篇1：湘美版美术五年级上册 2.家乡的古建筑（教案）湘美版美术五年级上册 2.家乡的古建筑（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡的古建筑》教案教学目标：1、通过学生课前预习，学生能够掌握古建筑的结构、材质、种类，培养自主学习和搜集资料的习惯。2、欣赏故宫的美，总结古建筑的特点，激发学生对古建筑的喜爱。3、通过教师示范，引导学生掌握线条的组织方法和透视技巧，培养学生对美术学习的兴趣。教学重点：通过观看视频，说出古建筑的特点。教学难点：通过教师示范，掌握绘画技巧，作品造型准确，透视关系处理正确，利用疏密关系，黑白灰分明。教学流程：一、学生回忆家乡的古建筑1.视频播放老师的家乡。2.你们家乡有古建筑吗？美吗？说一说你的家乡的古建筑。学生自由发言，教师小结引入课题：《家乡的古建筑》。二、学生汇...
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 篇2：湘美版美术五年级上册 第2课 家乡的古建筑（教案）湘美版美术五年级上册 第2课 家乡的古建筑（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版美术五年级上册第2课《家乡的古建筑》教材内容：P6—P9教材分析：故宫、孔庙等著名的古建筑令人肃然起敬，家乡的古建筑则谈了几分亲切与感动。雕梁画栋的机构彰显着昔日的繁华，翘檐斗拱的沧桑诉说这过往的故事。用画笔描绘，用心灵去感悟，家乡的古建筑将成为你永生的记忆，通过本课的学习同学们将会了解到我们国家的古代建筑是多么的宏伟壮观，同时并能了解古代建筑的结构和特点以及建筑的特色，一定时期的建筑特点能恰当的反映出当时的社会生产力水平，能引领我们去探寻整个古代世界，能让同学们了解祖国了历史文化。教学重点:对于中国古代建筑文化的了解，了解祖国一些比较知名的古代建筑，如故宫、长城、孔庙、布达拉...
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 篇3：湘美版美术五年级上册第2课 家乡的古建筑（教案）湘美版美术五年级上册第2课 家乡的古建筑（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡的古建筑》教案设计一、教学目标【知识与技能】了解古建筑的特点、类型，能够用手绘的方式创作家乡的古建筑。【过程与方法】通过观察、实践，掌握手绘古建筑的基本法方法，提高创作、构图能力。【情感态度和价值观】养成对古文化遗产的美好情感，培养对家乡古建筑的持久热爱之情。二、教学重难点【重点】了解古建筑构造形式，掌握手绘的创作方法。【难点】创作过程中的用线及观察方法。三、教学准备建筑范例、多媒体课件、范画四、教学过程(一)激趣导入大家都知道我们中国是世界四大文明古国之一，几千年来勤劳智慧的劳动人民为我们留下了许多珍贵的古老建筑，虽然历经沧桑而魅力依旧，已成为弥足珍贵的历史文化...
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 篇4：【核心素养目标】浙教版五年级上册《劳动》项目四 任务二《家乡行业我了解》教案【核心素养目标】浙教版五年级上册《劳动》项目四 任务二《家乡行业我了解》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级 项目四 任务二《家乡行业我了解》教学设计课题 家乡行业我了解 任务 任务2 学科 劳动 年级 五年级核心素养目标 劳动观念：知道社会发展需要不同行业的贡献。劳动能力：①阅读《中华人民共和国职业分类大典》了解社会行业分类情况；②通过调查、访问、查阅资料等，了解家乡特点及主要行业的基本情况；③熟悉家乡行业发展及未来热门职业，并与同学老师分享、交流自己对热门职业的畅想。劳动习惯和品质：培养搜集、筛选信息的能力；通过访问与调查，提高人际交往能力与动手能力，完成后与同学老师分享劳动成果的喜悦。劳动精神：培养热爱家乡行业发展品质，养成积极思考、敢于交流的习惯。...
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   篇5：湘美版 五年级上册 美术 第2课 家乡的古建筑 活动三 教案湘美版 五年级上册 美术 第2课 家乡的古建筑 活动三 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课《家乡的古建筑》活动二 教案教学目标：1.了解中国古建筑的大致范围、常见类型、一般特征和有关历史典故。2.掌握线画古建筑的基本方法，表现建筑物的黑白灰体积感。3.增强对祖国对家乡建筑遗产的情感联系和对家乡的热爱。教学重点：掌握线画古建筑的基本方法。教训难点：表现建筑物的黑白灰体积感。教学流程：1.教师导入。师:前两节课，我们已对古建筑有了不少了解，还对家乡的某些古建筑进行了写生描画。特别是对某些建筑的由来获得了一些传说或典故，颇感神奇，有趣。能否画出来呢 肯定是可以的!2.引导学生简要说说某古建筑的故事。两分钟说完。学生自主叙说，教师帮助完善。3.设问:故事里...
