篇1：小学数学人教版五年级上册数学课件-组合图形的面积 人教版（51张PPT）小学数学人教版五年级上册数学课件-组合图形的面积 人教版（51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：组合图形的面积
教学目标
在自主探索活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。
能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。
能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。
教学重点
教学难点
能正确计算组合图形的面积。
能根据各种组合图形的条件，正确选择计算方法并解答。
组合图形是由几个简单的图形组合而成的。
生活中有哪些地方有组合图形？
我们身边的组合图形
已经学过的几种平面图形的面积计算公式
S=ab
S=a×a
S=ah
S=ah÷2
S=(a+b)h÷2
1. 导入：在生活实际中，有些图形是由几个简单的图形组合而成的，...
图片详情：
  篇2：五年级下册数学课件-4.5 组合体的体积 ▏沪教版（共14张PPT）五年级下册数学课件-4.5 组合体的体积 ▏沪教版（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)10cm10cm10cm15cm10cm5cmV=a?V=abh=10×10×10=1000cm?=15×10×5=750cm?5m4m1m1m3m它的体积有多大？5m1m3m124m1m5m4m1m1m3m125m4m1m1m3m12下面是一个铸铁零件，算一算它的体积是多少立方厘米？2cm5cm1cm8cm20cm1cm2cm8cm30cm40cm26cm9cm10cm12①号长方体的长是30cm，宽是10cm,高是26cm。………（）长是（30-9）...
图片详情：
  篇3：五年级下册数学课件-4.5 组合体的体积沪教版(共31张PPT)五年级下册数学课件-4.5 组合体的体积沪教版(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)有多大？长方体体积：v＝abh正方体体积：v＝a3组合体组合体的体积这是个铸铁零件图，算一算它的体积是多少？2cm3cm1cm2cm5cm（1）小组讨论，把解题方法记录在纸上。（2）推选一名代表进行交流。2cm3cm1cm2cm5cm2cm1cm5-2=3cm2+3=5cm1cm2cm=+这是个铸铁零件图，算一算它的体积是多少？V1V2解：＝abhV1＝2×1×(5-2)＝6（cm）3V2＝abh＝(2+3)×1×2＝10（cm）3V组=V1+V2=6+10=16(cm)3...
图片详情：
  篇4：五年级下册数学课件-4.5 组合体的体积沪教版（共16张PPT）五年级下册数学课件-4.5 组合体的体积沪教版（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：组合体的体积
学校的3D打印课需要制作“ ” 实心模型，现有原料40dm?，计划制作200个，想知道够不够？
10cm
10cm
4cm
3cm
3cm
V
3cm
3cm
（10-4）cm
4cm
10cm
3cm
V1
V2
=
(10-4)×3×10
V1
=
abh
180
=
（cm?）
=
4×3×3
V2
=
abh
36
=
（cm?）
=
180+36
V
=
V1+V2
216
=
（cm?）
（10-4）cm
3cm
（10-3）cm
10cm
3cm
3cm
=
(10-4...
图片详情：
     篇5：小学数学沪教版三年级下1.5组合图形的面积 课件（18张ppt）小学数学沪教版三年级下1.5组合图形的面积 课件（18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：复习
求下列图形的面积。
2m
4m
3m
4×2=8(平方米)
3×3=9（平方米）
长方形的面积=长×宽
（或宽×长）
正方形的面积=边长×边长
求下列图形的面积。
2m
4m
3m
3×3+2×4
=9+8
=17(㎡)
探究
探究
探究
午间休息老师带同学们到儿童游乐场去游玩。这个游乐场的面积有多大呢？
探究
探究
老师已经量好了每条边的长度，现在你们能求出这个游乐场的面积吗？
探究
探究
计算面积。
=6+24
=30（平方米）
3m
2m
8m
3m
5m
3×2
+8×3
5m
探究
探究
=15...
