篇1：部编版语文九年级上册第六单元 写作 教学设计部编版语文九年级上册第六单元 写作 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：改变叙述角度，深入解读文本——改写《刘姥姥进大观园》【教学内容】 写作指导 【教学目标的设置与陈述】 课程标准 学习目标 写作的能力。 知识与能力目标：能判断文章的记叙形式，并说出其优劣。 过程与方法目标：能改变叙述角度，对文章进行改写。 情感态度价值观目标：能通过叙述角度的改变多角度理解问题。 【教学重、难点】 能根据叙述角度处理文章内容，多角度看事件。 【教材分析】 《标准（2011年版）》关于写作能力有以下要求：能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。学习改写是部编教材九年级上册第六单元写作训练的内容。改变叙述角度是常见的改写形式之一，...
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 篇2：人教版九年级上册数学 24.2.2 直线和圆的位置关系 教学设计人教版九年级上册数学 24.2.2 直线和圆的位置关系 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：直线和圆的位置关系教学目标：知识目标：经历探索直线与圆的位置关系的过程。能力目标：理解直线与圆的三种位置关系——相交、相切、相离；能利用圆心到直线的距离d与圆的半径r之间的数量关系判别直线与圆的位置关系。情感目标：让学生在探索知识的过程中体会“数学美”，提高其数学素养。重点和难点： 重点：利用圆心到直线的距离d与圆的半径r之间的数量关系判别直线与圆的位置关系。难点：圆心到直线的距离d与圆的半径之间r的数量关系和对应位置关系联系的探索。教具准备：圆规、直尺学习过程：一、学前准备——温故知新：1、如图1⊙O的半径为r，若A点在 ，则OA r若B点在圆上，则OB...
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  篇3：人教版九年级上册数学 24.1.3 弧、弦、圆心角 教学设计人教版九年级上册数学 24.1.3 弧、弦、圆心角 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：弧、弦、圆心角的关系教学内容1．圆心角的概念．2．有关弧、弦、圆心角关系的定理：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等．3．定理的推论：在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的弦相等．在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的弧也相等．教学目标了解圆心角的概念：掌握在同圆或等圆中，圆心角、弦、弧中有一个量的两个相等就可以推出其它两个量的相对应的两个值就相等，及其它们在解题中的应用．通过复习旋转的知识，产生圆心角的概念，然后用圆心角和旋转的知识探索在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么...
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  篇4：九年级上册体育与健康合理膳食促进健康教学设计九年级上册体育与健康合理膳食促进健康教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：合理膳食促进健康教学设计教学目标: 1、掌握和应用平衡膳食的要求，指导日常饮食2、了解青春期饮食习惯与健康的关系教学重点：掌握平衡膳食的要求教学难点：应用平衡膳食的要求，指导日常饮食教学方法：直观教学法教学过程：一．介绍平衡膳食与健康的关系1.合理营养、平衡膳食与健康的关系2.食物的分类3.人体必需的营养物质4.一日三餐如何搭配和具体要求5.青少年在做到平衡膳食以外还要重视哪些问题6.碳酸饮料的危害二．合理营养、平衡膳食与健康的关系1、平衡膳食是指选择多种食物，经过适当搭配做出来的膳食。平衡膳食能满足人们对能量及各种营养素的要求2、合理营养是健康的物质基础，而平...
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 篇5：体育与健康九年级上册《健美操》教学设计（表格式）体育与健康九年级上册《健美操》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：健美操课题 健美操 场地器材 操场、音箱、录音机。教学目标 1、学习2个基本动作组合，为创编2个八拍的组合动作奠定基础。2、通过教学使85%以上的学生能较好的完成基本动作组合，通过复习使90%以上的学生能进一步提高动作的熟练性和规范性。通过自主学练，发展力量、协调、灵敏等身体素质，并能用掌握的方法进行自我锻炼，形成良好的身体姿态。3、培养学生积极乐观向上的心态，通过创编动作提升学生创新能力，体验运动乐趣。教学重点 动作的力度以及上下肢的协调配合。 教学难点 动作的规范性与连贯性。课的部分 教 学 内 容 教师活动 学生活动 次数 时间准备部分 一．课堂常规1、体委集合、整队。2、师生...
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 篇6：部编版语文九年级上册第五单元 写作 教学设计部编版语文九年级上册第五单元 写作 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《论证要合理》教学目标：1.学习议论文，能辨识论点、论据、论证方法。 2.能理清议论文的思路且要合理。 3.能围绕论题确立论点，选用恰当的论据和论证方法来证明论点。 教学重点：能理清议论文的思路。 教学难点：能围绕论题确立论点，选用恰当的论据和论证方法来证明论点。 教学过程： 一、比较与回顾（8分钟） （1）阅读导学案前三篇例文，比较其有何异同？（课前生独立探究，小组交流，展示） （2）近几年成都市中考语文议论文思路考点考情回顾 二、议论文思路探究指导（12分钟） 1.阅读《谈骨气》，完成文后填空题。（生独立完成，小组交流，全班展示） 2.小结：答题要点：明确本文或本段...
