篇1：小学英语-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力获奖作品】小学英语-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力获奖作品】资料可供全国地区适用。
大致详情：小学英语-微能力 2.0 认证C4 支持学生创造性学习与表达教学设计方案教学反思学生案例撰写：Z J【获奖作品】C4 支持学生创造性学习与表达C4 支持学生创造性学习与表达 设计方案基本信息 学校 XX小学 姓名 Z J能力维度 □ 学情分析 □ 教学设计 学法指导 □ 学业评价所属环境 □ 多媒体教学环境 □ 混合学习环境 智慧学习环境微能力点 C4 支持学生创造性学习与表达学习 Then and now 中的 story time，教师指导学生使用在线表主题格、思维导图、录屏视频编辑软件开展创造性学习。1. 在线表格记录反馈学生关于环境问题的认...
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   篇2：小学英语-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力六年级】小学英语-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力六年级】资料可供全国地区适用。
大致详情：小学英语-微能力 2.0 认证C4 支持学生创造性学习与表达教学设计方案教学反思学生案例撰写：Z J【获奖作品】C4 支持学生创造性学习与表达 设计方案基本信息 学校 XX小学 姓名 Z J能力维度 □ 学情分析 □ 教学设计 □ 学法指导 学业评价所属环境 □ 多媒体教学环境 □ 混合学习环境 智慧学习环境微能力点 C4 支持学生创造性学习与表达主题 通过智慧课堂畅言晓学提交自己在朋友圈分享的假期生活记录在学完上节课内容后，老师利用智慧课堂的教师端畅言晓学发任务 布任务,学生在朋友圈分享一篇有关自己假期的短文，记录自己清明节假期的生活，之后通过学...
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  篇3：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 5表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 5表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M5教学设计教材分析 本模块的教学内容是数量的询问和表达。第一单元的课文情境为Panpan在给大家表演魔术，问大家他的帽子里有几只小兔子，他拿起魔术棒依次变出8只小兔子。第二单元的课文情境是师生在教室里做游戏，让同学们来数队列中的男生和女生人数。本模块的功能是询问物品的数量和用数字1－12回答数量。需要掌握的句型为：How many How many boys / girls 和回答One / Two / Three...模块教学目标 语言知识目标： 词汇：how many, one, two, three, four, five, six, se...
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   篇4：小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 5表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 5表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M5教学设计教材分析 新标准小学英语课本由10个模块组成，每个模块包含两个单元。每个模块都有特定的主题，语言结构和功能。Module 5的主题是日常活动，功能是谈论家庭成员的日常活动，语言结构为He / She goes to school on Mondays. 及Does your dad / mum go to work on Saturdays 学生从Module 4开始学习第三人称单数形式，他们将在Module 5中进行更深层次地学习。模块教学目标 知识目标： (1) 学生能听、说、认、读新单词：goes, go to school, o...
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    篇5：小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 2表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 2表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M2教学设计教材分析 新标准小学英语课本由10个模块组成，每个模块包含两个单元。每个模块都有特定的主题，语言结构和功能。Module 2的主题是动物，功能是识别和描述动物，语言结构为What are they They’re... 和This / That... is tall / short... Module 2与学生之前所学的知识有着密切的联系，例如, What’re they 为What’s this 的复数形式，同时，这也是学生第一次学习名词的复数形式。模块教学目标 知识目标：(1) 学生能听、说、认、读新单词：they, they’...
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    篇6：小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 3表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 3表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M3教学设计教材分析 新标准小学英语课本由10个模块组成，每个模块包含两个单元。每个模块都有特定的主题，语言结构和功能。Module 3的主题是体育运动，功能是谈论自己喜欢或不喜欢的体育运动，语言结构为I like... 和I don’t like...。Module 3为Module 4 Unit 1 Do you like meat 的学习奠定了基础。模块教学目标 知识目标：(1) 学生能听、说、认、读新单词：like, them, football, ouch, basketball, table tennis, morning exerci...
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  篇7：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 9表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 9表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M9教学设计教材分析 本模块的教学内容是介绍家人及他们的职业。第一单元的课文情境是Sam拿着相册向Lingling介绍自己的家人。第二单元的课文情境是利用图片介绍不同人物的职业。本模块的功能是学会介绍家人以及介绍职业。需要掌握的句型为：This is my father / mother... He’s / She’s a(n)...模块教学目标 语言知识目标：词汇：mother, father, sister, brother, she (she’s=she is), grandpa, grandma, that’s=that is, me, h...
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   篇8：小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 4表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 4表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M4教学设计教材分析 新标准小学英语课本由10个模块组成，每个模块包含两个单元。每个模块都有特定的主题、语言结构和功能。Module 4的主题是食物，功能是询问他人是否喜欢某种食物，语言结构为Do you like... Yes, I do. / No, I don’t. 及Does he / she like... Yes, he / she does. / No, he / she doesn’t. 这也是学生第一次学习主语为第三人称单数的一般疑问句。模块教学目标 知识目标: (1) 学生能听、说、认、读新单词：meat, pass, ric...
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    篇9：小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 1表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 1表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M1教学设计教材分析 新标准小学英语课本三年级下册由10个模块组成，每个模块包含两个单元。每个模块都有特定的主题、语言结构和功能。Module 1的主题是谈论某人最喜欢的事物，功能是学习英文字母，语言结构为What’s your favourite... My favourite... is... 和Here you are。Module 1与学生之前所学知识有着密切的联系，例如, What’s that 和描述颜色的单词为三年级上册的旧知。本模块的ABC字母歌对将来字母的具体学习奠定了基础。模块教学目标 知识目标: 1. 学生能听、说、认，读新...
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   篇10：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 6表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 6表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M6教学设计教材分析 本模块的教学内容是祝福他人生日快乐并赠送礼物，询问年龄与作答。第一单元的课文情境是Sam过生日时Daming等朋友给他送去祝福和礼物。第二单元的课文情境是Sam等在学校展示自己的年龄牌，并进行关于年龄的交流。本模块的功能是祝贺他人生日快乐和赠送礼物时使用的语言，以及询问年龄与作答。需要掌握的句型为：Happy birthday! Here’s... How old are you I’m...模块教学目标 语言知识目标：词汇：happy, birthday, here (here’s=here is), present, th...
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   篇11：小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 9教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级下册 Module 9教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M9教学设计教材分析 新标准小学英语课本由10个模块组成，每个模块包含两个单元。每个模块都有特定的主题、语言结构和功能。Module 9的主题是拥有物及交通方式，功能是询问他人是否拥有某物及进行日常活动的交通方式，语言结构为I have got... Have you got... Yes, I have. / No, I haven’t. 及Has Sam / Amy got... Yes, he / she has. / No, he / she hasn’t. She goes to school by bike. Module 9为Modu...
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