篇1：人教版小学数学一年级上册3.3第几教学设计人教版小学数学一年级上册3.3第几教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第三单元 第几教学目标1.在具体的情境图中，让学生学会区分基数和序数，理解几个和第几的不同，初步理解“数”可以表示物体有多少，还可以用来表示物体的顺序。2、经历观察排队买票的情境图的过程，感知几和第几的不同，掌握区分基数与序数的方法。德育目标培养遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。教学重点：理解序数的含义，明确数的位置影响数的次序。教学难点：区分基数与序数教学准备PPT、磁铁图形 学生学具：圆形和三角形卡片教学过程一、故事导入师：我知道同学们都喜欢听故事，以给你们带来一个故事，想听吗？有一个人特别能吃。一天他来到汉堡店吃了一个汉堡不饱，又吃了一个还不饱，直到吃...
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  篇2：河北美术版小学一年级美术上册《包糖果》教学设计河北美术版小学一年级美术上册《包糖果》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《包糖果》教学设计教学目标：1、认知目标：练习涂画糖纸，包扎糖果。2、技能目标：熟悉绘画工具，培养儿童动手动脑能力，体验美术活动的乐趣。3、情感目标：激发学生热爱生活的情感。教学重难点：重点：欣赏美术作品，认识美术各个类别的艺术特征。难点：引导学生认识美术与人类生活密切相关，能够提升人类生活品质。课前准备：教师：教学课件、糖果、包装材料等。学生：纸、剪刀等制作材料。教学过程：一、导入。1、师出示带来的糖果，请学生观察。2、提问：这种糖果是什么样的？糖纸在形状和色彩花纹上有什么特点？是怎样包扎的？二、欣赏示范作品。1、糖纸：是什么形状的？上面有哪些图案？你觉得他设...
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 篇3：岭南版小学一年级美术上册《快餐美食店》教学设计岭南版小学一年级美术上册《快餐美食店》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快餐美食店》教学设计教学目标:1、巧妙运用橡皮泥，运用多种制作方法把自己喜爱的食品表现出来。2、了解美食文化，培养热爱劳动、珍惜食物的良好生活习惯和热爱家乡、热爱中华传统文化的思想情感。3、感受食品艺术之美，探索了解美食的相关知识，学习欣赏食品的方法。教学重、难点：重点：运用多种制作方法把自己喜爱的食品表现出来。难点：能制作出丰富的美食。教学准备：教师准备：食品图片及美食录像、厨师帽学生准备：橡皮泥、模具、硬卡纸等。教学过程:一、导入提问：如果你是一名厨师，你想做一道什么菜？引导学生回忆想象并说出自己喜爱食品的形色香味等基本特征，了解食品的名字的寓意。二、新授1...
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 篇4：河北美术版小学一年级美术上册《毛毛虫》教学设计河北美术版小学一年级美术上册《毛毛虫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《毛毛虫》教学设计教学目标：1、通过玩纸的游戏活动感受纸材的特性。2、能利用折、撕、剪、卷等基本方法做出自己喜欢的作品。3、在丰富多彩的活动中感受美术学习的乐趣。教学重难点：教学重点：利用折、撕、剪、卷等基本方法做出毛毛虫作品。教学难点：发挥自己的想象力，做出独特的毛毛虫作品。课前准备：教师：教学课件、学生范例作品、毛毛虫欣赏图片、毛毛虫制作步骤等。学生：16开以上报纸、挂历纸、包装盒、包装纸、皱纹纸等。教学过程：一、引入。1、师出示自己带来的各种纸，请学生看一看、摸一摸，说说自己的感受。2、学生把自己带来的纸摸摸、撕撕、卷卷、折折，并说说自己的感受。3、师示范，...
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 篇5：岭南版小学一年级美术上册《漂亮的小彩灯》教学设计岭南版小学一年级美术上册《漂亮的小彩灯》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《漂亮的小彩灯》教学设计教学目标：1、让学生知道用各种方法造型，理解彩灯的审美性和实用性。2、体会彩灯增添节日气氛的情趣，激发热爱生活的情感。3、培养学生的形象思维能力。教学重、难点：重点：纸材的选择，彩灯的设计与制作。难点：镂空的技能；漂亮的小彩灯从平面到立体的设计过程；对称的折剪法和留出粘贴接口。教学准备：教师准备：各类型彩灯图片、纸材等。学生准备：挂灯的绳子，彩色水彩笔、胶水、剪刀。教学过程：一、启动主体1、创设问题情境：如何让一张平面的纸站立起来？2、小组互相介绍：汇报尝试结果。3、创设问题情境：老师把小灯光放进圆纸筒内（不透光）问：如何让纸筒透出亮光？...
