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五年级优化设计数学上(12篇) | 序号 | 资料标题 | 下载地址 | | 1 | 苏教版一年级数学上册《2.数的组成、写数》教学设计 | 下载 | | 2 | 苏教版五年级数学上册《用字母表示数》练习课教学设计 | 下载 | | 3 | 北师大版七年级数学上册2.9有理数的乘方 优化练习（附答案） | 下载 | | 4 | 北师大版七年级数学上册2.5有理数的减法优化练习（含答案） | 下载 | | 5 | 北师大版五年级数学上册第三单元第1课时《倍数与因数》教案设计 | 下载 | | 6 | 北师大版七年级数学上册3.1用字母表示数 优化练习（附答案） | 下载 | | 7 | 新教科版五年级科学上册实验设计 | 下载 | | 8 | 人教版五年级上数学上册-字母代表数训练卷（含答案） | 下载 | | 9 | 北师大版五年级数学上册第三单元第2课时《探索活动：2，5的倍数的特征》教案设计 | 下载 | | 10 | 苏教版一年级数学上册十 认识20以内的数复习教学设计 | 下载 | | 11 | 人教版五年级数学下册 因数与倍数 作业设计（无答案） | 下载 | | 12 | 六年级数学上册教学设计-数与形 人教版 | 下载 | 苏教版一年级数学上册《2.数的组成、写数》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《数的组成与写数》教学设计教学目标：1.让学生在操作与交流中会读、写11~20各数。2.能由具体直观的图式，说出11~20各数的组成。3.体会计数器计数的一般方法，了解在计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位。知道个位上的数珠表示几个一，十位上的数珠表示几个十。4.培养学生认真读数、写数的意识和习惯，让学生获得独立思考和与人交流的体验，培养喜欢数学的情感。教学重难点：11~20各数的写法和组成。教学准备：计数器，小棒教学过程：一、复习导入1.师：小朋友们，知道朱老师要给大家上什么课吗？（数学课）是的，既然是上数学课，那总是要和数打交道的。（板书：数）问：会读数吗？（会... 图片详情： 
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