篇1：5.11分数的意义整理与练习（二）（教案） 数学五年级上册5.11分数的意义整理与练习（二）（教案） 数学五年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：5.11分数的意义整理与练习（二）复习目标在练习中，经历对分数约分和通分的有关知识系统复习与整理的过程。进一步理解并掌握分数约分和通分的有关知识，能用分数约分和通分的有关知识解决实际问题。培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。课时安排1课时三、复习重难点进一步理解并掌握分数约分和通分的有关知识，能用分数约分和通分的有关知识解决实际问题。四、教学过程（一）知识梳理谈论交流：你能举例说说找两个数的最大公因数的方法吗？说说什么是约分，约分的方法是什么？你能举例说说找两个数的最小公倍数的方法吗？举例说说分数的大小比较的方法，与同桌交流。议一议，填一填1... 图片详情：   篇2：人教版五年级数学下分数的易错题整理人教版五年级数学下分数的易错题整理资料可供茂名市地区适用。 大致详情：人教版小学五年级数学下册(分数)?易错题整理一.填空?1.8/11的分数单位是（?），再添（?）个这样的分数单位就是最小的假分数。?2.4/5米是把（）米平均分成（?）份，表示其中的4份；也可以看做把4米分均分成（）份，表示其中的（）份。?3.在a/5中，a是不为0的自然数，当a是（?）是，它是真分数，当a是（）时，它是假分数，当a是（??）时，它可以化成整数？当a是（??）时，化成的带分数最小。?4.把3千克糖果平均分装在5个瓶子里，每个瓶子装了（?）千克糖果，每个瓶子装了这些糖果的（??）。?5.把12/... 图片详情：   篇3：冀教版数学五年级下册 整理与评价.2 分数乘除法课件(共15张PPT)冀教版数学五年级下册 整理与评价.2 分数乘除法课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)冀教版 数学 五年级 下册分数乘除法复习导入巩固练习课后作业整理与评价知识梳理 填空。求一个数(0除外)的倒数,只要把这个数的分子、分母调换位置即可。 12 复习导入返回括号里要填写的数是与之相乘的数的倒数。你能把学过的数整理成图表来表示吗？分数乘法分数乘整数混合运算分数乘分数倒数求一个数的几分之几是多少的实际问题和乘加、乘减混合运算。运用运算定律进行简便运算知识梳理返回3用分数的分子和整数相乘的积作分子。分母不变,能约分的要约分。分数乘整数 4 返回1分子相乘的积作分子。分母相乘的积作... 图片详情：   篇4：4.15分数的基本性质整理与复习 教案 五年级数学下册 苏教版4.15分数的基本性质整理与复习 教案 五年级数学下册 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：4.15分数的基本性质整理与复习复习目标在练习中，经历对分数的基本性质的有关知识系统复习与整理的过程。进一步理解并掌握分数的基本性质的有关知识，能用分数的基本性质的有关知识解决实际问题。培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。课时安排1课时三、复习重难点进一步理解并掌握分数的基本性质的有关知识，能用分数的基本性质的有关知识解决实际问题。四、教学过程（一）知识梳理分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。这是( )。一个分数，有( )个与它相等的分数。3、把一分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分... 图片详情：  篇5：人教版 五年级数学下册 第4单元 分数的意义和性质 单元整理和复习 教案人教版 五年级数学下册 第4单元 分数的意义和性质 单元整理和复习 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版五年级数学下册 第4单元 分数的意义和性质第16 课时 单元整理和复习1．回顾整理本单元的知识内容，进一步理解和掌握本单元所学的知识。2．经历知识的回顾整理过程，体验归纳总结、构建知识体系的学习方法。3．在学习活动中，体会掌握数学知识的喜悦，激发学习兴趣，培养学生的总结归纳能力。重点：能归纳整理本单元的知识，形成知识体系。难点：能灵活运用所学知识来解决实际问题。教师：实物投影仪。学生：练习本。一、谈话引入师：同学们，最近这段时间我们都在学习分数这个单元的知识。今天我们就一起对这部分知识进行回顾和整理。学生聆听，做好课前准备。二、指导复习1．整理所学知识。师：本... 图片详情：  篇6：回顾整理分数的意义及加减法(教案) 数学五年级下册 青岛版回顾整理分数的意义及加减法(教案) 数学五年级下册 青岛版资料可供全国地区适用。 大致详情：课题名称回顾整理：分数的意义及加减法课时第二课时授课时间课标要求《义务教育数学课程标准（2017年版）》在“内容标准”的“第二学段”中指出：“会运用数描述事物的某些特征，进一步体会数在日常生活中的作用”“了解公倍数和最小公倍数；能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数”“了解公因数和最大公因数；在1-100的自然数中，能找出两个自然数的公因数和最大公因数”“进一步认识分数，会进行小数和分数的转化”“会比较分数的大小”“会进行简单分数（不含带分数）的加、减混合运算”。