篇1：期末专题复习 多边形的面积图形计算 小学数学五年级上册人教版（含答案）期末专题复习 多边形的面积图形计算 小学数学五年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末专题复习：多边形的面积图形计算-小学数学五年级上册人教版1．计算下列图形的面积。（1）（2）（3）2．计算下面各图形的面积。（单位：cm）（1）（2）（3）3．求阴影部分的面积.4．求下组合图形的面积。（单位：m）（1）（2）5．求图中阴影部分的面积。6．求下列图形的面积。（单位：cm）7．计算下边图形的面积。（单位：厘米）8．求阴影部分面积。（单位：厘米）9．求阴影部分面积（单位：cm）10．（1）求下列图形的面积。（2）下图是由两个正方形组成的组合图形，求阴影部分面积。11．有一块菜地，形状如下图。这块菜地的面积是...
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     篇2：人教版五年级上册第六单元《多边形的面积》单元专项训练——图形计算（含答案）人教版五年级上册第六单元《多边形的面积》单元专项训练——图形计算（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元《多边形的面积》单元专项训练——图形计算1．求下列图形的面积。2．计算安全通道指示牌（如图）的面积。（单位：cm）3．求阴影部分的面积（单位：厘米）。4．计算下面图形的面积。 5．直角梯形上下底之和是12米，求阴影部分面积。6．用两种方法求下面图形的面积。7．如图所示，已知平行四边形的面积是28平方厘米，求阴影部分的面积。8．求下面图形中阴影部分的面积。（单位：厘米）9．计算下面阴影部分的面积。10．梯形的面积是25平方厘米，求出阴影部分的面积。11．求组合图形的面积（单位：厘米）。12．下图中空白四边形是正方形...
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   篇3：冀教五年级上册数学6.2探索面积公式及应用 课件冀教五年级上册数学6.2探索面积公式及应用 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)多边形的面积第2课时探索面积公式及应用课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业冀教版数学五年级上册1．理解三角形面积计算公式的推导过程。2．能正确运用三角形面积计算公式进行计算。3．通过操作、观察、比较，培养学生问题意识、概括能力和推理能力，发展学生的空间观念。同学们，你能用两个完全一样的三角形纸片拼成一个学过的图形吗？用两个完全一样的三角形纸片拼成一个学过的图形。两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个长方形。用两个完全一样的三角形纸片拼成一个学过的图形。两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。底高底高底高底高...
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  篇4：五年级上册数学教案-5.6 组合图形的面积 沪教版(3)五年级上册数学教案-5.6 组合图形的面积 沪教版(3)资料可供全国地区适用。
大致详情：组合图形的面积教学内容：五年级第一学期P92～93—组合图形的面积。教学目标：⒈认识组合图形，能读懂组合图形的组合关系。⒉经历尝试、互动等活动，获得割、补、平移等解决组合图形面积问题的方法，发展空间能力。⒊会计算组合图形的面积。⒋通过交流、比较等活动，培养优化意识。教学重点：会算组合图形的面积。教学难点：获得割、补、平移等解决组合图形面积问题方法。教学过程：一、 谈话引入大家已经学习过了哪些简单图形？它们的面积怎样计算？学生交流，教师板书（长方形S＝ab；正方形S＝a2；平行四边形S＝ah等）。二、学习新知㈠组合图形⒈认识组合图形。出示生活中的图形，并说说它们是由...
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  篇5：西师大版数学五年级上册 5.4 不规则图形的面积 教案西师大版数学五年级上册 5.4 不规则图形的面积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《多边形的面积》微课教学设计教学目标 ：学会用转化的思想把多边形的面积转化成学过的平面图形。培养学生把转化思想渗透到学习和生活中的能力。教学重点：学会用转化的思想把多边形的面积转化成学过的平面图形。教学难点：培养学生把转化思想渗透到学习和生活中的能力。教学过程：创设情境，导入课题孩子们，今天老师带领大家来到羊村，羊村长为了激发小羊们的劳动兴趣，把草地分给小羊们管理，喜羊羊分到的是一块长方形草地，美羊羊分到的是一块平行四边行草地，懒羊羊分到的是一块多边形草地。懒羊羊非常生气，不知道怎么计算它的草地面积，聪明的你们，能帮助它吗？知识链接如何探究平行四边形、三角形、梯形的面积...
