篇1：四年级下册数学教学设计及反思-租船问题 人教版四年级下册数学教学设计及反思-租船问题 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《租船问题》教学设计
一、教学目标?
1、经历在具体情境中解决租船问题，尝试解决问题的不同方法，形成解决问题的基本策略。?
2、在解决问题的过程中，培养比较分析判断的能力和优化的数学思想。
3、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见。?
二、教学重难点?
教学重点：掌握解决租船问题的基本策略。?
教学难点：通过对现实数据的分析进行合理调整，寻找最佳方案。?
三、教学过程?
（一）激趣引入，提出问题?
1．师：同学们，春天到了，老师想组织一次春游活动，他们想去划船，遇到了租船问题，请帮他们想一想，怎样租船最省钱？（板书：租船问题）?
（二）自主探索，研...
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  篇2：浙教版劳动四年级下册 项目三 任务一 缝香袋 教学设计浙教版劳动四年级下册 项目三 任务一 缝香袋 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“缝香袋”教学设计 教学目标 1 学会根据不同的材料，设计不同形状的香袋。 2 学会用平针法缝制香袋，并探索不同的步骤，培养学生的创新精神和动手能力。 3 以合作的方式进行小课题的研究，较全面地了解“香袋”，提高学生的合作意识和实践能力。 4 使学生体验劳动的快乐，培养生活情趣。 重点难点 学会用平针法缝制香袋。 活动准备 1 材料工具准备 彩色绸布(棉布)，缝衣针线，放有香料的棉花(香料)、剪刀，丝线流苏、奖状。 2 知识的准备 小课题研究――香袋的由来，香袋的种类、香袋的形状。 3 方法和技能准备 (1)明确课堂教学要培养的能力目标，...
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   篇3：人教版数学四年级下册《三角形的特性》教学设计人教版数学四年级下册《三角形的特性》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形的特性》教案教学目标通过动手操作和观察比较，理解三角形的意义，知道三角形高和底的含义，会画三角形的高。通过实验，了解三角形的稳定性，体验数学在生活中的应用价值，培养学生的应用意识。3、经历观察、比较、分析和操作的过程，体验数学与生活的联系，感受数学的美。教学重点和难点【教学重点】三角形的意义和三角形的高【教学难点】画三角形的高教学过程设计意图联系生活，情景导入师：我们学习过哪些平面图形？课件出示主题图，让学生说一说哪些物体上有三角形。导入课题：三角形在我们的生活中应用很广泛，究竟它有什么特性？这节课我们就来对它进行深入的研究。（板书课题：三角形的特性） 生回答...
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  篇4：部编道德与法治四年级下册教学设计（表格式）部编道德与法治四年级下册教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：集体备课教案 2021 --- 2022 学年 第一学期学校：姓名：科目：年级/班级：四年级下册道德与法治教学工作计划和教学进度为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、学情分析孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良...
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   篇5：四年级下册3.9《生活离不开他们》 第二课时 教学设计四年级下册3.9《生活离不开他们》 第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版道德与法治四年级下册第三单元第9课导入：（板书：生活离不开他们）同学们，通过上节课的学习，我们知道了，生活离不开各行各业的人，尽管他们从事着不同的工作，但他们都有一个共同的名字——“劳动者”。（板书：劳动者）环节一：了解劳动者，感受“平等”（一）聊父母职业 初知背后艰辛1.过渡：我们的父母也是劳动者的一员。（播放《妈妈也是劳动者》小故事录音）听了这个故事，你有什么想说的？（请你说，是的，这位妈妈作为一名医生，真的很辛苦。请你说，这让你联想到了自己的妈妈，她也是一名光荣的劳动者。）2.课前，我们进行了调查爸爸妈妈以及身边亲人的职业和工作内容的活动。现在我们进行小组交流，向别人介绍...
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  篇6：西师大版小学数学四年级下册《节约一滴水》教学设计西师大版小学数学四年级下册《节约一滴水》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《节约一滴水》教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书（西师大版）四年级下册第43——44页，综合应用——节约一滴水学情分析本活动是与学生日常生活联系紧密的水，通过活动了解我国水资源的现状，认识到节水的重要性。本活动涉及到数据的收集与整理、计算等，体现了数学与生活的联系，体现了活动的综合性。活动前，学生搜集资料；活动中，学生要参与水龙头在一定时间内的滴水量的有关计算；活动后，通过具体的数据认识节水的必要性，并能把节水作为习惯付诸到生活中，这又体现了活动的实践性。教学目标1、经历调查、访谈、比较等过程，了解预测一个滴水的水龙头滴水会浪费多少水的办法。2、从数学的角度（如调查、计算...
