篇1：人美 版三年级美术上册《第8课 身边的艺术设计---杯子的设计》教学设计人美 版三年级美术上册《第8课 身边的艺术设计---杯子的设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《杯子的设计》教学设计教学目标:1.认知目标：了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。2.技能目标：运用了解的知识，设计出方便实用又美观的杯子。3.情感目标：了解设计以人为本、为人服务的设计意识，培养创新精神。教学重点与难点重点：观察、分析杯子各部分的功能，养学生的设计意识。难点：运用设计意识设计出实用又美观的杯子。教学流程：1、激趣导入师：同学们，我们来一起做个小游戏，请你在我的描述猜出一件物品。1.这是一件日常生活用品。 2.我们天天都在使用它。3.他有各种形状，颜色也丰富多彩 。4.我们喝水时也要用到它。 （杯子）师：杯子是我们生活中常见的一种物品，它...
图片详情：
  篇2：人教版三年级上册 数学广角—集合 教学设计人教版三年级上册 数学广角—集合 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“经历过程，处处渗透”——以《数学广角—集合》为例教材分析：本节课属于人教版教材新增的“数学广角”部分内容，教材通过计算参加跳绳和踢毽子比赛的总人数来向学生渗透集合的思想，并在计算的过程中介绍维恩图表示集合交集、并集的方法，学会用集合的思想方法思考和解决简单的实际问题。学情分析：小学阶段集合思想的渗透并不是从三年级才开始，而是从一年级开始就已经逐步渗透，从下表也可以看出，从一年级的加法、减法、“0”的教学都已经逐步渗透并集、差集、空集的思想，而一年级的排队问题更是让学生在生活情境中利用画图来体现集合思想。因此在教学时要充分唤醒学生的已有经验，帮助学生更深层次地理解集合。册数 课题名...
图片详情：
   篇3：江西美术版小学三年级美术上册《迷你舞台》教学设计江西美术版小学三年级美术上册《迷你舞台》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《迷你舞台》教学设计教学目标：通过本课的学习，让学生了解木偶戏艺术。分组合作，用身边的材料制作出有意思的纸偶，体会纸偶小剧场制作的乐趣。教学重难点：教学重点：分组合作，用身边的材料制作出有意思的纸偶小剧场。教学难点：发挥自己的想象力，设计制作出独特的小剧场。课前准备：教师：教学课件、学生范例作品、剧场舞台欣赏图片、小剧场制作方法等。学生：水彩笔、彩纸、剪刀、卡纸、废纸箱等。教学过程：一、激趣导入教师（出示课件）提问：“同学们！知道这是什么吗？”学生回答：“木偶戏。”出示课题：《迷你舞台》。二、探究新知教师提问：“同学们！你们喜欢木偶戏吧！我们今天要自己动手设计角色...
图片详情：
 篇4：人教版三年级上册倍的认识教学设计人教版三年级上册倍的认识教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：倍的认识教学目标：（1）理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”的计算方法。（2）能运用所学知识解决相关问题。（3）经历探索数量关系的过程，理解“包含除”的意义。教学重难点能运用所学知识解决相关问题。课前活动：今天，有几位老师来听课，我们应该鼓掌表示欢迎。生：拍手。谢谢大家热烈的掌声，其实掌声中也有数学哦，仔细听！，老师拍了几下？几个3下？那你们也能这样有节奏地拍吗？几下，请你们拍3个2下。生拍师：真棒。再来拍一个几下？请你们来拍2个4下。教学过程：一、引入新课春天到了，花坛里开满了各种各样的鲜花，看有蓝花2朵、黄花6朵和红花...
图片详情：
 篇5：人教版小学数学三年级上册《周长》教学设计人教版小学数学三年级上册《周长》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《周长》教学设计教学目标：1、通过描一描、摸一摸、量一量、等活动，体验感悟周长的含义。2、借助实际操作，结合生活情境，进一步发展学生的空间观念，培养学生发现问题解决问题、探索规律的能力以及合作意识、创新意识。3、让学生在活动中感受生活中处处有数学，并能综合应用所学的知识解决生活中的简单问题。教学重点与难点：使学生建立周长的概念；引导学生探究周长的测量方法。教学过程：一、创设情境，激发兴趣。师：同学们，今天有一位可爱的小嘉宾，要跟我们共同上这节课，你们看，它是谁？多么可爱的机灵狗呀，听一听它想对你们说什么？（课件：机灵狗：同学们好，见到你们真高兴！我也给你们带来了一位好朋友，它是...
