篇1：花城版 三年级上册 第3课 大海啊，故乡教学设计花城版 三年级上册 第3课 大海啊，故乡教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐教学设计教学课题 《大海啊，故乡》 教材版本 花城出版社 广东教育出版社教学年级 三年级 课 时 1课时课型 唱歌课 执教者上课学校课标分析 本课的目标是听唱《大海啊，故乡》，选择适合的动作感受、体验三拍子的强弱规律，培养音乐审美力和表现力。通用圆润的声音演唱《大海啊，故乡》。教材分析 该版本教材共12册，三年级上册所使用的是第5册，承担着四分节奏、二八节奏、前十六后八及前八后十六节奏型的巩固学习，结构要素aabb的巩固及学习，拍的巩固及学习，进一步感知音乐中的速度对比变化、音乐中的旋律变化等内容。该课选择《大海啊，故乡》作为学习内容，目的是引导学生进一步感知3拍子以...
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  篇2：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 9表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 9表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M9教学设计教材分析 本模块的教学内容是介绍家人及他们的职业。第一单元的课文情境是Sam拿着相册向Lingling介绍自己的家人。第二单元的课文情境是利用图片介绍不同人物的职业。本模块的功能是学会介绍家人以及介绍职业。需要掌握的句型为：This is my father / mother... He’s / She’s a(n)...模块教学目标 语言知识目标：词汇：mother, father, sister, brother, she (she’s=she is), grandpa, grandma, that’s=that is, me, h...
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   篇3：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 5表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 5表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M5教学设计教材分析 本模块的教学内容是数量的询问和表达。第一单元的课文情境为Panpan在给大家表演魔术，问大家他的帽子里有几只小兔子，他拿起魔术棒依次变出8只小兔子。第二单元的课文情境是师生在教室里做游戏，让同学们来数队列中的男生和女生人数。本模块的功能是询问物品的数量和用数字1－12回答数量。需要掌握的句型为：How many How many boys / girls 和回答One / Two / Three...模块教学目标 语言知识目标： 词汇：how many, one, two, three, four, five, six, se...
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   篇4：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 6表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 6表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M6教学设计教材分析 本模块的教学内容是祝福他人生日快乐并赠送礼物，询问年龄与作答。第一单元的课文情境是Sam过生日时Daming等朋友给他送去祝福和礼物。第二单元的课文情境是Sam等在学校展示自己的年龄牌，并进行关于年龄的交流。本模块的功能是祝贺他人生日快乐和赠送礼物时使用的语言，以及询问年龄与作答。需要掌握的句型为：Happy birthday! Here’s... How old are you I’m...模块教学目标 语言知识目标：词汇：happy, birthday, here (here’s=here is), present, th...
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  篇5：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 8 教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 8 教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M8教学设计教材分析 本模块的教学内容是根据自己的判断针对某件物品进行询问，以及询问物品的位置。第一单元的课文情境是在公园里的两个女孩看到树丛里有奇怪的东西，于是做出各种猜测。第二单元的课文情境是Sam和Daming在不同颜色的袋子中间寻找猫和小鸟的位置。本模块的功能是学会针对某件物品询问自己的推断是否准确，并且学会就位置进行提问和作答。需要掌握的句型为：Is it a cat Yes, it is. / No, it isn’t. Where’s... It’s in...模块教学目标 语言知识目标：词汇：monster, new, kit...
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   篇6：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 7教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 7教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M7教学设计教材分析 本模块的教学内容是介绍场所、人物，以及就事物进行问答。第一单元的课文情境是Lingling绘制并介绍自己的学校和老师的海报。接着是上课的场景，Ms Smart在课上拿着各种拼图请学生识别相应物品。第二单元的课文情境是Amy的弟弟Tom翻看姐姐的书包，询问远处和近处不认识的物品。本模块的功能是学会介绍场所和人物，以及对不认识的事物进行相应问答。需要掌握的句型为：This is my school / classroom / teacher. What’s this / that It’s a(n)...模块教学目标 语言知识目...
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   篇7：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 2教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 2教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M2教学设计教材分析 本模块的教学内容是学会问候他人、询问姓名与做自我介绍。第一单元的课文情境为Lingling，Amy，Sam和Daming在学校中互相问候，Ms Smart早上在课堂上与同学们相互问候与做自我介绍。第二单元的课文情境是Mr Li和Sam的下午问候、询问姓名与做自我介绍。本模块的功能为在早上/下午问候他人，询问他人姓名。需要掌握的句型为：Good morning / afternoon, Ms... / Mr... What’s your name I’m...模块教学目标 语言知识目标：词汇：Ms, boy, girl, and...
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  篇8：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 10 表格式教学设计（3课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 10 表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M10教学设计教材分析 本模块的教学内容是介绍身体部位，并说明所属关系。第一单元的课文情境是Daming向参观者介绍熊猫Panpan，由于Panpan躲在竹子后面，Daming只能逐一介绍露在竹林外边的身体部位。Panpan走出来之后和Daming玩起了指令游戏。第二单元的课文情境是Sam通过布娃娃的身体指认娃娃身上不同的部位。本模块的功能是学会介绍身体部位，说明所属关系。并分清his和her，my和your。需要掌握的句型为：This is his... Point to her...模块教学目标 语言知识目标：词汇：his, head, leg...
