数学一年级认识图形教案（精选8篇）

人教版一年级数学下册第一单元　认识图形(二)教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元　认识图形(二)(单元导语)本单元共包括三个大的知识点:平面图形的初步认识、用同样的图形进行简单的拼组和解决问题。本单元知识注重培养学生的观察能力和动手操作能力,让学生体会平面图形之间的关系,感受平面图形在生活中的应用,并能解决简单的实际问题。1.初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。该部分知识包括例1,在学生对立体图形认识的基础上,通过描、画、印、拓等方法,重点让学生体会到平面图形与立体图形的关系:面在体上。例1通过列表的方式,让学生对平面图形进行分类,先比较不同类别图形之间的区别,再比较同类图形形状与大小的区别,为学生提供了丰富的表象支撑。2.用同样的图形进...

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2.1认识图形教案 一年级数学下册 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：2.1认识图形一、教学目标1、使学生通过观察、操作、合作、交流等活动，直观地认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些平面图形的名称，能正确识别这些图形。2、使学生在画一画、围一围、分一分、涂一涂等操作活动中，积累数学活动的经验，初步感受立体图形与平面图形、平面图形与平面图形之间的联系，发展初步的空间观念。3、使学生在认识图形的过程中，进一步树立学好数学的自信心，增强主动与同伴合作交流的意识。二、课时安排：1课时三、教学重点：直观地认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些平面图形的名称，能正确识别这些图形。四、教学难点：能正确识别这些图形。五、教学过程（一）导入新课谈话：今天...

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一年级数学上册教案-六 谁的手儿巧：认识图形 青岛版资料可供全国地区适用。

大致详情：六 谁的手儿巧：认识图形教学目标通过实物操作，对长方体、正方体、圆柱和球有初步的认识，能分辨它们的形状。在观察和触摸中，初步形成立体图形的表象，培养初步空间观念。培养与他人合作的意识和简单的实践能力。教学重难点1.初步形成立体图形的表象，培养初步空间观念。2.培养与他人合作的意识和简单的实践能力。三、教学过程（一）情景导入师生谈话：同学们，今天老师给大家带来几幅美丽的图片，大家一起来看一看吧。这些图片都是用各种各样的立体图形搭建的，你们想不想搭建这样的建筑物啊？那我们今天就一起走进图形王国，认识这些图形吧！图形王国的过往还为大家准备了礼物袋，快来摸一摸里面都有什么物体吧？看...

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苏教版 数学一年级上册 6. 认识图形（一）教案 （共2份打包）资料可供全国地区适用。

大致详情：第六单元 认识物体第2课时 有趣的拼搭教学内容：课本第32--33页。教学目标：1、经历活动过程，加深对长方体、正方体、圆柱和球的认识。2、体会平面和曲面的区别，发展初步的空间观念和判断能力3、通过合作学习，培养与他人合作的意识，学会倾听别人的意见和想法，能作出判断和简单的评价。教学重点：进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，知道这些物体的名称和主要特征。教学难点：使学生能体会平面、曲面。课前准备：师生共同准备长方体、正方体、圆柱和球的积木玩具。教学过程：一、情境导入1、小朋友，今天老师给你们带来了一些朋友，你们愿意和它交朋友吗？2、上节课我们学了认物体，请...

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苏教版 数学一年级下册 二 认识图形（二）（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：认识图形教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级（下册）第16～18页。设计说明：　　学生在一年级上册中已经直观认识了长方体、正方体和圆柱。结合学生在生活中随时随地都能看到物体，看到物体的面。教材以这些为起点，安排学生看一看、画一画。从物体上“分离出面、研究面的形状”，形成长方形、正方形和圆的表象。这样，符合低年级学生特点，有利于他们主动地认识平面图形。　　教学目标：　　1．通过观察长方体、正方体的一个面和圆柱的底面，以及用这些几何图形的画面图形等活动，直观认识长方形、正方形和圆；知道这些图形的名称并能识别这些图形，初步知道这些图形在日常生活中的应用。　　2．在...

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苏教版数学一年级下册 二 认识图形（二）教案资料可供全国地区适用。

大致详情：认 识 图 形教学内容：义务教育教科书数学一年级下册P16-18页。教学目标：1．直观认识长方形、正方形、三角形、圆，知道图形名称并能识别；2．积累认识图形的经验，感受图形之间的联系，形成图形的空间表象。教学重点：直观认识长方形、正方形、三角形、圆四种图形及名称。教学难点：感受图形之间的联系。教学过程：一、导入新课谈话：小朋友们，喜欢搭积木吗？积木不仅好玩，其中还隐藏着很多数学中的图形知识。想不想一起来研究它们？复习：请学生介绍带了哪些形状的积木，根据介绍出示长方体、正方体、三棱柱，圆柱体四种图形的平面图，重点介绍三棱柱。引入：这节课我们要来研究这些立体图形的每一个部分长...

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苏教版 数学一年级下册 二 认识图形（二）（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：认识图形（二）教学内容：一年级下册第16～18页例题及“想想做做”第1～5题。教学目标：1．使学生通过观察、操作、交流等方法，直观地认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些图形的名称，能识别这些图形，初步了解它们在日常生活中的应用。2．使学生在画一画、围一围等操作中，体会面与体的关系，体会四种平面图形之间的区别与联系，积累数学活动经验，发展初步的空间观念。3．使学生在认识图形的过程中，培养对数学的兴趣和学好数学的自信心，增强与同伴合作、交流的意识。教学重点：知道四种平面图形的名称并能正确辨认。教学难点：体会“面”与“体”的区别与联系。教学准备：课件、教具（长方体、正方体、圆柱...

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苏教版数学一年级下册 二 认识图形（二）教案资料可供全国地区适用。

大致详情：认识图形（二）教学内容: 教材第16至18页内容教学目标：1．让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面，以及用这些几何形体的面画图形等活动中，直观认识长方形、正方形和圆、三角形；知道这些平面图形的名称，并能识别这些图形，初步体会这些图形在日常生活中的应用。2．让学生在观察、操作、画图等数学活动中发展空间观念，体验学习数学的乐趣，积累对数学的兴趣。教学重点：会辨认这四种图形。教学难点：体会“面”与“体”的区别与联系。教学准备：积木、钉子板、 白纸教学过程：一、复习激趣，初步感知。1．小朋友们，看，今天谁来和我们一起上课了？（图图）和他打个招呼吧！（图图，你好！）图图...

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