在“学段目标”的“第二学段”中指出：“体验从具体情境中抽象出数的过程，理解分数的意义”、“能对生活中的数字信息做出... 图片详情：   篇7：五年级下册数学教案 分数加法和减法整理与复习 人教版五年级下册数学教案 分数加法和减法整理与复习 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：分数加法和减法整理与复习 教学内容： 分数加法和减法整理复习 教学目标： 知识技能：进一步理解分数加减法的算理，能正确进行计算。 过程方法：经历复习过程，体验知识迁移、复习提高的学习方法。 情感态度价值观：体验知识的广泛应用，培养应用数学知识的意识。 重点：提高学生熟练地进行分数加、减法的计算的能力。 难点：计算结果的化简，根据所学知识解决实际问题。 教具准备：课件 课前小研究：各小组对分数加法和减法这一单元制作思维导图。 教学过程： 一、课前游戏? 同学们喜欢猜谜游戏吗？（喜欢）好，那我们来个“在成语中找分数”。 （三心二意）?（七上八下）... 图片详情：  篇8：苏教版六上数学 6.百分数 整理与练习 教案苏教版六上数学 6.百分数 整理与练习 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：百分数教学内容本单元知识的“回顾与整理”以及相关练习。教材分析本课的复习侧重于联系实际解决较简单的有关求一个数是另一个数的百分之几、求单位“1”的百分之几是多少、纳税、折扣的问题，通过这些内容的复习，使学生进一步理解百分数的意义，体会百分数在日常生活中的应用。同时让学生在应用百分数解决相关问题的过程中，进一步培养学生分析、综合和简单推理的能力，发展抽象思维，感受数学价值，感受数学与生活的密切联系，不断增强学数学、用数学的自觉性。并在这一过程中增强合作交流的意识。教学目标知识与能力:回顾百分数的意义与读写，百分数与分数、比的联系和区别和“求一个数是另一个数的百分之几”的计算方法，帮助... 图片详情：   篇9：分数加减法回顾整理 课件(共16张PPT)-数学五年级下册分数加减法回顾整理 课件(共16张PPT)-数学五年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)五年级下册8.2分数加减法回顾整理学习目标1、在练习中，经历对分数加减法的有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步理解并掌握分数加减法的有关知识，能用分数加减法的有关知识解决实际问题。3、培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。知识梳理1、把几个几个分母不同的分数（也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做（ ）。2、相同的分母叫作这几个分数的（ ）。3、通分时，一般用原来几个分母的（ ）做公分母。通分公分母最小公倍... 图片详情：   篇10：五年级下册数学教案 分数的加法和减法整理与复习 人教版五年级下册数学教案 分数的加法和减法整理与复习 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《分数的加法和减法整理与复习》教学设计 教学目标：? 1.使学生进一步理解同分母异分母分数加减法的算理，掌握同分母异分母分数加减法的计算方法。? 2.教学过程中，培养学生分析概括的能力，并进一步培养学生的计算能力。? 3.培养学生的合作学习，互帮互助的思想品质。? 教学重点：提高学生熟练地进行分数加、减法的计算的能力。? 教学难点：培养学生学会整理与复习的能力。? 教学准备：自主检测题、课件 教学过程: 一、回顾整理，建构网络 1．谈话导入：昨晚同学们回家已经对分数的加法和减法进行整理与复习，今天这节课就请大家来展示整理的结果。（板书课题：分数的加法和减法整理与复... 图片详情：   篇11：五年级下册数学表格式教案8.1因数倍数和分数整理与复习 苏教版五年级下册数学表格式教案8.1因数倍数和分数整理与复习 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 因数、倍数和分数整理与复习 课型 复习教学目标 1、进一步理解因数和倍数，正确求两个数的最大公因数和最小公倍数。2.进一步理解分数的意义和基本性质，并能熟练进行通分和约分，能正确地计算分数加、减法，并能解决相应的实际问题。3.积极参与学习活动，获得成功的体验，感受数学与实际生活的联系，树立学好数学的信心。教学重点 1、正确地找出两个数的最大公因数和最小公倍数。2、能根据分数的基本性质进行约分和通分，运用分数的相关知识解决简单的实际问题。教学难点 运用相关知识解决简单的实际问题教具学具 多媒体课件教学过程 教材处理 二次备课知识系统整理谈话：本学期我们学习了哪些关于因数倍数的知... 图片详情：   Tags：五年级,数学,分数,整理,精选  |
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