篇1：人教版小学数学 六年级下册1.《作业设计》（含答案）人教版小学数学 六年级下册1.《作业设计》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(作业设计)目录一、单元内容二、教材分析三、学情分析四、单元学习目标五、单元作业整体设计思路六、课时作业1、作业内容2、设计意图七、作业评价中捷友谊小学六年级第一单元《负数》作业设计一、单元内容本单元内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合三个例题，联合学生熟悉的生活情境初步认识负数，进一步丰富学生对数观点的认识，有利于中小学数学的连接，为第三学段进一步理解有理数和运算打下优秀的基础。二、教材分析现实世界中存在着许多具有相反方向的量，或某种量的增大或减小，也可用种量的某一状态为标准，把它们看作是两个方向变化的量。要确切地表示这种 有方向的量，仅仅运用...
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  篇2：小学数学北师大版六年级上第六单元 《练习五》教学设计小学数学北师大版六年级上第六单元 《练习五》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习五》教学简案【教学内容】北师大版六年级上册第六单元第6课时。【教学目标】1.第1题，结合学习过图形知识，巩固比的含义。2.第2题，巩固比的意义和求比值的方法，复习如何化简比。3.第6题，练习运用比的意义解决简单的实际问题。4.第8题，练习运用比的意义解决稍复杂的实际问题，培养解决问题多样化。5.第11题，练习运用比的意义，选择简单的方法解决稍复杂的实际问题。6.第15题，拓展提高题，不要求全部同学掌握。【教学重、难点】教学重点：巩固比的意义，化简比及解决实际问题。教学难点：运用比的意义解决稍复杂的实际问题。【教学准备】笔、直尺、ppt课件。【教学过程】1....
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  篇3：小学数学北师大版六年级上第四单元 《练习三》教学设计小学数学北师大版六年级上第四单元 《练习三》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习三》教学简案【教学内容】北师大版六年级上册第四单元第7课时。【教学目标】1.第1题鼓励学生结合具体情境理解百分数的意义。2.第2，3题鼓励学生在填表和涂色活动中进一步掌握分数、小数和百分数的互化问题。3.第4，7，9，10题鼓励学生选择需要的信息，利用百分数的意义解决实际问题。4.第11题鼓励学生根据百分数的意义，独立分析解决问题。5.第12题是实践活动，鼓励学生总结生活中使用百分数和分数的例子。【教学重难点】教学重点：掌握分数、小数和百分数的互化问题。教学难点：学生根据百分数的意义，独立分析解决问题【课前准备】笔、课堂练习本。【教...
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  篇4：小学数学北师大版六年级上第四单元 《合格率》教学设计小学数学北师大版六年级上第四单元 《合格率》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《合格率》教学简案【教学内容】北师大版六年级上册第四单元第2课时【教学目标】1.理解合格率，会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。2.在解决实际问题的过程中，理解小数、分数化成百分数的必要性，能正确将小数、分数化成百分数。【教学重、难点】教学重点：会解决有关百分数的简单实际问题。教学难点：正确熟练地将小数、分数化成百分数。【教学准备】ppt课件。【教学过程】创设情境，引入课题。创设情境。周末淘气和笑笑区水果罐头工厂参观，正巧看到质检员在对两种水果罐头进行质量检测。引入课题甲牌、乙牌抽查箱数不一样，合格箱数也不一样，到底哪个品牌的罐头合格...
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 篇5：小学数学北师大版六年级上第一单元 《练习一》教学设计小学数学北师大版六年级上第一单元 《练习一》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习一》教学简案【教学内容】北师大版六年级上册第一单元第10课时【教学重、难点】教学重点：利用公式解决实际问题，巩固圆的周长和面积计算。教学难点：借助图形间的关系解决实际问题，增强空间观念。【教学目标】1.第1题帮助学生巩固对圆的特征的认识，积累借助正方形与圆的关系解决问题的经验。2.第2题鼓励学生运用公式直接计算圆的半径或直径以及周长和面积，巩固圆的周长和面积计算。3.第4、6题鼓励学生利用公式解决实际问题，巩固圆的周长和面积计算。4.第8、9题借助图形间的关系解决实际问题，增强空间观念。5.第11题安排学生探索发现起跑线位置的问题，发展数学应用意识。【教学准备】...