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 篇6：湘美版 五年级上册 美术 第2课 家乡的古建筑 活动一 教案湘美版 五年级上册 美术 第2课 家乡的古建筑 活动一 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课《家乡的古建筑》活动一 教案教学目标：1.了解中国古建筑的大致范围、常见类型、一般特征和有关历史典故。2.掌握线画古建筑的基本方法，表现建筑物的黑白灰体积感。3.增强对祖国对家乡建筑遗产的情感联系和对家乡的热爱。教学重点：掌握线画古建筑的基本方法。教训难点：表现建筑物的黑白灰体积感。教学流程：1.组织教学，安定学生。2.出示课题，讲授新课。家乡的古建筑(活动一 画亭子)。3.向学生介绍中国古建筑的主要样式和基本特点。类型很多，主要有官殿、庙坛、寺观、佛塔、民居和园林建筑等，(逐一出示图片或视频)。基本特点:(1)巧妙而科学的框架式木结构体系。(2)庭院式的...
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 篇7：【课件PPT】小学语文五年级上册—习作：二十年后的家乡 第一课时【课件PPT】小学语文五年级上册—习作：二十年后的家乡 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)二十年后的家乡第一课时家乡是一个人的出生地,也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢 让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。首先要大胆想象,二十年后的家乡会发生什么巨变,如,环境有什么变化 人们的工作、生活有什么变化 …然后参考下面的例子,把想象到的场景或者事件梳理一下,列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。写作对象写作内容写作步骤按照自己编写的习作提纲,分段叙述,把重点部分写具体。写完后,跟同学互换习作,提出修改意见,再根据同学的建议认真修改习作。习作提纲题目:二十年后的家乡开头:穿越到二十年后,看到了我的家乡。...
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     篇8：湘艺版五年级上册音乐 第三课（演唱） 我可爱的家乡 教案湘艺版五年级上册音乐 第三课（演唱） 我可爱的家乡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我可爱的家乡》课程目标情感态度与价值观：用欢快的歌声，自信的演唱歌曲《我可爱的家乡》，提升对音乐的感知力，体验音乐的美感，了解独龙族民歌特点。过程和方法：通过合作、讨论、游戏、表演等活动，体会合作的乐趣，提高学生感知美、表现美、创造美得能力。知识与技能：学唱歌曲《我可爱的家乡》，并发挥想象力与同学合作，为歌曲创编。教学重点用欢快的歌声，自信的演唱歌曲《我可爱的家乡》。民族优秀音乐文化传承深入学生心中。教学难点节奏: X. X 小附点节奏型旋律： 6 12 1 6 | 6 12 3 5 | 6 - |6 6 || 连音线的唱法。教学准备电脑、多...
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 篇9：【课件PPT】小学语文五年级上册—习作：二十年后的家乡 第二课时【课件PPT】小学语文五年级上册—习作：二十年后的家乡 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)二十年后的家乡第二课时光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经长大了。二十年后的今天，我准备坐太空飞机回到我的家乡——北京，我是多么的迫切和期待啊！快到北京了，我突然有点担心：北京还有雾霾吗？北京还堵车吗？城市里还是到处飘飞着灰尘吗……带着这一串问号，我疑惑地下了飞机。出了机场，扑面而来的是新鲜的空气，空气里还夹杂着淡淡的花香。从机场到市区的交通状况也完全不一样了：所有的汽二十年后的家乡例文赏析“太空飞机”，想象不一样。设置悬念。车都是太阳能汽车，既低碳环保，还不堵车，一眨眼就能到你想去的地方；所有的道路两旁栽着每个季节开花或长得茂盛的花草树木，一年四季都是五彩缤...
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    篇10：苏少版五年级上册音乐第三单元 我爱我的家乡 教案苏少版五年级上册音乐第三单元 我爱我的家乡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱我的家乡教学内容：演唱 《 我爱我的家乡》教材分析：《我爱我的家乡》歌曲为一段体，由四个乐句和一个补充句组成，旋律质朴抒情，歌词寓意深刻，表达了少年儿童对祖国大好河山的赞美和热爱之情。教学目标：1、知识与技能(1)通过学唱歌曲《我爱我的家乡》,学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。(2)能用优美连贯以及明亮有弹性的声音演唱歌曲《我爱我的家乡》,做到音和节奏准确并具有一定的声音表现力。2、过程与方法 通过激趣导入——节奏练习——合作演唱——打击乐器——葫芦丝吹奏表现等活动,加深学生对歌曲的理解和喜爱。情感态度与价值观(1)能自信地、有表情地演唱歌曲,让学生抒发...