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  篇6：五年级上册数学2.8不规则图形的面积课课练 苏教版 含答案五年级上册数学2.8不规则图形的面积课课练 苏教版 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级数学上册一课一练 第二单元 多边形的面积第8课时 不规则图形的面积【基础巩固】1.在方格纸中估算一个不规则图形的面积时,如果只数整格的,实际面积比数出的结果要( )些;如果把不满整格的也当作整格数,实际面积比数出的结果要( )一些。我们在估算不规则图形的面积时,可以先数整格的,再数不满整格的,不满整格的按( )格计算。2.数一数,填一填。(每个小方格表示1平方厘米)(1)涂色部分整格的有(格,不满整格的有( )格,面积大约是( )平方厘米。(2)涂色部分整格的有( )格,不满整格的有( )...
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 篇7：五年级上册数学2.7组合图形的面积课课练 苏教版 含答案五年级上册数学2.7组合图形的面积课课练 苏教版 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级数学上册一课一练 第二单元 多边形的面积第7课时 组合图形的面积【基础巩固】1.计算下面图形的面积。(单位:厘米)2.如图,在一张硬纸板剪下4个边长都是4厘米的小正方形后,可以做成一个没有盖的盒子剪后的硬纸板的面积是多少 3.如图,一块麦田去年共收小麦54吨,平均每公顷收小麦多少吨 4.如图,学校有一块长方形地,长是80米,宽是50米,中间有一座雕塑,雕塑的底面是个平行四边形,周围是草坪。园艺工人给草坪浇水,每平方米需要2升水,浇完这块草坪共需多少升水 5.如图,一个长方形的长为8分米,宽为4分米,把4条边的中点顺次连接起来,涂色部分的面积是...
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 篇8：五年级上册数学表格式教案-5.6 组合图形的面积沪教版(4)五年级上册数学表格式教案-5.6 组合图形的面积沪教版(4)资料可供全国地区适用。
大致详情：“学习设计”备课方案《组合图形的面积》课题 图形的面积学情分析 学习教材分析：（课程标准、学习材料的特点、重难点、先前教学经验反思等） 《组合图形面积》是五年级第一学期第五单元中重要的一节课，在这之前学生已经学会了怎样求长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的面积，并在第六册中对怎样求组合图形的面积有了接触（仅限长方形和正方形的组合）。这里主要是帮助学生对于知识进行进一步的完善，让学生运用已有的知识解决更多的有关组合图形面积计算的问题。本节课既是对已学知识的巩固和综合运用，更是注重渗透解决问题的方法和策略。因此，本节课教学重点和难点是：正确判断图形的组合关系，明确图中所给的数据，正确地...
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  篇9：五年级上册数学表格式教案-5.6 组合图形的面积 沪教版(2)五年级上册数学表格式教案-5.6 组合图形的面积 沪教版(2)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计学科：数学 课题：组合图形的面积教材分析：“组合图形的面积”这一内容是学生在已经掌握了长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形这几个基本图形的面积计算以及三年级学习了长正方形面积和长正方形组成的组合图形的基础上的一个继续学习。学生对组合图形有一定的认识，通过本课的学习对组合图形进一步的认识和理解，探究组合图形面积计算的方法，让学生综合运用基本图形面积的有关知识去解决组合图形面积问题，从活动中获得割、补等相关方法，发展学生的空间能力。在计算时，发现有的转化成的基本图形是不能计算出组合图形的面积，说明要根据图形本身的特点和数据的特点进行合理的转化。通过观察、比较等活动，使同学们体会到解...
