人教版小学数学五年级上册《一个数除以小数》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《一个数除以小数》教学设计【教学内容】人教版小学数学教材五年级上册第28页例4及相关习题。【教材分析】这部分内容由编“中国结”的情境引入，教学一个数除以小数（被除数和除数的小数位数相同的情况）。教学通过呈现商不变的性质，引导学生将除数和被除数同时扩大到原来的100倍，使除数变成整数。“一个数除以小数”是在学生掌握了“除数是整数的小数除法”“商不变的性质”等知识的基础上进行教学的，它是小数除法教学的重点，也是今后学习小数四则混合运算的重要基础。【学情分析】学生在此之前已经掌握整数除法、小数的意义、商不变的性质以及小数乘法等内容，本节课正是运用这些已有的知识基础和生活经验进行除数是小数...
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