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 篇6：岭南版小学一年级美术上册《壮观的大世界》教学设计岭南版小学一年级美术上册《壮观的大世界》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《壮观的大世界》教学设计教学目标:1、引领学生感受神奇壮观的场景，在对比中感受大的世界。2、培养学生敢想、敢画，大胆表现的绘画习惯。教学重、难点:重点:感受神奇壮观的大场。难点:培养大胆表现的习惯。教学准备：教师准备：课件、示范画等。学生准备：水彩笔、油画棒等回话工具。教学过程：一、启动主体1、复习上一节课所学，检查学习效果。2、引导学生对比第一课与第二课的内容有什么不同，强调大与小的对比。3、板书本课课题。二、发挥主体1、播放课件让学生欣赏图片，说一说看到图片的感受。学会从形状、色彩等方面去欣赏，学会用庞大、壮观、神奇、千姿百态去形容大世界。2、欣赏大师的作...
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 篇7：河北美术版小学一年级美术上册《天边的彩虹》教学设计河北美术版小学一年级美术上册《天边的彩虹》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《天边的彩虹》教学设计教学目标：1、感受色彩美。2、运用丰富的色彩表现出彩虹的美丽或自己关于彩虹的想象。3、激发学生热爱生活、表现生活的情感。教学重难点：教学重点：掌握彩虹的色彩排列规律。教学难点：用色彩去表现学生心中的彩虹。课前准备：教师：教学课件、彩虹的图片、彩虹知识资料、学生范例作品。学生：备8开大纸、铅笔、橡皮、水彩笔等。教学过程：一、情境引入。学生闭上眼睛，教师播放多媒体课件，并描述：夏天的一天，雨哗哗的下了一天，傍晚时，太阳公公从乌云后面露出了笑脸，这时，天空出现了一条美丽的什么？导出课题——天边的彩虹。二、欣赏彩虹。1、教师用谈话法问学生：①同学...
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 篇8：岭南版小学一年级美术上册《哈哈镜，笑哈哈》教学设计岭南版小学一年级美术上册《哈哈镜，笑哈哈》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《哈哈镜，笑哈哈》教学设计教学目标：1、掌握“折叠”与“添加”的方法，感受 “夸张变形”的艺术手法。2、能用“点、线、面、色”表现人物和装饰画面。3、培养学生对身边事物引起兴趣与好奇心理及大胆自由地把所感所想表达出来，体验造型活动的乐趣。教学重、难点：重点掌握“折叠”与“添加”的方法，感受 “夸张变形”的艺术手法。难点能用“点、线、面、色”表现人物和装饰画面。教学准备：教师准备：哈哈镜、视频等。学生准备：彩笔、彩纸等。教学过程：一、观察思考，寻找规律1、拿起自己准备的不锈钢勺子（或杯子）照一照、看一看、想一想：“我的脸有什么变化？拉长了，还是变宽了？为什么原因产和这样...
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 篇9：岭南版小学一年级美术上册《生肖动物大聚会》教学设计岭南版小学一年级美术上册《生肖动物大聚会》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《生肖动物大聚会》教学设计教材分析：本课把生肖知识与塑造生肖动物以游戏的形式结合起来，进行造型表现，是学习的兴趣点。教材提供了概括、夸张的民间玩具，拟人化的生肖俑和卡通式的十二生肖形象，让学生体会不同的艺术手法，有利于培养学生的形象思维。《生肖动物大聚会》这一课题,为教师创设情境、对学生进行情感、态度、价值观教育，提供了广阔的空间。 教学目标：1、了解民间泥玩具的艺术特征,运用基本形的要素进行组构、添加、创作自己喜欢的生肖动物。2、体验拟人、夸张、简练的艺术手法，感受生肖所属的积极方面的性格进行造型联想。3、对十二生肖发生兴趣，喜欢和欣赏民间泥玩具。教学重、难点：重点：运用基本...