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  篇10：五年级上册数学教案 6.2 探究三角形面积公式 冀教版五年级上册数学教案 6.2 探究三角形面积公式 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《探究三角形面积公式》教学设计教材分析： 本节课是冀教版小学数学五年级上册第六单元“三角形的面积”第一课时，是在学生学习了三角形的特征及长方形、平行四边形面积计算的基础上安排的，也是为后面学习梯形面积的计算方法作铺垫。本课内容编排的最大特点是实践性、研究性，加强了学生动手操作能力的培养。让他们通过一系列的操作、研究，逐渐明白所学图形与已学图形之间的联系，达到将所学图形（三角形）转化为已学会计算面积的图形（平行四边形或长方形），从而找到三角形面积的计算方法，培养学生的创新意识与实践能力。学情分析： 在学习本节课之前，学生已经掌握了长方形、正方形、平行四边形面积的计算方法以及平行四边形...
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  篇11：五年级上册数学人教版第6单元《组合图形的面积》 学案（含答案）五年级上册数学人教版第6单元《组合图形的面积》 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：组合图形的面积班级： 组别： 组号： 姓名：组合图形的面积（例4）预习要求1．预习课本第99页例4，认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。2．体会解决问题策略和方法的多样性。【旧知回顾】请你写出所学过的平面图形的面积计算公式。长方形的面积： 正方形的面积：平行四边形的面积： 三角形的面积：梯形的面积：【合作探究】1．探一探（1）对于例4，你还有不同解法，试着解答。（2）想一想几幅图形组合在一起什么发生了变...
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  篇12：五年级上册数学教案-6.3 梯形的面积公式及应用冀教版五年级上册数学教案-6.3 梯形的面积公式及应用冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形的面积公式及应用》教学设计一、学情分析学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学生在知识、能力、情感、态度等方面存在着一定的差异，他们原有知识能力结构的不同导致他们对数学问题的理解也不同，从而出现解决问题的策略的个性化和多样化。二、教材分析"梯形的面积计算"是在学生学习了长方形、平行四边形及三角形的面积计算后安排的教学内容。由于在上述学习过程中，学生已通过操作、实验、探索等积累了探讨平面图形面积计算公式的基本方法与策略(即剪、移、转、拼等)，并初步领悟了"新旧转化"的数学思想方法，这些都为学生自主研究、探索"梯形的面积计算"这一新的学习任务创造了必要的条件...
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  篇13：冀教版数学五年级上册 六 多边形的面积_探索平行四边形面积公式及应用(1) 教案冀教版数学五年级上册 六 多边形的面积_探索平行四边形面积公式及应用(1) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：平行四边形的面积教学内容：人教版教材五（下）86-88页。教学目标：1.使学生能运用数方格、割补等方法探索平行四边形的面积计算公式，初步感受转化思想，能够运用公式正确计算平行四边形的面积。2.通过操作、观察、比较发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思想方法解决问题的能力。3.通过操作活动培养学生的合作意识和探索精神，在不断尝试中激发求知欲。教学重点：探索并掌握平行四边形面积计算公式。教学难点：理解平行四边形面积公式的推导过程，体会转化的数学思想。教学过程：1、创设情境，揭示课题。 （8分）1. 主题图的单元引领。师：这是校园门口的街景图。你在哪些地方发现了哪些图形？...
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   篇14：五年级上册数学人教版第6单元《组合图形的面积》 学案（含答案）五年级上册数学人教版第6单元《组合图形的面积》 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：组合图形的面积班级： 组别： 组号： 姓名：组合图形的面积（例5）预习要求1．预习课本第100页例5，学会用方格纸估算不规则图形的面积。2．培养估算意识，掌握估算方法，体会估算策略和方法的多样化。☆温馨提示：数方格时不满一格按半格计算。【旧知回顾】课本第101页练习二十二第5题。【合作探究】1．探一探（1）例5中的树叶是什么形状？要求它的面积是多少，能用我们已经学过的面积公式进行计算吗？怎样计算它的面积呢？（2）这片叶子的面积是借助哪种工具估计的？说说书上用了几种方法估计它的面积？你知道数方格是怎样数的吗，请你...
