教案六年级上册数学（精选12篇）

人教版六年级上册数学 圆的认识 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《圆的认识》【教学内容】新人教版六年级数学上册教材第55、56页。【教材解读】本节课要研究的“圆的认识”。是在学生学过了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等这些由线段围成的平面图形之后，新接触的一种由曲线围成的平面图形，以及在圆的初步感性认识的基础上进行教学的，它既是前面所学知识的延伸，又是后面学习圆的周长和面积的重要的预备知识，所以它在教材中处于非常重要的位置。此外，这节课通过引导学生多种感官参与学习活动，可以培养学生的观察能力、语言表达能力和抽象概括能力、发展学生的思维能力。【教学目标】1.通过画一画、折一折、量一量、比一比等活动，观察、体会圆的特征，感受数学与生活的关系，体...

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冀教版 数学六年级上册 1.2扇形 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《扇形的认识》教学设计教学目标：　　1．理解弧、圆心角、扇形等概念。　　2．理解扇形的大小与圆心角和半径的关系。　　3．能按要求画扇形。教学重点：　　认识弧、圆心角和扇形。教学难点：　　如何按要求画扇形。教学过程：一、复习导入教师把事先准备的画着三个角的纸分发给学生，让学生量出这三个角的大小并表示出来．二、新课展开　　（一）认识弧。　　（1）教师直观演示：先在黑板上画一个虚线圆，再在圆上任意取两点A和B，然后用实线连接AB两点。　　（2）设问：AB两点间的实线部分是在什么上面画出来的？模仿老师的画法，请你也在一个虚线圆中画一段实线。　　（3）揭示概念，指导读法。...

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人教版六年级上册数学 ：圆的面积 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：年级 六 设计者 课时 37课时课题 圆的面积（第一课时）教学内容 教材第67页和68页例1，圆面积公式的推导及运用，练习十五第1、2，3，4，题。教学目标 1．学生通过观察、操作、分析和讨论，推导出圆的面积计算公式。2．能够利用圆的面积计算公式解决生活中的实际问题.3．渗透转化思想，极限思想和等量代换思想，培养学生的观察，推理能力和动手操作能力。教学重点 推导圆的面积计算公式，会正确计算圆的面积。教学难点 利用转化的思想来推导圆的面积公式。教学准备 ppt课件、圆的面积演示器.教学过程：一、准备练习：1、口算 ： 2 = 4 = 6 = 3...

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认识负数（教案）六年级上册数学西师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：西师版小学数学六年级上册教学设计《认识负数》教学内容：学习教材第87页~88页例1例2，课堂活动及练习第1~4小题。学情分析学生已经学习了整数、小数、分数这些数了，这些数都比1大，是在正数范围内认识的，学生还从没接触过比1小的数。因此，本节内容对学生来说是全新的内容，学生不易理解。教学从生活入手，银让学生认识到生活中需要有一种表示比1小的数。负数就是比0小的数，也可以表示设定标准以下的数，同时还可以表示相反意义的量。认识负数时，从实际生活中引导学生初步感受，认识知道负数，能理解负数的实际意义。教学目标1.课堂中创设生活情境，感受负数产生的必要性，让学生在熟悉的生活情境中认识负数，...

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六年级上册数学教案-工程问题人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：工程问题班级： 姓名：教学目标：1.理解并掌握工作总量、工作时间、工作效率三者之间的关系。2.理解工作总量用“1”表示，工作效率用完成这个工作总量的几分之一表示。3.会正确解答一般的工程问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。教学重点：用单位“1”解决工程问题。教学难点：用分率解决工程问题。复习回顾：一条道路长36千米， 如果一队单独修，12天能修完，如果二队单独修，18天才能修完。如果两队合修，多少天能修完 将36千米改成30千米，怎样解答 (2)将36千米改成18千米，怎样解答？例题讲解：例1.（教材42页）一条道路， 如果一队单独修...

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六年级上册数学教案 《圆的周长》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《圆的周长》教学设计教学内容：人教版小学数学六年级上册第62---64页。教学目标：知识与技能通过自主实践探索，理解圆的周长和圆周率的意义，掌握圆的周长计算公式，并能根据公式正确地进行计算。过程与方法通过观察、实验、动手操作等数学活动，培养学生初步的演绎推理能力，形成解决问题的一些基本策略，体会“由曲变直”的转化思想，提高动手能力。情感态度与价值观了解我国古代数学家对圆周率研究的史实，进行爱国主义教育。教学重点探究圆的周长与直径、半径的关系。教学难点理解圆周率的含义。教具学具教具：圆规、直尺、圆片、线。学具：直尺、三角板、圆形物体、线、计算器。1、创设情境，引...