图片详情：
   篇6：北师大版小学数学五年级上册《组合图形的面积》优秀课件(共15张PPT)北师大版小学数学五年级上册《组合图形的面积》优秀课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)组合图形的面积北师大版五年级上册第六单元计算下面每个图形的面积：9.5米8米12dm7厘米3厘米4厘米5.6m3m5cm6cm智慧老人准备给客厅铺上地板，客厅的平面图如下图所示。4m3m7m6m估一估，客厅的面积大约有多大？4m3m7m6m①②①4m(6－3)m②7m3m图形①的面积：4×（6－3）＝12（m2）图形②的面积：7×3＝21（m2）12＋21＝33（m2）智慧老人家客厅的面积有多大？4m3m7m6m①②①4m6m②(7－4)m3m图形①的面积：4×6＝24（m2...
图片详情：
    篇7：3.3观察几个完全相同的小正方体摆出的组合体 课件-四年级数学上册-苏教版(共15张PPT)3.3观察几个完全相同的小正方体摆出的组合体 课件-四年级数学上册-苏教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)四年级上册3.3观察几个完全相同的小正方体摆出的组合体情境导入用你手中的小正方体照着样子摆一摆，本节目标1、使学生通过观察、操作、比较和想象，认识几个完全相同的小正方体摆出的组合体的前面、右面、和上面，会从几个完全相同的小正方体摆出的组合体前面、右面和上面进行观察，并能正确辨认从不同位置观察得到的图形。2、使学生在观察、辨认、想象等活动中，发展数学思考和空间观念。3、使学生能主动参与观察活动，培养乐于和同学们合作交流的意愿，感受学习成功的乐趣，激发对数学学习活动的积极情感和态度。预习反馈1、观察分别说说从前面、右面和上面三个面的形状分别是什么样的，前面...
图片详情：
   篇8：小学数学北师大版五年级上第六单元 《组合图形的面积》课件（15张ppt）小学数学北师大版五年级上第六单元 《组合图形的面积》课件（15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第1课时组合图形的面积北师大版 五年级上册 第六单元7m4m6m3m估一估，客厅的面积大约有多大？7m4m6m3m估一估，客厅的面积大约有多大？7m4m6m3m6×7=42，大约是36㎡。不到42㎡。能把这个图形转化成已经学过的图形……想一想，算一算，智慧老人家客厅的面积有多大？想一想，算一算，智慧老人家客厅的面积有多大？②①图形①的面积：7×3=21（㎡）图形②的面积：4×3=12（㎡）这图形的总面积：21＋12=33（㎡）想一想，算一算，智慧老人家客厅的面积有多大？大长方形的面积：7×6=42（㎡）小正...
图片详情：
   篇9：五年级上册数学课件-6.1 组合图形的面积 北师版（25张ppt）五年级上册数学课件-6.1 组合图形的面积 北师版（25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版·五年级上册
创设情境，复习导入
同学们，我们都学过哪些平面图形？
a
b
a
b
a
a
a
h
h
a
a
b
h
S=ab
S=a×a
S=ah
S=ah÷2
S=(a+b)h÷2
这些图形的面积怎么计算呢？
创设情境，复习导入
大家仔细观察，说一说，这些图形有什么特点？
它们都是由我们学过的基本图形组成的。
探究体验，经历过程
像这样由几个基本图形组合而成的图形是组合图形。
探究体验，经历过程
它们的面积怎么计算呢？
探究体验，经历过程
智慧老人准备给客厅铺上地板，客厅的平面图如右图所示。
客厅的面积
大家算算需要...
图片详情：
    篇10：三年级下册数学课件-1.5 组合图形的面积 沪教版(共21张PPT)三年级下册数学课件-1.5 组合图形的面积 沪教版(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)2m4m3m4×2=8(平方米)3×3=9（平方米）长方形的面积=长×宽（或宽×长）正方形的面积=边长×边长面积的计算《组合图形的面积》这个游乐场的面积有多大呢？周末,同学们到儿童游乐场去游玩。现在你们能求出这个游乐场的面积吗？1.尝试用不同的解法2.画好辅助线，并标上序号3.勾出所选择的条件??√方法一S=S?+S???3×2+8×3=6+24=30（平方米）√√√√方法二S=S?+S???5×3+5×3=15+15=30（平方米）√√√√方法三S=S?-S???5×8-5×2=4...
