篇1：【苏教版】小学数学一年级上册 第六单元《认识图形(一)》参考课件【苏教版】小学数学一年级上册 第六单元《认识图形(一)》参考课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)认识图形教学目标1.通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形。2.培养学生动手操作及观察能力，建立空间观念。3.通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生的合作探究和创新意识。长方体、正方体、圆柱、球球圆柱体正方体长方体长方体、正方体、圆柱、球长方体：是长长方方的，有平平的面；正方体：是四四方方的，有平平的面；圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的；球：是圆圆的。动手设计请同学们利用如下的一些物体，发挥自己的想象，动手一个有趣的图形。谢 pMrUkz16l7Jva8THMid...
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    篇2：青岛版一年级上册数学教案-六 谁的手儿巧-----认识图形青岛版一年级上册数学教案-六 谁的手儿巧-----认识图形资料可供全国地区适用。
大致详情：六 谁的手儿巧-----认识图形教学目标：通过分一分，看一看，摸一摸，数一数，初步认识长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征，会辨认这几种形状的物体；培养学生动手操作能力和观察能力，初步建立空间观念，发展学生的想象能力；通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生合作、探究和想象、创新的意识。二．教学重难点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物和图形，初步建立空间观念。三．教学过程：（一）创设情境（拼搭，初步感知形状的不同）师：在上课之前我们先欣赏一组图片（课件出示），这些都是由多种形状的积木拼搭成的作品。欣赏完这些图片以后你有什么想说的吗？生：我也想拼一拼、搭一搭。师：那同学们...
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  篇3：人教版数学一年级上册 第4单元 认识图形（一）习题课件（共3份打包）人教版数学一年级上册 第4单元 认识图形（一）习题课件（共3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共4张PPT)第4单元 认识图形（一）第4单元整理和复习2an yao giu fen yi fentian xùhào一、按要求分一分。（填序号)饼干了⑥8粉笔01①④⑦⑧③⑥①12①⑨十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十。”十十”十”长方体正方体圆柱球xuan yi xuan yòu bian Iìtitúxing he zuǒbian fang kuang zhong xiao二、【拓展题】选一选，右边立体图形和左边方框中小zheng fang ti ge shùbùtong de li ti túxing shi正方体...
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   篇4：一年级上册数学教案-《六 谁的手儿巧：认识图形》 青岛版一年级上册数学教案-《六 谁的手儿巧：认识图形》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《六 谁的手儿巧：认识图形》教学目标：通过观察实物和模型，直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，知道这些形体的名称，并能辨认和区别这些形体。在拼、摆、摸、滚等探索活动中，培养初步的观察、比较、抽象思维能力，发展初步的空间观念。在观察、操作活动中，感受立体图形与生活的密切联系，能对身边与立体图形有关的事物产生兴趣。培养用数学眼光观察周围事物的意识。教学重难点1.知道这些形体的名称，并能辨认和区别这些形体。2.在拼、摆、摸、滚等探索活动中，培养初步的观察、比较、抽象思维能力，发展初步的空间观念。三．教学过程：（一）拼搭游戏，导入新课谈话导入新课引领学生介绍搜集到的生活中的...
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 篇5：【苏教版】小学数学一年级上册 第六单元《认识图形(一)》练习课课件【苏教版】小学数学一年级上册 第六单元《认识图形(一)》练习课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)苏教版小学数学一年级上册基础篇在长方体下面打“√”。√√基础篇在圆柱下面打“√”。√√基础篇在正方体下面打“√”。√基础篇连一连。基础篇连一连。基础篇数一数，填一填。（1） 有（ ）个， 有（ ）个，有（ ）个， 有（ ）个。2324基础篇数一数，填一填。（2） 比 少（ ）个。2（3） 和 一共有（ ）个。5拔高篇先数一数下面的物体是由多少块积木搭成的，...
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  篇6：4.1认识图形（教案） 数学一年级上册人教版4.1认识图形（教案） 数学一年级上册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识图形》教学设计【教材理解】这部分教材是学生学习“空间与图形”知识的开始主要是从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形。教材的展开也注意了由创设情境、实物引入──操作感知──实际应用，四个层次由具体到抽象，由感性到理性，符合学生掌握知识的规律。【设计理念】本节课的教学，结合教材特点和学生实际，精心设计了多种形式的教学活动。通过活动充分调动了学生的多种感官，使学生在综合运用多种感官的过程中，体验数学知识的形成过程，感受学习数学的乐趣，体会数学与实际生活的联系。并通过从实物抽象到图形的过程，培养了学生的想象能力和初步的空间观念。【学情简介】本节课的教学内容是学生在小学阶段第一次认识几何图...
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 篇7：苏教版数学一年级上册 6.1 认识图形 试题（讲解+巩固精练）（含答案）苏教版数学一年级上册 6.1 认识图形 试题（讲解+巩固精练）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 6.1认识图形 年级 一年级上第六单元课题目标 通过分一分，看一看，摸一摸，数一数，初步认识长方体、正方体、圆柱、球及它们的特征，会辨认这几种形状的物体重难点 认识长方体、正方体、圆柱、球及它们的特征知识再现 订正与总结经典例题：基础练习想一想，连一连 2、拓展延伸一．我会连。 我会填。 我们认识的立体图形有（ ），（ ）、（ ）和（ ） 。 正方体有（ ）个面，每个面都是（ ）形。 3、长方体有( )个面,每个面都是( )形,也可能有两个面是( )形。 4、国旗的形状是(...
