思的新颖性，和独创性，对事物本质的观察能力...
图片详情：
  篇4：湘 艺版七年级音乐下册第5单元3、《泥土的歌 （二） 悠悠文场情》教案教学设计湘 艺版七年级音乐下册第5单元3、《泥土的歌 （二） 悠悠文场情》教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《悠悠文场情》教案教 材：湘教版七年级下册第五单元《泥土的歌》（二）课 时：一课时（40分钟）教材分析：本课是这个单元的第二课时，在第一课时中，学生通过各地民间小调的演唱及体验，激发了学生对我国传统民歌的兴趣，这节课引导学生认识并了解我们广西本土特色曲艺——文场，感受文场的艺术特点，培养他们热爱家乡的情感。教学对象：七年级学生教学目标：1.情感态度与价值观：在参与学习过程中，鼓励学生去关心和传承我 们的本土文化和艺术，培养他们热爱家乡的情感和文化自信。2.知识与技能：了解文场的历史以及文场基本知识和艺术特色，提高曲艺鉴赏能力，从而获得丰富的审美感受。3.过程与方法：...
图片详情：
 篇5：冀美版七年级下册美术 10导向图设计 教案冀美版七年级下册美术 10导向图设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版七年级美术下册
第十课《导向图设计》教案
教材分析：
随着经济的发展，我国在城市、大型社区、旅游区、商场等公共场所正逐步建立导向系统。而导向图的设计就可以帮助人们解决“我在哪儿”“我要去的地方在哪”“怎么走”等问题。
“导向”指的是对客观空间环境的指向，帮助在环境中人了解空间信息后，进行有效、正确的寻路行为判断。标识导向系统则是通过“标明一识别一导向”这一过程帮助指引人们在某个陌生的空间中进行寻路行为，使得环境与人之间进行有效、快捷的沟通对话。
设计一套较完善的导向系统一般遵循以下几个原则：
准确性：标识信息应该准确、完整，不能错误引导用户或致使用户的理解与实际位置出现偏差。...
图片详情：
  篇6：冀美版七年级下册美术 4公益招贴设计 教案冀美版七年级下册美术 4公益招贴设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：公益招贴设计
教学目标
知识与技能：
1、了解公益招贴，并能表达自己对公益招贴创意的感受和理解。
过程与方法：
2、了解公益招贴设计的要素及创作过程。
情感态度与价值观：
3、通过公益招贴的创意设计，提高创意思维能力。
学情分析
对于我所教的学生，一般特征：低年级，特别是七年级学生，正处于空间联想的最佳时期。这时，教师要抓住有利时机，采取多种方法激发学生的想象力；提高学生的视觉表达能力。
重点难点
重点：了解公益招贴的设计要素及创意过程。
难点：通过公益招贴的创意设计，培养学生的创新精神和创新能力，开发学生的创意思维。
教学过程
教学活动
【导入】
一、欣赏图...
图片详情：
  篇7：湘 艺版七年级音乐下册第8单元1、演唱《乡间的小路》教学设计 教案湘 艺版七年级音乐下册第8单元1、演唱《乡间的小路》教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乡间的小路》教学设计教学目标：1、能用轻松活泼的声音演唱《乡间的小路》，能用不同的形式表现歌曲。 2、通过学习演唱这首歌曲,感受乡村大自然的美好景象,体验歌曲中清新淳朴的情感。 3、能了解校园歌曲的发展历程、校园歌曲的特点等相关知识。教学重点：了解校园歌曲的发展。教学难点：学会用轻松活泼的声音和不同的形式表现歌曲《乡间的小路》。教学用时：一课时教学过程：一、导入利用多媒体播放视频《爸爸去哪儿》主题曲MV。（师：同学们对这个综艺节目应该非常熟悉了学：爸爸去哪儿师：对，爸爸去哪儿主要说的就是几位老爸带着自己的宝贝去比较偏远美丽的农村去做任务，那同学们想不想去这些地方...