图片详情：
  篇6：人教版三年级上册数学《分米的认识》教学设计人教版三年级上册数学《分米的认识》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《分米的认识》教学设计一、教学目标（一）知识与技能1．会用分米作单位测量物体的长度，培养学生动手操作的能力。2．建立1分米的长度观念，知道分米与厘米、分米与米之间的关系，并能进行简单的单位换算。（二）过程与方法通过观察、估测、测量等活动，让学生体会分米产生的实际意义。（三）情感态度和价值观感受数学与生活的密切联系，体验与他人合作交流解决问题的过程。二、教学问题诊断分析学生已经认识了毫米、米和厘米这三个长度单位，本节课是在此基础上认识分米。课上充分考虑了学生的年龄特点和学习能力，通过安排大量的实践活动，运用量一量、画一画、数一数、比划等方式，使学生充分经历测量常见物体长度的过...
图片详情：
  篇7：人美 版三年级美术上册《第8课 身边的艺术设计》教学设计人美 版三年级美术上册《第8课 身边的艺术设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：身边的设计艺术教材分析:本课内容以身边的日常生活用品为主线，抓住“身边”两字．引导学生通过欣赏、感受、发现身边生活中的设计，并进行简单评述。结合学生生活经验，通过对身边最常见的生活学习用品的思考、讨论，相互启发扩大经验范围，了解这些用品的实用性、功能性。在欣赏、对话、交流中，让学生由最初对设计的表象描述，自主进入到与设计内在表现语言的对话，在探究中懂得设计艺术需要创意，而创意的形成需要想象。 本课教学设定为“欣赏·评述”领域的课程。在这种内化的学习活动中，教师在闯关游戏中设置了学生熟悉的生活情境，让学生结合已有的生活经验和自我情感体验，让他们真正感受到生活需要设计艺术，生活离不开...
图片详情：
  篇8：人教版三年级上册数学《“归一”问题》教学设计人教版三年级上册数学《“归一”问题》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《“归一”问题》教学设计一、教学目标（一）知识与技能让学生学会用乘除两步计算解决含有“归一”数量关系的实际问题，加强列综合算式的指导。（二）过程与方法学会用画示意图分析数量关系的解题策略，体现数形结合的思想。（三）情感态度和价值观体会画示意图方法的简单明了，养成良好的画图习惯。【目标解析】学生对于发现数学信息并不困难，但对于“归一”问题（先求出单位数量的量），通过画示意图的方法会显得更加简单明了，应鼓励学生试用此方法进行数学信息的分析。在二年级下册学生已经学习了四则混合运算的顺序，学生一般能够列出综合算式，对于分步列式的，要给与肯定，但要加强指导综合列式，提高学生列综合算式的能...
图片详情：
  篇9：江西美术版小学三年级美术上册《吉祥虎》教学设计江西美术版小学三年级美术上册《吉祥虎》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《吉祥虎》教学设计教学目标：1、通过浏览虎的资料，使学生了解虎的特征以及传统文化中虎的魅力，从而了解美术与生活的联系。2、选择塑造自己喜欢的虎的形象，充分体验造型活动。教学重难点：教学重点：虎的形象和民间传统的吉祥意义。教学难点：虎的形象图案化的过度。课前准备：教师：教学课件、布老虎、吉祥图案图片、范例作品。学生：水彩笔、勾线笔、画纸等。教学过程：1、引导阶段（1）教师出示布老虎，提问：①这是什么动物？②我们大家都去动物园看过老虎，它和老师手里的这只有哪里不一样呢？（教师强调花纹上的不同）（2）教师总结：我们古代的人很聪明，给老虎身上加上漂亮的图案，就可以代表吉祥...