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   篇9：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 3教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 3教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M3教学设计教材分析 本模块的教学内容是关于课堂指令和识别教室内的物品。第一单元的课文情境为Ms Smart让Lingling指向门、窗户和黑板，检查Lingling是否听懂了这些指令。第二单元的课文情境是课间休息的时候，孩子们和小鸟展开了“Point to...”的游戏。本模块的功能是听懂课堂指令，识别教室内的物品并学会发布课堂指令。需要掌握的句型为：Point to...和Stand up! Sit down!模块教学目标 语言知识目标：词汇：point, to, the, door, sit, down, stand, up, window,...
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   篇10：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 1教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 1教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M1教学设计教材分析 本模块是学生学习英语的第一课。第一单元的教学内容为上学的第一天，Sam，Daming，Lingling和Amy在学校里互相问候、做自我介绍，并在放学时告别。第二单元的情境是Sam早上起床和吃早餐时，分别和小鸟、小狗问好并回应。本模块的功能为问候和道别、做简单的自我介绍。问候：Hello. / Hi. / Good morning. How are you I’m fine, thank you. 道别：Goodbye. / Bye-bye. 自我介绍：I’m...模块教学目标 语言知识目标：1.词汇：hello, hi, go...
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    篇11：小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 4 教学设计（表格式，共2课时）小学英语外研版（三年级起点）三年级上册 Module 4 教学设计（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）三年级上册M4教学设计教材分析 本模块的教学内容是事物的颜色特征。第一单元的课文情境为熊猫Panpan在一棵大树上发现了一只变色龙，变色龙变出了红、蓝、黄、绿、黑等不同颜色，让Panpan感到很惊讶。第二单元的课文情境是熊猫Panpan变魔术，Panpan变出不同颜色的动物和物品。本模块的功能是学会说明事物的颜色特征。需要掌握的句型为：It’s red. It’s a yellow cap.模块教学目标 语言知识目标：词汇：it, it’s, red, look, yellow, blue, a, an, chameleon, my, panda, now,...
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   篇12：美术三年级上册 第4课《前前后后》 教学设计美术三年级上册 第4课《前前后后》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《前前后后》教学设计一、教学目标知识与能力：通过回忆，观察与比较，能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律。过程与方法：能够运用“近大远小”的规律，绘画或拼贴一幅表现物体的前后关系的作品情感态度与价值观： 培养学生良好的观察习惯，热爱生活，用美术的形式来记录生活二、教学重难点教学重点：概括“近大远小”的现象并举例说明生活中的类似现象教学难点：如何在画面上表现前后位置关系三、教学策略本课旨在引导学生通过欣赏、观察、比较、分析出物体之间的前后关系以及前后关系产生的大小关系。在教学中可以采用“体验感悟—观察发现—尝试探究—欣赏提升—联想创造”的教学策略，首先通过熟悉...
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  篇13：湘美课标版 三年级上册 悬针竖教学设计湘美课标版 三年级上册 悬针竖教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：悬针竖的写法教学设计教学目标：1.学习悬针竖”的写法，强化正确的执笔姿势．培养学生养成良好的书写习惯，卫生习惯及书写兴趣．努力写好带有悬针竖的简单字。教学重点：注意竖画的起笔，行笔，收笔的要求教学难点：注意笔尖运动时的方向教学过程：一、导入今天，我们再来学习一个很重要的笔画”竖”，为什么呢？竖画在汉字中出现的次数很多，写好竖画，可以让字看起来挺拔有力．汉字中的竖主要有两种形态：垂露竖和悬针竖．今天我们来学习”悬针竖”．二、学习”悬针竖”1. 出示”悬针竖”，谁来说说你观察到了什么？生回答悬针竖的特点。（末尾尖锐锋利）2. 同学们，笔画在书写时都分为三个过程，谁来说哪三个...
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 篇14：人教版数学三年级上册时分秒练习课教学设计人教版数学三年级上册时分秒练习课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：时、分、秒的练习授课类型：练习课教学内容及说明：本节课的教学内容是：三年级上册第一单元：时、分、秒关于时分秒的教学，是在学生已有生活经验和知识的基础上进行教学，学生通过新授课基本能认识时间单位时、分、秒，初步建立分和秒的时间观念。但在进行有关时间单位的简单换算以及经过时间简单计算存在一定的难度，根据儿童认知心理特点及规律安排此练习内容。使学生能熟练掌握时间之间的简单换算以及经过时间的计算是练习的重点，使学生能正确计算经过的时间是练习的难点。教学目标及说明：依据《小学数学课程标准》第一学段，结合学生实际制定以下目标：1、在认识时分秒的基础上，会进行有关时间单位的换算。2、联系生活...
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  篇15：人教版数学三年级上册万以内加减法复习课教学设计人教版数学三年级上册万以内加减法复习课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：万以内加减法复习课教学目标：1、通过整理复习，使学生进一步熟练掌握万以内的加减法的计算方法，提高计算能力，培养学生的估算意识，养成良好的习惯。2、进一步体会数学与实际生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题，增强学生应用数学的意识。3、培养学生整理与归纳知识的能力。学情分析：本单元是在学生已经有了两位数加、减两位数,几百几十加、减几百几十的基础上进行教学的,应让学生利用已学的知识,运用迁移类推能力,通过同学间的合作、交流、讨论,自己解决问题。学好这部分内容,对于进一步理解加减法的意义,巩固加减法的计算方法,提高计算能力和迁移能力都具有重要作用。重难点：重点:总结本单...
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  Tags：小学英语,三年级,上册,词汇,教学设计
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