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  篇8：认识图形（课件）一年级上册数学 青岛版(共22张PPT)认识图形（课件）一年级上册数学 青岛版(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)运动会报名任务一：感知形状不同、分类我用了哪几种形状的物体？认 识 图 形学习目标1、认识长方体、正方体、圆柱、球。2、用语言描述四种图形特征、会辨认。活动二：探究图形特征看摸滚说活动二：探究图形特征摸一摸、滚一滚球的特征：圆圆的；曲面；能四处滚动。圆柱的特征：有平面和曲面，横放能滚动。看一看、摸一摸正方体的特征：方方正正；六个大小一样的平面。看一看、摸一摸长方体的特征：长长方方；六个平面。活动三：联系生活谁还能找到生活中这些形状的物体？猜形状：1、正正方方6张脸，平平滑滑都一样。2、圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。...
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    篇9：人教版一年级上册数学第四单元认识图形（一）（单元测试）（ 无答案）人教版一年级上册数学第四单元认识图形（一）（单元测试）（ 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（8分）居N月⑦E0a简笔面iG■■
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  篇10：《认识图形》（课件）苏教版数学一年级上册（32张ppt）《认识图形》（课件）苏教版数学一年级上册（32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：活动探索：
1号、2号合作，共同画一画它们的小脚印。
长 方 形
正 方 形
三角形
圆形
三角形
长方形
正方形
长方形
长方形
圆
正方形
圆
三角形
能不能围一个圆？
5
9
3
15
2
4
1
6
7
8
10
11
12
13
14
是（ ）
是（ ）
是（ ）
是（ ）
3
5
9
2
11
15
4
1
8
12
14
第一关：
摘果子
第二关：猜 一 猜
猜 猜 看
猜 猜 看
猜对了吗？
这样能看吗？
要观察全部再判断
4
5
3
2
第三关：数 一...
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     篇11：《认识图形》（课件）-一年级上册数学 人教版（21张PPT）《认识图形》（课件）-一年级上册数学 人教版（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)认识图形（一）培养学生初步的观察、想象、表象思维和语言表达的能力，初步建立空间观念，初步感受数学与实际生活的联系.教学目标在分类、观察、动手操作等活动中，直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，并能够辨认和区别这些图形. 在对生活中的实际物体进行分类的活动中渗透分类思想.在拼、摆、搭等活动中，进一步认识立体图形的显著特征.教学重点教学难点能够辨认和区分长方体、正方体、圆柱和球等立体图形.初步感知长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的特征.1. 你身边哪些物体与上面这些形状相同？2. 用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的.1. 摸一摸...
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   篇12：青岛版小学数学一年级上册6.谁的手儿巧---《认识图形》 教案青岛版小学数学一年级上册6.谁的手儿巧---《认识图形》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六 谁的手儿巧---《认识图形》教学目标观察实物和模型,直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形,知道这些形体的名称并能辨认和区别这些形体。通过看一看、摸一摸等探索活动,初步地观察、比较、抽象出长方体、正方体、圆柱和球的特点，发展初步的空间观念。感受立体图形与生活的密切联系,能对身边与立体图形有关的事物产生兴趣。二．教学重难点重点:建立长方体、正方体、圆柱和球的表象,并能加以区分。难点:掌握分类与比较等学习方法。三、学习过程(一)创设情境，生成问题1.师生谈话：同学们，喜欢搭积木吗？今天，我给大家带来了一些积木作品，我们来欣赏一下。（教师课件出示）2.师：有几个小朋友...
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 篇13：苏教版数学一年级上册 有关0的加减法的教案设计苏教版数学一年级上册 有关0的加减法的教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：有关0的加、减法——教案设计教学内容：有关0的加减法教材第48页的例题及“试一试”的练习。课时：一课时教学目标：1、引导学生经历动手实践、自主探索、合作交流的过程，学会有关0的加减法，让学生更加喜爱数学。2、发展初步的动手操作能力，发散思维能力，分析比较能力和语言表达能力。3、感受数学与生活的联系，初步体会函数思想。重点与难点：重点：让学生通过实践探索、合作交流，自己学会有关0的加减法计算。难点：认识有关0的加减法的计算规律。教学过程：1、复习导入，激发兴趣（1）同学们，你们还记得0表示什么吗？什么情况下用0表示？（0表示一个也没有。在一个也没有时用0表示）（...
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 篇14：认识图形（一）（课件）一年级上册数学苏教版(共26张PPT)认识图形（一）（课件）一年级上册数学苏教版(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)认识图形（一）苏教版小学数学一年级(上册)数学小讲师哪根包装绳长一些？在它下面的 里画“√”。√将这些积木分类你会怎样分类？拿出学具篮中的积木，分分看。说说你们分成了几类。将这些积木分类，你会怎样分类？将这些积木分类，你会怎样分类？将这些积木分类，你会怎样分类？长方体正方体圆柱球长方体从学具中找出长方体，看一看、摸一摸、说一说有什么特征。长长方方、有6个面每个面都是平平的正方体正正方方，有6个大小相同的面每个面都是平平的从学具中找出正方体，看一看、摸一摸、说一说有什么特征。上下一样粗，它有一个光滑的曲面，两头平平的圆 柱从学...
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  Tags：一年级,上册,数学,认识,图形
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