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  篇6：北京版小学数学二年级下册 对称教学设计北京版小学数学二年级下册 对称教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《对称》教学设计教学目标:1.联系生活中的具体实物，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象；认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。2.使学生能根据自己对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形，并能用一些方法做出一些简单的轴对称图形。3.使学生在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。教学重点：认识实物和图形的对称现象。教学难点：理解实物和图形的对称特点。学具准备：剪刀、彩纸、准备折叠的三角形、圆等图形。一、情景引入 感知对称1.创设情境同学们，你们喜欢社团活动吗？咱们丰台五...
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 篇7：苏教版小学数学六年级上册3.1《分数除法》课件(共41张PPT)+教学设计苏教版小学数学六年级上册3.1《分数除法》课件(共41张PPT)+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)3.1 分数除法1目录contents4、课堂总结5、课后作业3、课堂练习1、新课导入2、新课讲解1.量杯里有4升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？2.量杯里有1升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？4÷2＝2（升）答：每人可以喝2升。1÷2＝ （升）答：每人可以喝 升。12—12—新课导入量杯里有 升果汁，给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？÷2=升先在右图分一分，再计算。新课讲解分数除以整数升把 4个 升平均分成2份。÷2= =每人喝了 升的 。...
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    篇8：小学数学北师大版六年级上第六单元 《比的应用》教学设计小学数学北师大版六年级上第六单元 《比的应用》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《比的应用》教学简案【教学内容】北师大版六年级上册第六单元第4课时。【教学目标】1.在解决实际问题的过程中，进一步体会比的意义。2.能运用比的意义解决有关按比分配的实际问题，提高解决问题的能力。3.在解决问题的过程中，初步养成乐于思考、勇于质疑的学习习惯。【教学重、难点】教学重点：掌握按一定的比进行分配的问题的解题方法。教学难点：能运用比的意义解决实际问题。【教学准备】ppt课件。【教学过程】一、导入新课1.观察情境图，获取图中的信息。从这幅图中你知道了那些信息？2.提出问题。把这些橘子分给1班和2班，怎样分合理？3．讨论分配方案。（1）学生思考，同桌交流...
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 篇9：小学数学北师大版六年级上第三单元 《观察的范围》教学设计小学数学北师大版六年级上第三单元 《观察的范围》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察的范围》教学简案【教学内容】北师大版六年级上册第三单元第2课时。【教学目标】1.在想一想、画一画、摆一摆等活动中，体会观察范围随观察点、观察角度的变化而改变。2.在操作、想象、画图等活动中，积累观察物体的经验，发展空间观念。3.利用所学知识解决生活中的一些现象。【教学重、难点】教学重点：经历将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变。教学难点：利用所学知识解决生活中的一些现象。【教学准备】铅笔、直尺、3个高矮不同的长方体、ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。1.创设情境。介绍小猴爬树向墙内看桃...
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 篇10：小学数学北师大版六年级下反比例教学设计小学数学北师大版六年级下反比例教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认识成反比例的量教学设计
【教材分析】
这部分内容是在学生已经学习了比和比例以及成正比例的量，认识常见数量关系的基础上进行教学的，通过对两种数量保持积一定的变化，理解反比例关系，渗透初步的函数思想。通过学习这部分知识，可以帮助学生加深对过去学过的数量关系的认识，同时这部分知识在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用，还是今后进一步学习中学数学、物理、化学等知识的重要基础。
【教学目标】
1、使学生结合实际情境认识成反比例的量，能根据反比例的意义判断两种相关联的量是否成反比例；
2、使学生在认识成反比例的量过程中，进一步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化的不同...