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   篇7：部编版语文九年级上册第四单元 写作 教学设计部编版语文九年级上册第四单元 写作 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：学会缩写之《为你写诗》教学设计【教学构思】 本节课是一节阅读整合课。本课以写诗为载体，从课内拓展到课外 ，品评赏析学生的作品。让学生学会缩写，提炼信息，压缩语段，提炼人物形象。在讲授过程中，进行小组合作与竞争，利用希沃白板游戏系统设置课前游戏，借助“智慧课堂”抢答、投票系统高效完成课堂任务，活跃课堂气氛。 从而做到“精准定位，有效提升”，激发学生的创作、阅读兴趣，让学习在课堂上真正发生。 【学情分析】 初中学生好动,好奇,好表现,老师应采用新颖生动的教学方法,去激发学生学习语文的兴趣。具体授课的15班同学思维活跃，读诵能力较强，写作能力较好。大部分同学喜欢文学创作，但课外积累较薄弱，常...
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  篇8：部编版语文九年级上册第三单元 写作 教学设计部编版语文九年级上册第三单元 写作 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：议论文事实论据的选择和使用教学目标：1.会使用论据：A学会合理裁剪 B掌握段落结构:论点+论据+分析C掌握例后因果，假设分析 2.培养学生乐观面对挫折及在挫折中奋起的精神 教学重点：1选择论据原则，2剪裁3例后因果，假设分析 教学难点 ：1合理剪裁2，例后假设分析方法 过程与方法：在教师的引导下学生自主学习学练结合 一 复习导入 进入初三以来，同学们学习了议论文，了解了议论文的文体特点，掌握了议论文的答题方法，你们也写了几篇议论文，我从你们的习作中看出你们对事实论据的选择和使用方面有些问题，表现是选材面窄，有论据没议论。 事实胜于雄辩，怎样让你的论据更有说服力 本课我...
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  篇9：京改版九年级上册数学 18.4相似多边形 教学设计（表格式）京改版九年级上册数学 18.4相似多边形 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：相似多边形（1）教学目标：1. 通过生活中的实例认识图形的相似。2. 了解相似多边形的概念，知道相似多边形对应角相等，对应变成比例的性质。3. 能利用相似多边形的概念进行判定。4. 通过观察，操作，思考来认识相似多边形本质特征的过程，体会数学知识的发现过程。5. 通过生活中相似多边形的实例，感受数学的应用价值。教学重点：相似多边形的概念及其性质。教学难点：利用相似多边形的概念判断两个多边形是否相似。教学过程：教学过程 师 生 活 动 教学目的创设情境引入新课 师：生活中，有很多形状相同的图案，例如：Ppt1：生活中形状相同的图案—— 放大了一倍的喜...
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  篇10：九年级上册体育与健康《背越式跳高》教学设计（表格式）九年级上册体育与健康《背越式跳高》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程名称 跨越式跳高 节选片段名称全课教学目标 运动参与目标：对课堂练习各项内容表现出积极的练习热情，在积极参与中充分运动自己。认知领域目标：知道跨越式跳高的技术是由助跑、起跳、过杆和落地四个紧密相连的阶段组成。技能健康目标：掌握跨越式跳高的过杆落地技术，发展力量、速度，增强体质。社会适应目标：体验到跨越式跳高对身体锻炼的价值，通过学习，培养学生坚毅、果断、勇攀高峰的进去精神。节选部分目标 初步掌握跨越式跳高过杆落地技术信息技术在其中解决的重点和难点 通过视频慢放技术，让学生了解过杆落地动作的详细过程。教学过程环节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 信息技术手段环节一...
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 篇11：体育与健康九年级上册武术——健身短棍教学设计（表格式）体育与健康九年级上册武术——健身短棍教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：武术——健身短棍教学设计教学对象 初三 课的类型 新授课 授课教师 蔡波教学内容 1．武术：健身短棍 2.体能：折返接力跑重点 短棍动作中劈、挑、扣、点四种技法。 难点 动作有力、有神教学目标 1、认知目标：使80%的学生掌握健身棍套路1-10动作方法和路线，提高学生对武术运动的兴趣。2、技能目标：通过练习，发展学生身体柔韧、灵敏、协调、力量等素质，促进身体健康成长。3、情感目标：培养学生积极参与、乐于探究、善于合作的学习习惯。课的部分 教学内容 学练标准 组织形式与安全措施 练习次数 练习时间准备部分（8’） 1.课堂常规1.1师生问好1.2布置课堂内容2.准备活动2.1...