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 篇10：岭南版小学一年级美术上册《我爱我家》教学设计岭南版小学一年级美术上册《我爱我家》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱我家》教学设计教学目标：1、能运用“点、线、面、色”创作“我爱我家”的画面。2、从“关注自我”发展到“关心父母长辈、热爱家庭”。3、在欣赏评述过程中启发想象与创作思路。教学重、难点：重点：能运用“点、线、面、色”大胆描绘人物、景物。难点：选择能表现“我爱我家”的内容。教学准备：教师准备：视频、课件等。学生准备：全家福照片、多种材料工具。教学过程：一、启动主体说说自己和家人一起最开心的时候，激起学生学习的兴趣。二、发挥主体1、播放投影，欣赏小朋友收集的与家人的照片，感受一家亲的喜悦。通过互相介绍，激发尊敬长辈、热爱家庭的情感。2、描述爸爸妈妈的特征，如脸型、...
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 篇11：河北美术版小学一年级美术上册《蝴蝶飞呀飞》教学设计河北美术版小学一年级美术上册《蝴蝶飞呀飞》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《蝴蝶飞呀飞》教学设计教学目标：1.认识目标：欣赏蝴蝶的美，用自己喜欢的方式表现蝴蝶的美，培养学生的想象力、创造力。2.技能目标：培养学生质疑、探究、解决问题的能力及创新能力和对生活的感知能力。3.情感目标：提升学生的审美情趣，大胆发挥学生的想象力，培养学生热爱大自然，热爱生活中的美好事物的情感。教学重难点：教学重点：了解蝴蝶的形状及色彩美感。教学难点：运用各种蝴蝶形象及多种美术表现方法来美化生活。课前准备：教师：教学课件、课题板、蝴蝶纸模型、带有蝴蝶图案的装饰物品。学生：画笔、颜料、剪刀、彩纸，彩泥等综合材料，有关蝴蝶的各种资料。教学过程：一、激发兴趣。师：小朋友们...
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 篇12：岭南版小学一年级美术上册《圆圆、方方和尖尖》教学设计岭南版小学一年级美术上册《圆圆、方方和尖尖》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆圆、方方和尖尖》教学设计教学目标:1、感知圆形、方形和三角形是生活中常见的基本形状。2、在视觉、触觉感官体验中感受圆形、方形、三角形不同形状牲和概括观察物象的方法。3、在合作竞赛中，浓度交往与共同努力获取成功的乐趣。教学重、难点：重点:感知圆形、三角形和方形的基本形，并能用于表现物体特征。难点:在视觉、触觉感官体验中感受形象特征。教学准备：教师准备：各种材料、工具、有关实物。学生准备：水彩笔、油画棒等绘画工具。教学过程：一、导入今天老师给大家介绍三个新朋友，你们猜猜是谁呢？二、新授看《圆圆方方的故事》动画，让小朋友们在生动的故事情节中认识圆圆和方方。1、出示...
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 篇13：4河北美术版小学一年级美术上册《花儿朵朵》教学设计4河北美术版小学一年级美术上册《花儿朵朵》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《花儿朵朵》教学设计教学目标：1、通过本课教学，使学生能够对花的外形有更好的设计，了解花朵的组成部分。2、加强学生的色彩搭配能力，突出本课“鲜艳”的主题。教学重、难点：教学重点：掌握花的外形，欣赏花的色彩。教学难点：怎么样使学生画出的作品突出又打“大”而“鲜艳”的主题。课前准备：教师：多媒体，教学课件，范画作品等。学生：画纸、水彩笔、剪刀、双面胶等。教学过程：1、组织教学，师生问好。2、导入：师：同学们见过花吗？有哪些呢？生：见过，有月季、百合、桃花、玫瑰．．．．．．师：今天老师带来了很多的花朵。（出示图片，生欣赏）3、教授新课：1、师：刚才我们欣赏了怎么多的...
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 篇14：人教版 小学一年级数学上册《上、下、前、后》名师教学设计人教版 小学一年级数学上册《上、下、前、后》名师教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课时 上、下、前、后一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）一年级上册第9页情境图，做一做及第11页练习二的第1～3题。《位置》是“图形与几何”这一部分的课程内容。《课程标准》要求：会用上、下、前、后描述物体的相对位置。本节课是人教版数学一年级上册第二单元的第一课时，学生在生活中对“上、下、前、后”空间方位已经积累了一些感性的认识。在此基础上，学生将进行“上、下、前、后”这些基本方位的判断或表达。是学生学习“图形与几何”知识的起始课。同时也为第二学段有关几何知识的学习打下基础，更好地发展学生的空间观念。（二）核心能力“位置” 这节课，通过经历物体之间位置相...