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 篇11：部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡教案部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二十年后的家乡【教学目标】1.能列出习作提纲并根据提纲进行大胆、合理的想象，完成习作。2.能按照习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。【教学重点难点】1.重点：能按照习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。2.难点：能列出习作提纲并根据提纲进行大胆、合理的想象，完成习作。【教学准备】教师：准备多媒体课件。学生：搜集相关资料。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣1.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”贺知章年老回乡，家乡早已发生了翻天覆地的变化，如果我们能来到二十年后的家乡，想想家乡会发生怎样的变化 2.教师课件出示二十年前家乡的照片，让学生说说现在都有哪些...
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 篇12：五年级上册音乐教案 第一单元 我爱我的家乡冀少版五年级上册音乐教案 第一单元 我爱我的家乡冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《我爱我的家乡》教学设计教学目标：1.通过学唱歌曲《我爱我的家乡》，学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。2.通过快乐的创编活动，加强对歌曲的感受和理解。教学重点：学生在演唱中深情、舒展地表达歌曲情感。教学难点：在乐句中有十六分休止符，注意歌曲中休止符的唱法。教前准备：1.让学生了解祖国的名胜古迹。2.多媒体课件、钢琴.教学过程：情境创设，课前渲染 课前播放视频《春来茶馆》片头曲，营造课堂气氛，为揭题做好铺垫。谈话导入，揭示课题 1、师生问好 2、发声练习： 引导学生用悠长、连贯的声音用“U”进行发声，特别注意引导学生根据老师的指挥手势采用声断气连的方式进行...
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 篇13：五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡苏少版（表格式）五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡苏少版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱我的家乡 课时 一课时课时目标 1、通过学唱歌曲《我爱我的家乡》，学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。 2、通过快乐的创编活动，加强对歌曲的感受和理解。教学重点 学生在演唱中深情、舒展地表达歌曲情感教学难点 在乐句中有十六分休止符，注意歌曲中休止符的唱法课前准备 音响资料教 学 过 程一首韩红的《家乡》导入学习 师：同学们，课的一开始老师想跟你们分享一段好听的音乐。问:请你感受一下歌曲的情绪？它表达一种怎样的情感？ 生： 师：这是歌唱家韩红作词作曲的歌曲，它描绘的是韩红童年记忆中的西藏，就像是一首轻快的童谣，给我们一种轻盈、纯真美感。是啊家乡在每个人心目中都是美好...
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 篇14：通用版小学综合实践 走进家乡--美丽的肥西 教案通用版小学综合实践 走进家乡--美丽的肥西 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《走进家乡--美丽的肥西》教学设计【教学内容】：?安徽大学出版社《综合实践活动》教材四年级下册第七课。?【活动课型】：?白板汇报交流课。?【教材简析】：?虽然学生们坐在一个班级里学习、成长，但是每个人都有自己的家乡，那是祖辈们生根散叶的地方。无论何地，都有着它悠久的历史，有着美丽的景观，有着动人的传说。为了让学生了解到自己家乡的风土人情以及发展情况，我们进行本次综合实践活动。?【学情分析】：??综合实践活动是一个以学生为主体，以学生自主活动和亲身实践为核心的教学方式。这次活动主要通过学生对家乡的调查和认识，体会家乡的文化与历史；通过学生之间的交流，展现家乡的传统习俗和自然风光。让...
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  篇15：岭南版美术五年级上册6《家乡的桥》教案岭南版美术五年级上册6《家乡的桥》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡的桥》教学设计【教学重点】用自己的绘画形式创作家乡的桥,体验桥的造型美。【教学难点】了解桥的结构、用途,感受桥的造型美。【教学准备】1、教师:有关桥的课件、纸、勾线笔。2、学生:收集有关桥的图片和资料、纸、喜欢的画材。【教学过程】一、猜谜导入1、谜语：远看像张弓，立在河当中，上方车马过，腹下也可通。谜底：桥。2、最让你印象深刻的是什么桥？出示课题《家乡的桥》，板书课题。二、新课讲授1、抢答。1）中国最古老的桥是什么桥？公元35年东汉光武帝时,在今宜昌和宜都之间,出现了架设在长江上的第一座浮桥。2）中国最长的桥是什么桥？杭州湾跨海大桥——它也是世界最长的跨海大...