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  篇15：苏教版数学五年级上册 二 多边形的面积-第7课时 不规则图形面积的估计课件(共15张PPT)苏教版数学五年级上册 二 多边形的面积-第7课时 不规则图形面积的估计课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第7课时不规则图形面积的估计苏教版五年级上册复习导入说说下面每个图形的面积各是多少？（每个小方格表示1平方厘米）你是怎样数的？例1 下面是某自然保护区一个湖泊的平面图（每个小方格表示1公顷）。你能估计这个湖泊的面积大约是多少公顷吗？课堂探究你准备怎样估计？与同学交流。方法一：只数整格的，实际面积比数出的结果要大一些。只数整格的，共计55格，也就是说湖泊的面积不少于55公顷。把不满整格的也当作整格数，实际面积比数出的要小一些。把不满整格的当作整格数数，共计91格，也就是说湖泊的面积不超过91公顷。方法二：只数整格的，共计55格。把不满整格的当作...
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  篇16：期末专项复习：组合图形的面积 小学数学五年级上册北师大版（含答案）期末专项复习：组合图形的面积 小学数学五年级上册北师大版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末专项复习：组合图形的面积-小学数学五年级上册北师大版一、选择题1．北京颐和园的面积是3500000平方米，约合（ ）公顷．A．35 B．350 C．35002．下图阴影部分的面积与空白部分比较，（ ）。 A．阴影=空白 B．阴影>空白 C．阴影<空白3．如图是一块长方形ABCD的场地，长AB＝102m，宽AD＝51m，从A、B两处入口的中路宽都为1m，两小路汇合处路宽为2m，其余部分种植草坪，则草坪面积为 ．A．5050m2 B．4900m2 C．5000m2 D．4998m24．下面两个是完全一样的平行四边形，涂色部分的面积...
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  篇17：五年级上册数学2.7组合图形的面积2课课练 苏教版 含答案五年级上册数学2.7组合图形的面积2课课练 苏教版 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级数学上册第二单元第7课时 组合图形的面积2【基础练习】1.用简便方法计算。125×32×8 217×99+217158-(64+58) 25×442.计算下面图形中涂色部分的面积。3.如图,阳阳家的花园和乐乐家的花园相邻,阳阳家的花园是平行四边形,乐乐家的花园是三角形。(1)他们两家花园的面积一共有多少平方米 (2)阳阳家的花园面积比乐乐家的大多少平方米？4.下面是一张长方形纸,以相邻的一条长和宽的中点为端点连一条线段沿这条线剪去一个角,剩下的面积是多少平方厘...
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 篇18：人教版 五年级上册数学 第六单元多边形的面积图形计算题训练（含答案）人教版 五年级上册数学 第六单元多边形的面积图形计算题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级上册数学第六单元多边形的面积图形计算题训练1．已知三角形的面积是60平方厘米，求梯形面积。（阴影部分）（单位：厘米）2．计算下面图形的面积。3．求阴影部分的面积。（单位：厘米）4．求下面图形面积。5．计算下面图形的面积。6．求图形中阴影部分的面积。7．计算下面组合图形的面积。8．求下面图形的面积。（单位：厘米）9．计算下面组合图形的面积（单位：cm）。10．求阴影部分面积。11．计算下面阴影部分的面积。（单位：cm）12．求出下面阴影部分的面积。（单位：分米）13．求出下面图形的面积。（单位：分米）14．求出下面图形阴影部分的面积。（单位：厘米）15．...
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  Tags：五年级,上册,图形,面积,公式
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