篇1：第5单元解方程练习卷-小学数学五年级上册人教版（含答案）第5单元解方程练习卷-小学数学五年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5单元解方程练习卷-小学数学五年级上册人教版一、解方程或比例1．解下列方程。（加☆的要检验）x－4.5＝1.9 3.5x＋1.5x＝10.8 ☆20.9－x＝2.5×821教育名师原创作品2．解方程。35－4x＝3 65－5x＝15 3×26－6x＝243．解方程。0.8×（7.2＋x）＝7.92 4x＋0.5＋2＝2x＋7.5 （x－3）÷2＝7.54．解方程。x－0.36x＝16...
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   篇2：西南师大版五年级数学下册五 解方程 教案西南师大版五年级数学下册五 解方程 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《解方程》教学设计教学内容：教科书第83页例1、例2及相关练习题。教学目标：理解方程的解、解方程的意义。借助天平等直观教具，探究并理解解方程的基本思路，能用等式的性质解简单的（一步计算）方程。会运用方程的解的意义对解方程的结果进行检验。教学重难点：借助天平探究并理解解方程的的基本思路，能用等式的性质解简单的方程。教学准备：天平教学过程：《小虫子跷跷板》，激趣，复习旧知。师：你想到了什么？生1:等式；生2：方程；如果生未回答到，师：从数学的角度去观察，你又想到了什么？师：它们之间有什么联系？（引导生说出：跷跷板两边平衡就像等式或方程两边相等）会用数学的眼光去观察问...
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   篇3：苏教版五年级下册数学试题-解方程专项突破训练（无答案）苏教版五年级下册数学试题-解方程专项突破训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级数学下册解方程专项突破训练1. 如果a是一个偶数，下面哪个数和a是相邻的偶数？（ ） A .a－1 B .a＋2 C .2a2. 下列哪组中的两个式子结果一定相同 （ ） A .62 和6×2 B . C .3. 如果x＝3，y＝4，那么3xy＝（ ）。 A .12 B .36 C .1444. 当x＝2时，下列式子正确的是（ ）。 A .2x＋3＝5 B .x＋6﹥8 C .2x＝45. 2x＋x＝（ ） A .3x B .x3 C .2 x26. 下面各组中，两个式子结果相等的是（ ）。 A .42 和4×4...
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 篇4：五年级18.3【预习+知识精讲】方程的解与解方程 课件五年级18.3【预习+知识精讲】方程的解与解方程 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)【预习课程】方程的解与解方程五年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）1. 下面的式子中：是等式的有（ ）；是方程的有（ ）。①36＋x＞40 ②3×8＝24 ③x÷7.8＝0④4×5－3x＝2...
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     篇5：五年级上册数学人教版第5单元《解方程》 学案（含答案）五年级上册数学人教版第5单元《解方程》 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：解方程班级： 组别： 组号： 姓名：解方程（例4、例5）预习要求1．预习课本第69页例4、例5，会用等式的性质解形如ax+b=c及a(x+b)=c的方程，体会转化的数学思想。☆温馨提醒：养成认真书写、仔细检验的良好习惯。【旧知回顾】用方程表示下列数量关系，不用求出方程的解。（1）x的5倍是24.5。 （2）x除以3.7等于1.2。（3）x与0.56的差等于2.4。 （4）x加上39的和是58.4。【合作探究】1．探一探（1）观察例4，它与前面所学的有何不同？（2）...
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  篇6：冀教版 数学五年级上册 八 方程-3.解方程 课件（共2份打包）冀教版 数学五年级上册 八 方程-3.解方程 课件（共2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)3.解方程解简单方程冀教版·五年级数学上册复习导入要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？（1）（2）复习导入要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？（1）（2）添上2个球复习导入要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？（1）（2）还可以怎样想？扩大到原来的3倍看图列方程并求 x 的值。x 元58元79元小组合作利用等式的性质求x的值探究新知x 元58元79元解：解题步骤：x ＋58＝79x ＋58－58＝79－58x ＝21x 元58元79元解：解题步骤：x ＋58＝79x ＋58－58＝79－58...
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  篇7：人教版五年级上册数学解方程培优提高练习题(含参考答案)人教版五年级上册数学解方程培优提高练习题(含参考答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级上册数学解方程培优提高练习题7（2 x -6）=84 8 x -6 x +30=12 x +157（x +2）=5x+60 240÷（x－7）=30（31-8 x x）÷3=2 x +1 （6 x -28）÷8=5 x -83（4 x－1）=3（22－x） （21+4 x）×2=10 x +148 x -15×6=3 x -20 （2 x +7）×2=3 x +182...