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  篇7：语文四年级下册口语交际：说新闻 教学设计语文四年级下册口语交际：说新闻 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：说新闻教学目标1、发展学生口语交际的基本能力，在具体的交际情境中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。2、鼓励学生通过多种途径收集新闻，并了解什么是新闻。培养关心国内外大事和关心别人的习惯。3、在口语交际中，引导学生热爱生活,能清楚地讲述自己的见闻，并说出自己感受和想法，培养积极向上的情感。学习者分析：现在的学生大都是独生子女，平时在家娇生惯养，对国事家事漠不关心，缺乏对外界的交往和沟通交流。本口语交际所涉及的内容对于初步培养学生学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神起着极其重要的作用。教学重点和难点：重点：发展学生口语交...
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   篇8：北师大版 小学数学 四年级下册《买文具》 教学设计北师大版 小学数学 四年级下册《买文具》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《买文具》教学设计
北师大版四年级数学下册第三单元小数的乘法教学内容:北师大版小学数学四年级下册33—34页内容。
教材分析:?
本节课的重点是在学习了小数的意义和整数乘法的基础上，探索简单的一位小数乘整数的计算方法与算理。这是在学生已经学习过“元、角、分与小数”基础上进行教学的，它是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。
学情分析:
学生在前面已经学习了整数加法以及整数乘法的计算方法和一些运算定律的应用，所以可以通过迁移类推把整数乘法的计算方法推广到小数乘法中去，体验小数乘法与整数乘法的区别和联系，从而更好地掌握小数乘法以及实际应用。
教学目标:
1.结合实际问题，了解小数乘...
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  篇9：四年级下册2. 6 有多少浪费本可避免 第二课时 教学设计四年级下册2. 6 有多少浪费本可避免 第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：有多少浪费本可避免（第1课时）环节一：多种形式 知浪费（一）现实例子导入，初知浪费1.导入：同学们，在学校里，早上第三节课快下课时，你们的心情如何呀？请你说，对呀，想必大家都非常想吃饭（吃饭照片），可是，在吃饭之后呢？（出示吃完饭后泔水桶的照片）这就是浪费，只要多加注意，是完全可以避免的。今天我们就来学习——有多少浪费本可避免。（板贴题目）2.提问：这样的浪费现象，你还在哪里看见过？请你说，家里有可能也会有剩饭剩菜。请你说，对呀，喝喜酒时常常见到满桌的剩菜。不仅仅在学校，在我们的家里、社会上，浪费现象比比皆是。同学们刚才说的现象，都是餐桌上的浪费。（板贴）3.学习P44《阅读角》餐...
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  篇10：小学数学人教版四年级下册第1单元四则运算第2课时【教学设计】小学数学人教版四年级下册第1单元四则运算第2课时【教学设计】资料可供全国地区适用。
大致详情：乘、除法的意义和各部分间的关系教学目标：1. 结合具体情境通过对算式变换的比较，理解和掌握乘、除法的意义和各部分之间的关系。2. 在探索乘、除法各部分之间的关系的过程中，发展抽象、概括的能力，进一步感悟运算本质。3. 在用抽象文字表示乘、除法各部分间的关系的过程中，感受数学的内在逻辑性，体会数学的价值。教学重点：理解和掌握乘、除法各部分之间的关系。教学难点：会表示乘、除法各部分间的关系。教学过程：一、新课导入播放图片：各种美丽的花朵。师：同学们，看到这些花有什么感觉？生：非常漂亮，五颜六色，……师：想不想将这些花插在家里的花瓶里？这节课我们从用数学的眼光插花入手，来...
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  篇11：小学数学人教版四年级下册第1单元四则运算第4课时【教学设计】小学数学人教版四年级下册第1单元四则运算第4课时【教学设计】资料可供全国地区适用。
大致详情：解决问题教学目标：1. 经历在具体情境中解决租船问题的过程，尝试解决问题的不同方法，形成解决问题的基本策略。2. 在解决问题过程中，提高分析问题和解决问题的能力，积累解决问题的基本经验。教学重点：利用四则混合运算解决实际问题。教学难点：掌握解决问题的分析与解答过程。教学过程：一、情境导入教师展示音频：《让我们荡起双桨》伴奏师：同学们，听出这是什么歌了吗？生：让我们荡起双桨。师：同学们真厉害，你们知道这首歌描写的是什么情景吗？生：北海划船。师：大家想象一下，如果我们能在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边划桨，尽情地唱着歌，是多么欢乐的事情呀！但是你知道吗？这租船里也有...
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    篇12：小学数学人教版四年级下册第1单元四则运算第3课时【教学设计】小学数学人教版四年级下册第1单元四则运算第3课时【教学设计】资料可供全国地区适用。
大致详情：四则混合运算的顺序教学目标：1. 通过学习，认识中括号，掌握四则混合运算的顺序，能进行简单的四则混合运算。2. 引导学生经历带有“小括号”和“中括号”的混合运算的运算顺序探索过程，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识。教学重点：理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。教学难点：理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。教学过程：一、新课导入课件展示题目：15×3－10 20＋20÷4 80－16＋34 12×3÷6师：口算这四道算式，并说一说先算什么，再算什么。师：我们学过的加、减、乘、除四种运算统称为四则运算。通过前面...
