篇1：苏教版 五年级下册数学 六、 圆 整理与练习课件（共26张PPT)苏教版 五年级下册数学 六、 圆 整理与练习课件（共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)整理与练习苏教版数学五年级下册圆这一单元，你学会了哪些知识？我学会了计算圆的周长和面积。我了解了圆的特征，认识了扇形。我掌握了用圆规画圆的方法。……圆1. 圆的各部分名称:画圆时,固定的一点叫作圆心,圆心一般用字母“O”表示;连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径,半径一般用字母“r”表示;通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径,直径一般用字母“d”表示。drO圆心半径直径2. 画圆的方法:（1）手指法。（2）实物法。（3）绕线法。（4）圆规法。3. 用圆规画圆的方法:（1）先把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离。（2）再把有...
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    篇2：苏教版 五年级下册数学 六、 圆 练习十四 课件（共19张PPT)苏教版 五年级下册数学 六、 圆 练习十四 课件（共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)练习十四苏教版数学五年级下册圆任何一个圆的周长除以直径的商都是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母π表示。π是一个无限不循环小数。圆周率π=3.141592653…在计算时，一般保留两位小数，取它的近似值3.14。如果用C表示圆的周长，就有：C=πd （运用直径求周长）或C=2πr （运用半径求周长）（教科书第94页练习十四）1.计算下面各圆的周长。C=πd=3.14×10=31.4(cm)C=2πr=2×3.14×2=12.56(m)C=2πr=2×3.14×3=18.84(dm)2.计算各圆的周长。（1）d=5cm...
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     篇3：部编版语文五年级下册 第2单元 口语交际与快乐读书吧 同步练习（含答案）部编版语文五年级下册 第2单元 口语交际与快乐读书吧 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2单元 口语交际与快乐读书吧口语交际一、下列对课本剧表演活动的准备步骤，排序正确的一项是( )①根据表演的需要，对故事内容进行适当的改编。②分配好角色， 各个角色说记台词， 商量该怎么表演。③从学过的课文中选择最感兴趣、最适合演课本剧的故事。④进行排练， 可以准备一些服装和简单的道具，还可以配上音乐。⑤设计人物的台词、动作、表情，要尽量符合人物的身份、性格等。A．③①⑤②④ B．③⑤①②④C．③①②⑤④ D．③②①④⑤二、下列这些课文适合改编成课本剧吗？适合的打“√”，不适合的打“×”。1．情节跌宕起伏、人物性格鲜明、对话丰富...
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    篇4：苏教版五年级下册数学第六单元 圆 同步练习题（word版 含答案）苏教版五年级下册数学第六单元 圆 同步练习题（word版 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版五年级下册数学第六单元 圆 同步练习题一.选择题1.赛车行进的过程中，右、左两个轮子行走的路程（ ）。 A.相同 B.不同 C.走直道时相同 D.走弯道时相同2.d=1.8米,圆的周长是（ ）。 A.16米 B.5.652米 C.15.7米 D.25.12米3.直径为2厘米的圆，它的面积是（ ）。 A.3.14平方米 B.12.56平方分米 C.3.14平方厘米4.把一个周长是18.84分米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是（ ）分米。...
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   篇5：五年级下册第六单元 同步练习 图片版 课件（6份打包）五年级下册第六单元 同步练习 图片版 课件（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)楚军人黄马瘦，战斗力大丧D不仅粮草用光，数万生灵还将成尸骨以高价收购鹿，楚国人就会为猎捕鹿而奔忙，放弃粮食生产，到时再攻打楚国，内外交困的楚国自然会投降把鹿价提高到四十枚铜币一头发出号令，禁止各诸侯国与楚通商买卖粮食集合军队开往楚境①不能为了眼前的利益而忽视国家长久的生计。②粮食富足和劳动力充足是一个国家强大的基础。容易。辞别。留在身体里的那一截箭该如何处理提示：围绕治标不治本来说即可。一、阅读短文，完成练习。（了解人物的思维过程，加深对文章内容的理解）买鹿制楚管仲把齐国治理得很好，征服了许多割据一方的诸侯国，辅助齐桓公称霸中原。可楚国不听齐...
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    篇6：学霸夯基——人教版数学五年级下册第六单元分数的加法和减法练习试题（含答案）学霸夯基——人教版数学五年级下册第六单元分数的加法和减法练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学霸夯基——人教版数学五年级下册班级： 姓名：一、单选题1． 的得数是（ ）。A．0 B． C． D．【答案】B【解析】解：2．把一根绳子剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，这两根绳子相比，（ ），A．第一段长 B．第二段长 C．两段一样长 D．无法确定【答案】B【解析】第一段占全长的：1-=，＞，第二段长.3．下面哪一道算式的结果最接近 。（ ）A． + B． + C．1－ D． －【答案】B【解析】解：A、，和大于1；B、，和接近；C、，差接近1；D、，差接近0。4．有两根水管，...
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 篇7：小学数学人教版数学五年级下册第六单元分数加减混合运算（同步练习） （无答案）小学数学人教版数学五年级下册第六单元分数加减混合运算（同步练习） （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 分数的加减法（2）——分数加减混合运算一、填空。1．米表示把1米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份；也可以表示把4米平均分成（ ）份，取了这样的（ ）份。2．的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。3．（ ）个是，里有（ ）个。4．分数单位是的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小的最简分数是（ ）。5．把2米长的木料，平均分成7段，每段长米，每段占全长的。6、把5千克盐放入20千克水中，盐的重量占盐水的（ ）。7、 的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该加...