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 篇16：家乡的特产 （教案） 综合实践活动五年级上册 全国通用家乡的特产 （教案） 综合实践活动五年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡的特产》教学设计活动目标：1、通过活动，使学生全面了解家乡的特产，并了解家乡特产在生活中的价值。2、鼓励学生利用多种手段、多种途径来获取信息，培养学生收集和处理信息的能力。3、通过活动让学生了解家乡的发展，在感受家乡物产丰富的同时，激发学生热爱家乡的情感。4、通过小组活动和其他同学的交流活动，学生逐步养成与人合作、交流、分享的态度与能力。活动重难点：调查家乡特产的名称、特点以及一些文化背景，了解家乡特产在生活中的价值。活动准备：教师：准备相关课件，了解更多相关特产信息。活动年级：五年级第一阶段：开题阶段活动目标：1、确定活动主题。2、撰写研究方案。活动重难点...
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 篇17：苏少版 五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡苏少版 五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱我的家乡》音乐教学设计教学对象：五年级学生一、教学目标1、知识与技能：学唱《我爱我的家乡》，能感受音乐的情绪、形象、意境和节奏变化，引导学生用悠长的气息唱出舒展、优美的歌声。2、过程与方法：在演唱过程中体会歌曲的内涵，并充分调动学生的想象力，提高感受力。3、情感态度与价值观：了解家乡的风土人情、名优特产，唤起学生对家乡的真情实感。能用艺术的眼光欣赏家乡周围的自然景色美，运用各种感官亲身体验、多角度地感受家乡的美。有亲近大自然，热爱家乡和建设家乡的朴实无华的情感。二、教学重点、难点重点：能用优美的歌声、连贯的气息演唱《我爱我的家乡》。难点：休止符及一字多音的唱法。三、教学...
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 篇18：苏少版 五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡苏少版 五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱我的家乡》一、 教学内容：唱：《我爱我的家乡》创编：美丽的家乡二、教材分析： 《我爱我的家乡》为一段体歌曲，由四个乐句和一个补充句组成，一、三、四乐句都是四小节，旋律简单易唱，第二句由六小节构成，演唱时不太容易换气，要注意气息的控制。在补充句中有两个十六分休止符，演唱时应该用“声断气连”的演唱方法，另外，学唱歌词时注意一字多音的唱法。三、 教学目标：1、通过学唱歌曲《我爱我的家乡》，学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。2、陶冶学生热爱祖国、热爱家乡的情感。3、通过对歌曲第二段的歌词创作培养学生的音乐创作能力。四、 教学重点： 1、学生在演唱中深情、舒展地...
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 篇19：统编版语文五年级上册第四单元 习作：二十年后的家乡 教案统编版语文五年级上册第四单元 习作：二十年后的家乡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二十年后的家乡教学 要求 1.根据习作要求大胆想象。（重点） 2.能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。（难点）教学 课时 一课时。1.根据习作要求大胆想象。2.能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。课件。一、谈话导入，激发兴趣教师：同学们，老师带来了一组图片，下面我们一起来欣赏一下。（出示课件2）看了这组图片，你们有什么感受？学生交流感受。教师：我们发现二十年的时光，景在变，人在变。瞧，我们身边的高楼大厦越来越多，人们身上的衣服越来越漂亮。二十年前手机、电脑还很少，可是现在基本都普及了。二十年的变化真大呀！那么二十年后，我们的家乡又会变成什么...
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  篇20：部编版语文五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡教案（表格式）部编版语文五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 二十年后的家乡 课型 习作指导 教学 目标 1.根据习作要求，对二十年后的家乡进行大胆想象。 2.能借助范例，列出习作提纲，做到详略得当。 3.激发学生热爱家乡的情感。 教学 重点 1.引导学生对二十年后的家乡展开想象。 2.学生借助范例，列出习作提纲。教学 难点 培养学生在习作中分段叙述，把重点部分写具体。教具 准备 课件教学过程 设计意图激趣导入，引出习作主题 走近老师的童年：出示二十年前的学校、人们的生活和道路环境等方面的图片。 教师提问：通过图片，看到了二十年前的样子，和我们现在的生活相对比，你有什么样的感受呢？学生说出感受。 师：试想一下，二十年后，我们的家乡又会发...
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 Tags：吉林省,小学,五年级,上册,家乡
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