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   篇13：教科版（2017秋）四年级下册 2.2 点亮小灯泡 教学设计教科版（2017秋）四年级下册 2.2 点亮小灯泡 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课《点亮小灯泡》【教学目标】科学概念：1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。3、一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。4、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。过程与方法：1、连接简单电路。2、观察、描述和记录点亮小灯泡的实验 ( http: / / www. / list / kexuexiaolunwen / " \t "http: / / www. / 2010 / 0728 / _blank )现象。3、根据实验 ( http: / / www. / list / kexuexiao...
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 篇14：新湘科版四年级下册科学教学设计新湘科版四年级下册科学教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级科学下册（2021年上）第一单元变与不变第一课泥巴变形记一、教学目标1.科学知识知道我们周围的事物会发生各种各样的变化。其中，有些物体的形状或大小发生了变化，但材料没有发生变化，也就是构成物体的物质没有改变。2.科学探究观察纸变成纸团、直吸管弯折成不同形状的变化，能找出共同点，进而用不同的方法捏泥人，并列举更多的变化事例，归纳出这一类变化的共同点。3.科学态度、STSE在捏泥人的过程中，体验物体的形状变化，从而培养学生善于观察生活及物体的变化、培养学生探索事物本质的兴趣。了解生活中有很多与此类变化相关的现象和问题。二、教学准备教师准备：纸、吸管、陶泥、气球、...
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     篇15：数学西南师大四年级下册-小数加减法教学设计数学西南师大四年级下册-小数加减法教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的加法和减法》教学设计
教学内容：四年级下册教材79页例1、例2
三维目标：
1.知识与技能：掌握小数加减法的计算方法，能够正确进行小数加减法计算。
2.过程与方法：通过新、旧知识的比较，使学生建立新、旧知识间的联系，进而理解并掌握小数加减法的算理与方法，培养学生迁移类推能力和归纳概括能力。
3.情感态度与价值观：鼓励学生探寻小数加减法与整数加减法在算理上的联系与区别，培养学生的探索意识，学生在探索过程中，体会事物之间的联系，体验成功的乐趣，同时养成一些良好的学习习惯。
教学重点：理解“小数点对齐即相同数位对齐”的道理，并掌握小数加减法的计算方法。教学难点：理解小数加减...
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  篇16：四年级下册语文习作：我的“自画像” 教学设计四年级下册语文习作：我的“自画像” 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 《我的自画像》教学设计教学要求：1、读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，初步感受图文介绍自己的方法。2、读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。3、按习作要求，依照例文的写法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。4、完成习作，修改习作教学重难点：激发学生习作的兴趣，了解本次的习作要求。课前准备：1、学生人手一份自画像；2、教师选择几份典型的自画像，小虎自画像的录音；3、适当指导被选画像的学生介绍自己的方法。教学过程：一、出示文字和图片，激发兴趣。1、师：今天老师带来几...
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 篇17：四年级下册语文《灰尘的旅行》整本书阅读导读课 教学设计四年级下册语文《灰尘的旅行》整本书阅读导读课 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《灰尘的旅行》整本书阅读导读课教学设计一、教材分析：《灰尘的旅行》又叫《细菌世界历险记》这本科普读物安排在四 年级下册第二单元的《快乐读书吧》，本单元围绕“科普知识"这一 内容进行编排，安排了一系列的文章，教学主题是在阅读时提出不懂 的问题，并试着解决。此内容安排在课文和《语文园地二》的学习之 后，旨在指导学生用已掌握的阅读方法，尝试阅读整本科普读物。作 品中的主人公是一个名叫“菌儿"的细菌，他为读者娓娓讲述了其菌 类家族不同族群的形态特征、衣食住行、生活习性，以及对人类生活 的影响。不仅让我们认识了细菌，更让我们知道了讲究卫生的重要性。 打开这本书，那些时而淘气、时而傲慢、时而伤感、时而...
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  篇18：教学设计折线统计图（教案） 青岛版五四制数学四年级下册教学设计折线统计图（教案） 青岛版五四制数学四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《折线统计图》教学设计教学内容：《义务教育教科书（五·四学制）·数学(四年级下册)》114页。教学目标：1.认识折线统计图；懂得折线统计图也是描述和刻画数据的一种方法。2.经历条形与折线统计图的比较过程，初步认识折线统计图的特点。3.能够读懂简单的折线统计图表达的含义；能够根据折线统计图进行预测和推断。4.通过主动参与,感受数学与社会以及日常生活的密切联系，培养学生的爱国之情。教学重点：认识折线统计图及其特点；能读懂折线统计图的含义，并进行预测、推断。教学难点：能读懂折线统计图表达的含义，并能够根据折线统计图进行预测和推断。教学准备：多媒体课件。任务卡。教学过程：一、创...
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