人教版一年级数学上册《2—5的分与合》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册《2—5的分与合》教学设计一、教学目标：1、知识与技能通过动手实践，自主探索，合作交流，使学生理解2—5各数的分与合进一步加深对2－5各数的理解。2、过程与方法通过实践活动发展学生的动手能力和语言表达能力。3、情感态度与价值观使学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识，对分与合的联系有初步体会，初步形成对数学学习的自信心和兴趣。二、教学重点：通过学生实践探索、合作交流自己得出4、5的组成。三、教学难点：在每一组分法中得出相应的数的组成，并联想出另一种法发。四、教学过程（一）谈话引入同学们，请大家向四周看一看：今天又有很多老师来和我们一起上课，大家欢迎吗？那么...
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