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  篇11：小学数学北师大版六年级上数学好玩 《看图找关系》教学设计小学数学北师大版六年级上数学好玩 《看图找关系》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《看图找关系》教学简案【教学内容】北师大版六年级上册数学好玩第2课时。【教学目标】1.结合生活实际，经历分析汽车速度变化、足球场内声音变化的过程。2.能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息，学会分析量与量之间的关系，体会图表的直观性，提高观察分析能力。3.了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形语言简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。【教学重、难点】教学重点：认识图表，读懂图表，并能从图表中获得相关信息，体会图表的直观性。教学难点：结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，学会用语言描述事件发生的过程。【教学准备】ppt课件...
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 篇12：小学数学北师大版六年级上第一单元 《圆的周长》教学设计小学数学北师大版六年级上第一单元 《圆的周长》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆的周长》教学简案【教学内容】北师大版六年级上册第一单元第5课时。【教学目标】1.结合实例认识圆的周长，通过动手操作掌握测量曲边图形周长的方法，发展测量技能及思维的灵活性。2.在探索圆的周长与直径关系的过程中，理解圆周率的意义，进一步认识圆和圆的周长。【教学重、难点】教学重点：在观察操作中体会圆的周长与直径关系，理解圆周率的意义。教学难点：掌握测量曲边图形周长的方法。【教学准备】不同大小的圆形纸片、直尺、细线绳、ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。1.创设情境。淘气、笑笑骑车比赛。发现：车轮滚一圈的长度就是它的外圈的长度，是车轮的周长，也就是这个圆的...
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 篇13：小学数学北师大版六年级上第六单元 《比的化简》教学设计小学数学北师大版六年级上第六单元 《比的化简》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《比的化简》教学简案【教学内容】北师大版六年级上册第六单元第3课时。【教学目标】1.在实际情况中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。2.会运用商不变的规律或分数的基本性质化简比，并能解决相应的简单实际问题。3.在探究新知的过程中，体验知识的相通性。【教学重、难点】教学重点:比的化简方法。教学难点:运用比的化简，解决一些简单实际问题。【教学准备】ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。淘气和笑笑每人调制了一杯蜂蜜水，淘气用了3小杯蜂蜜，12小杯水。笑笑用了4小杯蜂蜜，16小杯水。网版权所有讨论:哪杯水更甜？说说你是怎样想的。二、解决问题，探索新知。...
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  篇14：小学数学北师大版六年级下练习四 练习课教学设计小学数学北师大版六年级下练习四 练习课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：北师大版2011新课标小学数学教材六年级下
第四单元 正比例和反比例——练习四
练习课
学情分析：
本课之前,学生已经初步理解了正比例和反比例的意义,能正确判断两种相关联的量是否成比例,成什么比例;认识简单的正比例图像, 能在方格纸上画出正比例图像。在此基础上,通过正比例和反比例练习,促使学生更好地把握正、反比例概念的本质。提高判断成正比例、反比例量的能力。
教学目标：
1、使学生结合实际情境进一步认识正、反比例的量，能根据正、反比例的意义判断两种相关的量是否成正比例。
2、使学生在完成练习的过程中，进一步清晰正、反比例的区别和联系，更好地把握正、反比例的本质。...
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  篇15：小学数学北师大版六年级上第五单元 《身高的变化》教学设计小学数学北师大版六年级上第五单元 《身高的变化》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《身高的变化》教学简案【教学内容】北师大版六年级上册第五单元第4课时。【教学目标】1.结合身高变化的统计表，会选择统计图直观、有效地描述数据，进一步体会复式折线统计图的特点，能读懂统计图表中所蕴含的信息。2.经历对两组身高数据的整理和描述过程，分析两组数据的不同特征，体会分组整理数据的作用，发展数据分析观念。【教学重、难点】教学重点：体验复式折线统计图的优点。教学难点：正确绘制复式折线统计图。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。1.创设情境。同学们，听说你们最近体检量了身高，你们都长高了吗？2.引出问题。问题：淘气会把每年的身高都记录下来...
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