图片详情：
  篇11：六年级数学上册课件 5.3.3求组合图形的面积 人教版（共12张PPT）六年级数学上册课件 5.3.3求组合图形的面积 人教版（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)3圆的面积第3课时求组合图形的面积圆一、情境引入中国建筑中经常能见到“外方内圆”和“外圆内方”的设计。外圆内方是指对外要圆滑随和而内心要刚强，内圆外方指外表可以有很多棱角，个性突出，但是内心要懂得包容。二者体现了中国刚柔并济和谐共生的传统。二、学习新课下图中的两个圆半径都是1m，你能求出正方形和圆之间部分的面积吗？圆比正方形多的面积。左图求的是正方形比圆多的面积，右图求的是两个圆的半径都是1m。阅读与理解二、学习新课分析与解答图（1）左图中正方形的边长与圆的直径长度相等。（1+1）×（1+1）＝4（m?）4－3.14＝0.86（m?）...
图片详情：
    篇12：六年级数学上册课件-5.3.3求组合图形的面积-人教版（共12张PPT）六年级数学上册课件-5.3.3求组合图形的面积-人教版（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)3圆的面积第3课时求组合图形的面积圆一、情境引入中国建筑中经常能见到“外方内圆”和“外圆内方”的设计。外圆内方是指对外要圆滑随和而内心要刚强，内圆外方指外表可以有很多棱角，个性突出，但是内心要懂得包容。二者体现了中国刚柔并济和谐共生的传统。二、学习新课下图中的两个圆半径都是1m，你能求出正方形和圆之间部分的面积吗？圆比正方形多的面积。左图求的是正方形比圆多的面积，右图求的是两个圆的半径都是1m。阅读与理解二、学习新课分析与解答图（1）左图中正方形的边长与圆的直径长度相等。（1+1）×（1+1）＝4（m?）4－3.14＝0.86（m?）...
图片详情：
   篇13：五年级数学上册课件-6.4 组合图形的面积人教版(共25张PPT)五年级数学上册课件-6.4 组合图形的面积人教版(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)你还记得哪些图形的面积计算方法呢？让我们一起看一看。?面积=长×宽S=ɑb面积=边长×边长S=ɑhS=ɑh÷2S=(ɑ+b)h÷2像这样由几个图形拼成的图形，我们就把它叫作组合图形。组合图形的面积下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米？怎样把这个图形转化成已学过的图形？①②③④⑤分割法方法一方法二割补法方法三添补法下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米？5米2米5米5米==+ɑh÷2=25+5=30（m2）答:它的面积是30平方米。分成一个长方形和一个三角形S组合...
图片详情：
  篇14：青岛（六三）版数学五上 5.4组合图形的面积 课件（12张ppt）青岛（六三）版数学五上 5.4组合图形的面积 课件（12张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：1、填一填。
基本图形
长方形
正方形
平行四边形
三角形
梯形
面积计算公式
一、复习导入，揭示课题。
长×宽
边长×边长
底×高
底×高÷2
（上底＋下底）×高÷2
一、复习导入，揭示课题
2、画一画。
请用七巧板中的两个或几个基本图形拼出新的图形，并画下来。
思考：这些图形是由哪些基本图形组成的，我们把这样由两个或几个基本图形拼成的图形叫做（ ）图形。这个（ ）图形的面积等于这两个或几个基本图形的面积之（ ）。
组合
组合
和
生活中的组合图形
你能从题目中找到什么信息？你能提出什么问题？
二、探究计算组合图形面积的方法。...
图片详情：
   篇15：苏科版数学七年级下册 9.5 多项式的因式分解 第1课时 课件(共13张PPT)苏科版数学七年级下册 9.5 多项式的因式分解 第1课时 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第9章整式乘法与因式分解9.5多项式的因式分解第1课时计算：375×2.8+375×4.9+375×2.3=375×(2.8+4.9+2.3)=375×10=3750你能把多项式ab+ac+ad写成积的形式吗？请说明你的理由ab+ac+ad=a(b+c+d)ab+ac+ad=a(b+c+d)理由：一个多项式各项都含有的因式，称为这个多项式各项的公因式.例如：多项式ab+ac+ad的公因式是：a反向使用乘法分配律多项式 公因式a2b+ab23x2-6x39abc-6a2b2+12ab2cab3x23ab找出下列多项式各项的公因式并填...
图片详情：
    Tags：大班,数学,分解,组合,ppt
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
