北京版小学数学五年级下册 包装中的数学问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:“包装中的数学问题”教学设计活动目标:1、通过实践,能利用表面积等相关知识,探究相同的长方体叠放的方法及使其表面积最小的最优策略,体验策略的多样化,发展优化思想。2、通过观察、操作、比较、分析等过程,体验解决问题的基本过程和方法,自主发现规律,并能应用规律解决实际问题,提高解决问题的能力,同时进一步体会面、棱、体之间的关系,进一步培养学生的空间感。3、在活动过程中,培养创新意识和实践操作能力,感受数学与生活的密切联系。教学过程:一、精彩两分钟——长方体中的拼与合师:感谢xxx给我们带来的精彩两分钟,通过她拿着教具,边操作边解说,让我们把长方体中的分与合看得一清二楚!因此以后的学习...
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