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 篇12：人教版数学 九年级上册 圆全章复习 教学设计人教版数学 九年级上册 圆全章复习 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课题圆全章复习教科书书名：《义务教育教科书数学（九年级上册）》出版社：人民教育出版社出版日期：2014年6月教学目标教学目标：（1）通过梳理知识点，使学生对本章知识的掌握更条理化、系统化.（2）巩固并熟练运用本章知识解决有关问题.教学重点：垂径定理、圆周角定理、切线的性质和判定.教学难点：综合运用所学知识解决问题.教学过程时间教学环节主要师生活动一、知识梳理全章知识结构图二、回顾重点，综合运用（一）圆的有关性质1.垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧.推论：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧.∵...
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  篇13：《逆风飞翔》教学设计-鲁画版心理健康教育九年级上册《逆风飞翔》教学设计-鲁画版心理健康教育九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《逆风飞翔》教学设计活动背景:人生的道路不可能是一帆风顺的，总会遇到坎坷，挫折是人的生活的一部分，它具有不可避免性；挫折是令人不快的，但它又是可以控制的；挫折是一所学校，又能教人们学会生活。当代中学生是在非常顺利的环境中成长起来的，是在蜜水中泡大的。因此，他们更容易在生活、学习中遭受挫折。对他们来说，遇到挫折常常不知所措，常常会深受打击。因此，对学生进行挫折教育是非常必要的，让他们知道挫折，了解挫折。在对他们进行挫折教育时，教师应教给学生增强抗挫折，逆风飞翔的能力，这在心理健康教育中尤为重要。活动目标:1.认知目标：了解什么是挫折，并懂得由于许多因素的影响，人生免不了要经历挫折。2....
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 篇14：人教版九年级上册23.3图案设计教学设计（表格式）人教版九年级上册23.3图案设计教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：23.3课题学习图案设计课型：新授课总第1课时设计者：使用时间：学习目标：1.利用平移、轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计，设计出称心如意的图案。2.通过复习平移、轴对称、旋转的知识，然后利用这些知识让学生开动脑筋，敝开胸怀大胆联想，设计出一幅幅美丽的图案。学习重点:如何利用平移、轴对称、旋转等图形变换中的一种或它们的组合得出图案。学习难点:如何利用平移、轴对称、旋转等图形变换中的一种或它们的组合得出图案。教学过程:（结合课程标准或者单元目标进行简要分析）本节课是在学移、平面直角坐标系、轴对称、图形旋转、中心对称等知识的情况下，初步积累了一...
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  篇15：九年级上册体育与健康《单人花样跳短绳》教学设计九年级上册体育与健康《单人花样跳短绳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《单人花样跳短绳》教学设计教材分析：跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动.由于设备简单，不需要很大的场地，容易开展，是中学体育教材中较好的内容.通过跳绳活动，能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。学情分析：本课授课对象为九年级学生，女生班。九年级学生在小学阶段已经掌握了一定的跳绳动作方法及要领，并在平时生活中具有了使用这一技能的身体体验。本课在教学中以跳单绳为载体展开教学，采用灵活多变、科学的教学方法，充分发挥学生的主体性和创新能力，培养一种轻松、愉快、活泼、和谐的课堂氛围，让学生在玩中学、玩中乐、玩中育、玩中陶冶情操。教学目标：...
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 篇16：部编版语文九年级上册 2《周总理，你在哪里》 教学设计部编版语文九年级上册 2《周总理，你在哪里》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：周总理，你在哪里教学目标：1. 有感情地朗读、背诵这首诗。2. 欣赏拟人、反复等修辞手法的运用和诗歌“询问—呼唤—寻找—回答”的巧妙构思。（难点）3. 体会亿万人民无限怀念周总理的深厚感情。（重点） 教学过程：1、导入新课：1. 图片展示①开国大典，周总理和毛主席在天安门城楼上②1954年周总理出席日内瓦会议③1971年美国总统尼克松访华，周恩来总理与尼克松总统实现“历史性会面”④1975年带病在四届人大会议上作报告⑤伟人长睡, 巨星中天坠 ⑥十里长街送总理2. 他没有子女，却有千千万万的人热爱他；他在国外的银行没有一分钱的存款，却拥有比任何人都多的精神财富；他离开...
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 篇17：第17课《孤独之旅》教学设计 部编版语文九年级上册第17课《孤独之旅》教学设计 部编版语文九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计主备人： 授课人： 九 年级 班级： 学科： 语文课题 17.孤独之旅 授课时间 年 月 日至 日教学目标 知识与技能 1.积累课文中的重点词语:嬉闹、空旷、撩逗、掺杂、驱除、置之不理、歇斯底里等。 2.体会细腻的景物描写对烘托气氛，表现人物情感、心理的作用。过程与方法 通过分析文中的心理描写等多种人物描写方法，梳理人物内心变化的过程。情感态度与价值观 理解小说主题，结合自己的经历和体验，感悟“成长”的含义。教学重点 理解小说主题，结合自己的经历和体验，感悟“成长”的含义。教学难点 体会细腻的景物描写对烘托气氛，表现人物情感、心理的作用。教具准备 PPT课...
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