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 篇8：人教版数学五年级下册第六单元第4课时（教学设计+课件+同步练习）人教版数学五年级下册第六单元第4课时（教学设计+课件+同步练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学五年级下册第六单元第4课时教学设计课题 分数加减法的运用 单元 第6单元 学科 数学 年级 五年级下册学习目标 1. 通过教学,使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法,并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。2. 培养学生迁移、类推的能力和归纳、概括的能力。理解并掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法,能运用计算解决一些简单的实际问题。3. 渗透转化的数学思想,体会数学与现实生活的联系,养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。重点 解决问题的策略和方法。难点 解决问题的策略和方法。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入...
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  篇9：人教版数学五年级下册第六单元第3课时（教学设计+课件+同步练习）人教版数学五年级下册第六单元第3课时（教学设计+课件+同步练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学五年级下册第六单元第3课时教学设计课题 分数加减混合运算 单元 第6单元 学科 数学 年级 五年级下册学习目标 1. 通过教学,使学生掌握有关分数的问题的解决办法和策略。2. 培养学生分析、推导的能力和归纳、概括的能力。理解并掌握分数的有关知识,解决一些简单的实际问题。3. 体会数学与现实生活的联系,养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。重点 解决问题的策略和方法。难点 解决问题的策略和方法。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 创设情景，引入新课 1、同学们，你们喜欢旅游吗？今天，老师带同学们一起去国家级景区云梦...
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  篇10：人教版数学五年级下册第六单元第2课时（教学设计+课件+同步练习）人教版数学五年级下册第六单元第2课时（教学设计+课件+同步练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学五年级下册第六单元第2课时教学设计课题 异分母分数加减法 单元 第6单元 学科 数学 年级 五年级下册学习目标 1. 通过直观的操作活动,理解异分母分数加、减法的算理,能正确计算异分母分数的加、减法。2. 在探索计算方法的过程中,使学生能够主动地进行观察与操作、猜想与验证、比较与分析,体会数学知识之间的内在联系,感受 “转化”思想在解决新问题中的价值。3. 使学生理解并掌握异分母分数加、减法的计算方法,能运用计算来解决一些简单的实际问题。渗透转化的数学思想,体会数学与现实生活的联系。重点 理解并掌握异分母分数加、减法的算法。难点 体会数学知识之...
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  篇11：苏教版 五年级下册数学 六、 圆练习十三 课件（共31张PPT)苏教版 五年级下册数学 六、 圆练习十三 课件（共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)练习十三苏教版数学五年级下册圆把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（以3厘米为例）。说一说怎么用圆规画圆？把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。定点定长一只脚旋转一周直径d半径r圆心O认识圆的圆心、半径和直径连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一个圆有无数条半径，无数条直径。圆是轴对称图形，它有无数条对称轴，任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。图上A、B两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。顶...
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    篇12：苏教版 五年级下册数学 六 、圆练习十五 课件（共28张PPT)苏教版 五年级下册数学 六 、圆练习十五 课件（共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)练习十五苏教版数学五年级下册圆rC=2πr用S表示圆的面积，圆的面积计算公式就是：S=πr 环宽RrS环=πR2 πr2S环=π×(R2 r2)圆环的面积（教科书第100页练习十五）1.求下面各圆的面积。（1）r=7cmS=πr =3.14×7 =153.86(cm )（2）r=9cmS=πr =3.14×9 =254.34(cm )（3）d=2dm（4）d=1.2m2.一个圆形桌面的直径是1米，给这个桌面配一块玻璃，玻璃的面积至少是多少平方米？答：玻璃的面积至少是0.785平方米。3.14×0.5 =0.785(m )3...
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  篇13：人教版数学五年级下册期末试卷（六 ）（含答案）人教版数学五年级下册期末试卷（六 ）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学数学五年级下册期末试卷（六）（完卷80分钟 满分100分）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分得分一、细心审题，认真填空。（每空1分，共24分）1. 12有（ ）个因数，17有（ ）个因数。已知A＝2×3×5，B＝2×5×7，A和B的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。3. 的分数单位是（ ）它有（ ）这样的分数单位。4. 把两个棱长是5厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。5. 把3米长的绳子平均分成5段，每段...
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   篇14：五年级下册书法 8集字练习 课件（14张ppt）五年级下册书法 8集字练习 课件（14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 集字练习
执教：龙凤小学刘长春
理解“德潤身”的含义
“德潤身”的出处
“德潤身”出自《礼记》。
《礼记》中说“富潤屋，德潤身”，意思是说财富可以装饰房屋，品德则能够提升一个人的精神境界。
在儒家看来，德行比财富更有价值，更值得追求。以德潤身，我们从小也要为培养自己良好的道德情操而努力。
理解“集字”的含义
所谓集字是指将前代某一书家的字迹搜罗并集成的书法作品。
本课要练习的三个字就是“德润身”，这三个字截取于唐朝大书法家欧阳询的《九成宫醴泉铭》字帖。
书法中的双姿
书写姿势（坐势）口诀：头正身要直，臂开足自安。?
毛笔执笔姿势口诀：擫[yè]押钩格抵，指实掌中...
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     篇15：人教版数学五年级下册《观察物体（三）》说课稿（附反思、板书）课件(共35张PPT)人教版数学五年级下册《观察物体（三）》说课稿（附反思、板书）课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)《观察物体（三）》说课稿人教版小学数学五年级下册大家好，今天我说课的内容是人教版小学数学五年级下册的《观察物体（三）》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《观察物体（三）》是人教版小学数学五年级下册第一单元内容。本课通过观察物体、课件演示,让学生进一步感知立体图形,发展学生的空间想象力。课程设计了形式多样的观察和实践活动,为...
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     Tags：五年级,下册,数学,练习,精选
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