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  篇8：冀教版数学五年级上册8.2 解方程 课件（2份打包）冀教版数学五年级上册8.2 解方程 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)义务教育冀教版五年级上册方 程第八单元第3课时解一步计算的方程复习导入1.等式的两边同时加上或减去（ ），等式仍然成立。2.等式两边同时（ ）或（ ）同一个数（除数不能为0），等式仍然成立。同一个数乘除以探究新知利用等式的性质求x的值。看图列方程并求x的值。x元58元79元解：x＋58＝79x＋58－58＝79－58……方程两边同时减去58x＝21x＝21是否正确，可以把x＝21代入原方程进行检验，看方程的左右两边是否相等。方程左边＝x＋58＝21＋58＝79＝方程右边方程左右...
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   篇9：五年级上册数学教案：5简易方程-解方程（人教版）(1)五年级上册数学教案：5简易方程-解方程（人教版）(1)资料可供全国地区适用。
大致详情：解稍复杂的方程教学设计教材简析：本节课是在学生学习了用字母表示熟和熟练关系，掌握了形如x+a=b、x-a=b、ax=b和a-x=b三种类型方程解答方法的基础上学习的，本节课继续学习形如ax+b=c、ax-b=c和a（x-b）=c、a（x+b）=c两种类型方程解答方法，熟练掌握一般步骤，为今后学习列方程解决实际问题打下基础。它是是前期知识的进一步深化和发展，它也是学生数学思想方法认识上的一次飞跃，所以本节课是本单元的重点，也是难点。学情分析：本学段的学生有了一定的自主学习、合作探索的愿望和能力，但有效的学习还有待于进一步的加强和培养结合半内实际情况，采用导入自主、合作、探究激发兴趣鼓励学...
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  篇10：西师大版五年级下册数学5 解方程训练题（含答案）西师大版五年级下册数学5 解方程训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版五年级下册数学解方程训练题（含答案）一、单选题1．方程x-0.8=2.4与ax=9.6有相同的解，则a的值是（ ）A．3 B．6 C．0.3 D．0.62．方程5x-17=53的解与下面（ ）的解相同。A．x+7=7 B．x÷8=1.75 C．1.4x=14 D．3x÷4=483．下面方程中，（ ）的解与25x=0的解相同。A．6x-4=14 B．6x+4=16 C．4-6x=44．方程14x=0，（ ）。A．没有解 B．有无数个解 C．只有一个解 D．有2个解5．解 9x=0，（ ）。A．解只能是0 B．没有解 C．有无数个解6．与方程8x＋0.2x...
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 篇11：五年级上册数学表格式教案-5简易方程-解方程（人教版）五年级上册数学表格式教案-5简易方程-解方程（人教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间 2020年8月17日学科 数学 年级/册 五年级(上册) 教材版本 人教版课题名称 《解方程》教学目标 1.巩固利用等式的性质解方程的知识，学会解稍复杂的方程。2.进一步掌握解方程的书写格式和写法。重点难点 重点 运用整体思想和运算定律解方程。难点 运用较简便的方法解稍复杂的方程。教学准备 课件教学环节 教学过程复习导入 师: 根据什么来解方程：生：等式的性质1. 等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍相等。 等式的性质2. 等式两边同乘一个数或除以同一个不为0的数，左...
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 篇12：苏教版五年级下册数学试题-解方程专项全能训练（无答案）苏教版五年级下册数学试题-解方程专项全能训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级数学下册解方程专项全能训练1. 下列方程中能正确表达出“3比x的3倍少3，求x”的方程是（ ）。 A .3x＋3＝3 B .x－3＝3 C .3x－3＝32. 如果x＝0.3，那么x的平方是（ ） A .0.06 B .0.09 C .0.00093. 下面各组中，两个式子结果相等的是（ ）。 A .42 和4×4 B .2 和1×2 C .52 和5＋54. 7加上x的7倍，和是14，求得x＝（ ）。 A .1 B .7 C .05. 方程37－x＝25的解是（ ） A .25 B .12 C .无解6. 方程 2x＋2...
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 篇13：五年级上册数学人教版第5单元《解方程》 学案（含答案）五年级上册数学人教版第5单元《解方程》 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：解方程班级： 组别： 组号： 姓名：解方程（例2、例3）预习要求1．预习课本第68页例2、例3，会用等式的性质解形如ax=B、x÷a=b及a－x=b的方程。☆温馨提醒：养成认真书写、仔细检验的良好习惯。【旧知回顾】1．解下列方程x＋3.3=6.25 x－4.8=122．判断（1）能使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。（ ）（2）方程的解和解方程的意义相同。（ ）【合作探究】1．探一探（1）如果方程两边同时乘或除以同一个数（0除外），左右两边还相...
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  Tags：方程,五年级,教学,精选,13篇
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