图片详情：
 篇10：江西美术版小学三年级美术上册《红井》教学设计江西美术版小学三年级美术上册《红井》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《红井》教学设计教学目标：1、了解井的文化背景、基本结构及主要特征。2、能选择不同的材料，使用恰当的方法来设计制作。3、通过学习活动，激发学生热爱祖国、建设家乡的美好情怀。教学重难点：教学重点：如何通过所有的材料进行造井。教学难点：发挥想象力，制作出造型独特的小井台。课前准备：教师：教学课件、小井台范例作品、红井知识介绍等。学生：剪刀、水彩笔、泥、卡纸、木棒等。教学过程：一、导入同学们，你们知道在江西有一口井吗？那可不是一般的井，是当年红军经过时，老百姓非常困难，毛主席带领红军挖的井。今天我们就来学习，了解并动手把它画下来，或是动手制作，好吗？二、新课1、播放一段...
图片详情：
 篇11：人教版三年级上册时间的计算教学设计人教版三年级上册时间的计算教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《时间的换算及计算》教学设计教学目标：[知识与技能]:引导学生通过观察、思考、归纳、总结等方法，掌握简单的时间单位的换算。[过程与方法]:引导学生从图片中获取有意义的数学信息，找出要解决的问题，通过独立思考、小组合作等方式解决问题，掌握解学问题的基本方法。[情感态度与价值观]:通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，在运用所学知识解决问题的过程中，体验数学学习的乐趣。[教材分析]：时间的简单计算是在学生认识了时、分、秒基础上进行教学。单位的换算，要注意紧密联系时间单位之间的进率（1时=60分，1分=60秒），由于学生没有学习两位数的乘除法计算，单位换算时注意给出数目较小的，用加减...
图片详情：
  篇12：人教版数学三年级上册《认识周长》教学设计人教版数学三年级上册《认识周长》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识周长》教学设计教材分析：《认识周长》新人教版三年级数学教科书上册83至84页的内容。这一课是“空间与图形”这一知识领域的重要教学内容之一，在生活中的应用十分广泛。本课是在学生认识三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开的，这是学习平面图形周长的基础。学生只有对周长的概念做到真正的理解，才能对周长的测量、计算及应用有更好的理解认识。教材通过呈现一些规则和不规则的实物和图形帮助直观理解周长的含义，紧接着呈现几位同学小组讨论的情景，有的用绳子围树叶，有的用尺子量数学书封面的边，这样安排，一方面使学生逐步感知周长，体会周长的概念，另一方面为探索后一节课长方形、正方形的周长计...
图片详情：
  篇13：人教版三年级上册数学《毫米的认识》教学设计人教版三年级上册数学《毫米的认识》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《毫米的认识》教学设计一、教学目标（一）知识与技能1．使学生在操作中学会用毫米作单位进行测量，明晰测量的步骤与方法。2．建立1毫米的长度观念，明确毫米与厘米间的关系，会进行简单的换算。（二）过程与方法通过观察、估测、测量等活动，让学生体会毫米产生的实际意义。（三）情感态度和价值观感受数学与生活的密切联系，体验与他人合作交流解决问题的过程。二、教学问题诊断分析小学生以具体形象思维为主，“测量”这部分内容的实践性较强，要注重让学生进行估计、测量、交流等活动，通过直观——表象——抽象的思维过程认识长度单位毫米，建立毫米的长度观念。教学中，可以选择学生身边感兴趣的事物为学具（如粉笔...
图片详情：
  篇14：人教版小学音乐三年级上册《法国号》教学设计人教版小学音乐三年级上册《法国号》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《法国号》教学设计学习目标：1、认识法国号、学习用富有弹性或连贯舒展的声音演唱《法国号》。2、通过探索生活、舞曲、歌唱中的圆，认识“圆”的丰富含义和多种艺术表现形式。3、感受三拍子舞曲的特点，对华尔兹产生兴趣。教学重难点：1、有感情地演唱歌曲，感知圆舞曲的风格特点，歌声中“圆”的艺术表现形式与特点。2、歌曲中最后一句的音准。教学准备：录音带、法国号道具、打击乐器。教学过程：一、导入：1、师：（教师出示一个圆形卡片）小朋友，认识这是什么形状吗？（圆）在大自然和生活中哪些物品是圆形的？2、师：小朋友真细心啊，能够发现我们身边那么多的圆。其实，在音乐的世界里，很多乐器也是圆...
图片详情：
 Tags：人教,三年级,英语,上册,教学设计
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