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  篇15：青岛版小学一年级数学上册《认识图形》教学设计青岛版小学一年级数学上册《认识图形》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识图形》教学设计教学内容教科书第87～89页，认识图形。教学目标1．通过小组合作拼搭、分类，初步认识长方体、正方体、圆柱、球，知道它们的名称。2．在看一看、说一说、想一想、找一找等活动中，掌握每种形状的不同，认识立体图形，用自己的语言描述各种图形的特征，并会辨认。3．培养动手操作、观察事物和空间想象的能力及语言表达能力，初步建立空间观念。4．通过小组活动，培养合作、交流、探究的意识。教学重点探究每种图形的特点，能识别长方体、正方体、圆柱、球等立体图形。教学难点找到每种图形的特点并用语言描述。教具准备课件，模型，每个小组一些实物。教学过程1．拼搭，初步感知形状的...
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   篇16：北师大版小学一年级数学上册前后教学设计北师大版小学一年级数学上册前后教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：前后教学设计教学目标:1：在对实际情境的观察中，认识物体“前后”的相对位置与顺序，初步培养空间观念。2：能用语言表达实际情境中物体间的“前后”关系。3：感受数学与生活的联系，培养探索精神，树立学数学、用数学、爱数学的信心。教学重难点:1.能确定物体前后的位置与顺序,并能用自己的语言表达。2.体验前后的相对性。教学过程:一、创设情境探究新知同学们,你们还记得在幼儿园时参加运动会的情景吗？场面是不是很热闹,今天,在森林里也很热闹,原来,小动物们正在举行森林运动会,你们想去看一看吗？【设计意图:力求创设一个贴近儿童生活的、极富亲和力的运动场景，以便有效地激发儿童的学习动...
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  篇17：小学数学人教版一年级上《认识整时》教案教学设计小学数学人教版一年级上《认识整时》教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认识整时教学目标：1、通过动手操作初步认识钟面，知道时针、分针及钟面上的数字，并会结合生活经验学会看整时，知道整时的两种表示方法。2、通过拨时间、画时间等活动，让学生观察、操作、交流，发展数学思考能力，培养探究意识和合作学习意识，体验学习数学的乐趣，感受数学与生活紧密联系。3、沟通生活与数学的联系，初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。教学重点：认识整时、记录整时。教学难点：初步建立时间观念，会准确表达。教学过程：1、联系生活，引入课题1. 师：老师每天是6点起床的，你是几点起床的 2. 师：时间和我们密切相关，认识钟表，会看时间，我们就能更合理...
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 篇18：人教版小学一年级美术上册《认识美术工具》教学设计人教版小学一年级美术上册《认识美术工具》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识美术工具》教学设计教学目标：1、认识工具，尝试用各种工具、色彩、材料，大胆绘制自己喜欢的图形，激发学生的学习兴趣。2、在活动中，掌握工具用途，培养学生爱画、敢画的情趣。3、培养学生的创新精神和合作意识。教学重难点：重点：使学生掌握工具用途，培养学生的色彩表现能力。难点：培养学生的创新精神及合作意识。课前准备：教师：各种美术工具。学生：各种彩笔、有色绘画纸。教学过程：一、导入今天，我们来认识一下美术工具，我找几个同学来猜一猜它们的名字分别是什么？出示《图片欣赏：认识绘画工具》组图。二、作品欣赏1、出示国画、素描、水彩、油画棒等不同绘画作品。2、你觉得这些画...
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 篇19：人教版小学一年级美术上册《美丽的印纹》教学设计人教版小学一年级美术上册《美丽的印纹》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的印纹》教学设计教学目标：1、通过对不同物品印纹的观察实验，引导学生养成善于观察的习惯。2、利用敲印的表现手法，使学生感受由于低面不平而产生的美丽印纹。3、学习操作方法，培养动手能力。教学重难点：重点：教学生能简单地运用敲印的方法组织画面。难点：教学生发现物体上的纹理与敲印出的印纹之间的关系。课前准备：教师：收集一些运用拓印方法进行画面肌理创作的作品。学生：收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。教学过程：一、导入老师知道同学们可喜欢看动画片了，今天，我就给你们带来了一部好看的动画片《龟兔赛跑》。二、新授1、播放动画片（多媒体展示）师：动画片看完了，好看吗？...
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