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数学六年级上册教案-★确定起跑线-人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：确 定 起 跑 线人教版课程标准教科书《数学》六年制上册第80--81页教学目标知识与技能：让学生经历运用圆的有关知识计算所走弯道距离的过程，了解“跑道的弯道部分，外圈比内圈要长”，从而学会确定起跑线的方法。过程与方法：结合具体的实际问题，通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力。情感与态度：在主动参与数学活动的过程中, 让学生切实体会到探索的乐趣，感受到数学在体育等领域的广泛应用。数学思想：让学生体会数学来源于生活，应用于生活。教学重点通过圆的周长计算公式，了解田径场跑道的结构，能根据起跑线设置原理正确计算起跑线的位置。...

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六年级上册数学教案--《工程问题》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《工程问题》教学设计教学目标1、使学生认识工程问题的特点，理解工程问题的数量关系，掌握解题方法。2、会正确解答一般的工程问题，培养学生分析、解答应用题的能力。3、加强数学和学生生活实际的联系，使学生感知数学就在身边，对数学产生亲切感。教学重点：使学生掌握工程问题的特点和解题方法。教学难点：工作总量是用单位“1”表示以及求工作效率所表示的含义。教学过程一、创设情境，激发兴趣。谈话：今年雨水天气特别多，在一场暴雨的袭击后，这段公路出现了塌陷，交通部门要求尽快恢复这里的交通。有两个工程队他们都承诺能保质保量完成任务，但甲工程队单独完成需10天，乙工程队单独完成需15天，上级要求尽快...

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六年级上册数学苏教版第7单元《整理与复习》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：数的世界整理与复习教学目标：1.通过整理与复习，进一步理解并掌握稍复杂分数百分数问题的数量关系和解题思路，能正确解答稍复杂分数百分数问题。2.进一步认识分数百分数问题的特点和解法，提升分析问题解决问题的能力。3.培养独立思考的习惯，增强数学应用意识。教学重点：稍复杂分数百分数问题的数量关系和解法教学难点：分析理解稍复杂分数百分数问题的数量关系并解答教学过程：一、谈话引入：同学们，你们好，今天我们一起来复习稍复杂分数百分数问题。对于这类问题，找准单位“1”，是我们解决问题的关键。二、练习找单位“1”分析数量关系式请同学们找出下列条件中的单位“1”，并说出数量关系式。独立思考...

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六年级上册数学-5.1 圆的认识 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题名称 第五单元 1《圆的认识》教学目标 理解圆的概念，掌握圆的特征，学会用圆规画圆的方法，增强学生对学习数学的兴趣和提高学生应用数学的能力。重难点分析 重点分析 在认识圆的特征时，让学生在量一量、折一折、比一比一系列的活动中进行，但因为学生对数学语言不能准确理解，会导致实践操作不够准确，在理解圆的直径有无数条、半径有无数条、直径和半径的关系时会具有一定的难度。难点分析 学生对于圆的相关概念及特征的理解和把握仅仅在于浅显的表象，学生相对独立的探索空间不够，而与此同时，学生对于圆所内涵的文化特性也无从感受、体验，对于圆在历史、文化、数学发展过程中与人类结下的不解之缘感受不深。教学方法...

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苏教版六年级上册数学 6.10利息问题 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《利息问题》教学设计教学目标：1知识目标：使学生初步了解有关利息的初步知识，理解本金、利息和利率的含义2过程目标：掌握利息的计算方法，会正确计算存款利息3情感目标：使学生明白储蓄的意义，进行思想教育，培育其初步的应用意识和解决问题的能力。教学重难点：理解本金、利息和利率的含义，会运用利息的计算公式进行计算。课前准备：多媒体课件、学习卡教学课时：一课时教学过程：1. 创设情景,引人新课。师：“本学期就要结束了，大家就要放寒假回家过年了。过年最高兴的是什么？”师:老师与你们一样大的时候,过年最开心的也是能拿压岁钱,那么你们现在过年一般能拿到多少压岁钱 (生分别回答:？？？元,...

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数学六年级上册教案 - 3.2分数除法 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《分数除法》教学设计教学目标：1.能理解分数除法的意义，并能掌握分数除以整数的计算方法。2.能运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。教学重点：理解分数除法的意义，并能掌握分数除以整数的计算方法。教学难点：能运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。教学过程：一、知识铺垫　　1．写出下面各数的倒数0.7 18 1.6 1 2 02. （1）杯中有2升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？（2）杯里有1升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？问：这两题为什么都用除法计算？二、自主探究1...

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