图片详情：
 篇8：苏科版七年级数学下册 第7章 数学活动 利用平移设计图案 教案苏科版七年级数学下册 第7章 数学活动 利用平移设计图案 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《平面图形的密铺》教学设计【教材分析】 《平面图形的密铺》是苏科版数学教材七年级上册数学实验手册实验七的内容，它只是在学生学习了““多边形内角和、外角和定理”等知识的基础上，进一步解决生活中的实际问题，由于学生还没学全等与四边形等知识，所以只是让学生初步掌握简单图形的密铺。【学情分析】 学习习惯：七年级的学生对一些平面图形有了较为系统的认识，具备了在学习过程中动手拼摆、合作交流、共同探讨的知识储备和能力。本课的学习方法主要是学生利用教师提供的多种学具，自主探索、小组合作、相互交流、共同探究规律。 心理特征：处于这一年龄阶段的孩子已经初步具有感受美、发现美的能力，对美有了一定...
图片详情：
   篇9：人教版七年级数学下册5.4 《利用平移制作美丽的图案》活动设计教案人教版七年级数学下册5.4 《利用平移制作美丽的图案》活动设计教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《利用平移制作美丽的图案》活动设计教案教学目标：（1）知识与技能：通过观察，动手操作、画图等活动，对平移的知识进一步得到巩固和认识，同时培养学生的动手能力和合作意识及审美能力。（2）数学思考：经历对图形进行欣赏、观察、分析和动手操作、画图的过程,对平移的知识进一步得到巩固和认识，发展学生的抽象思维能力。（3）解决问题：学会理论用理论与实际相结合的方式解决生活中的实际问题（4）情感态度价值观：发展学生的空间观念和创造力，提高审美能力。学情分析：利用平移设计美丽的图案是第五章的最后一节,在此之前学生们已经学过了平移的概念和性质,初步掌握了简单图形的平移画法。此外，美术课上学生也接触过二...
图片详情：
 篇10：北师大版七年级数学下册 5.4 利用轴对称进行设计 教案北师大版七年级数学下册 5.4 利用轴对称进行设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：利用轴对称进行设计【教学目标】1．能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形；2．欣赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进行一些图案设计；3．体会轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。【教学重点】点A关于直线的轴对称点的画法，补全有关轴对称图形的操作技能，设计轴对称图形。【教学难点】掌握有关画图的技能及设计轴对称图形。【教材分析】本课时学习内容是在学生已经关注到生活中的轴对称现象和对轴对称性质有一定认识基础上展开的。能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形，利用轴对称设计图案是本课时的较高要求。发现身边的轴对称图案，体会轴对称的应用价值和增强学生审美情趣，是...
图片详情：
  篇11：冀美版七年级下册美术 10导向图设计 教案冀美版七年级下册美术 10导向图设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：导向图设计教学设计
一、教材分析：
我国在大城市、大型社区、旅游区、游乐场、医院、商场等公共场所正不断建设导向系统。而导向图的设计就可以帮助人们解决类似‘我在那里’‘我要去的地方在哪’‘怎么走’等问题。
导向图的设计要根据功能区的划分、图文的有机结合进行设计，以求达到指示清晰、直观使用以及统一、人性化的艺术效果。正真使一个从来没有来过该地的人，依靠导向图，不需要询问任何人就能轻松找到目的地。学习导向图的设计，不仅可以用美术的形式服务生活，方便他人，还可以提升我们的空间、方位理解能力。
二、学情分析：
现在学生生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，所以大部分学生喜欢上美术课，不需要老师强制...
图片详情：
  篇12：冀美版七年级下册美术 4公益招贴设计 教案冀美版七年级下册美术 4公益招贴设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计
基本信息 名称 公益招贴设计
执教者
课时 1
所属教材目录 冀教版七年级下册第 4课
教材分析 在科技日益发展的今天，电视和网络广告盛行之时，作为传统的广告形式——招贴画并没有消沉下去，而且一如既往地影响着人们的视觉。通过本课的学习，使学生认识招贴画，学习一些招贴有关的理论知识，更加关注生活，尝试着在生活当中运用招贴这一手段，积极表达自己对生活中各种问题、事物的关注以及对这些事的情感反应，人与人之间存在着个体差异，我们不可能也没必要使学生有一个统一的认识，只能对学生进行“启发”、“引导”，通过欣赏——感受——体验来唤起学生的情感反应，并激发学生的创作冲动。因此本节...
图片详情：
  Tags：七年级,英语,教学设计,详细,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
