篇1：西师大版 五年级上册数学 -6 可能性 教案西师大版 五年级上册数学 -6 可能性 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 可 能 性[教学内容]教材第44页例1、例2，课堂活动做一做，练习十一第1～3题。[教学目标]1.通过具体实例感受简单的随机现象，能列出简单随机现象中所有可能发生的结果。2.在“摸球”“转动转盘”等游戏活动实验操作中，感受随机现象发生的可能性是有大小的，并能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性描述。3.在感受体验可能性大小的过程中，培养和发展学生的统计概念。[重点、难点]重点：通过操作活动，让学生感受“可能性有大小”难点：学生对“摸球实验结果”与“合情推理出的结果”不吻合的理解。[教学过程]谈话导入小游戏。师:同学们,老师给你们准备了一份小礼物，(糖...
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  篇2：平行四边形的面积（课件）-五年级上册数学西师大版(共18张PPT)平行四边形的面积（课件）-五年级上册数学西师大版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)平行四边形的面积第1课时五年级上册第5单元3厘米5厘米5厘米5×3=15（平方厘米）3厘米5×3=15（平方厘米）情景引入8平方厘米=1平方厘米1米厘1454321623高 2cm底 4cm探究活动宽 2cm长 4cm动手操作 验证猜想高宽 2cm长 4cm你发现了什么？原来平行四边形的底原来平行四边形的高（长方形的长）(长方形的宽)长方形的面积 =平行四边形的面积 =高底×长 × 宽14×10 = 140（dm2）19×15 = 285（m2）34×8 = 272（...
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   篇3：西师大版数学五年级上册 5.5 认识平方千米与公顷 课件（共23张ppt)西师大版数学五年级上册 5.5 认识平方千米与公顷 课件（共23张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)义务教育西师大版五年级上册第8课时 认识平方千米与公顷多边形面积的计算五复习导入（1）橡皮面积约4（ ）。（3）教室面积约60（ ）。（2）数学书封面面积约5（ ）。平方厘米平方分米平方米在括号里填入合适的面积单位。“校园”的面积应该用什么单位呢？我国国土面积应该用什么单位呢？探究新知我们学校的占地面积大约有3公顷。我们祖国的陆地面积约960万平方千米。测量和计算大的面积，常用公顷（hm ）和平方千米（km ）作单位。边长是1米的正方形，它的面积是1平方米。1 m1 m 1m 有多大？边长...
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     篇4：西师大版数学五年级上册 3.5 循环小数 课件（2份打包）西师大版数学五年级上册 3.5 循环小数 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)情境导入循环第9课时 循环小数（1）小数除法义务教育西师大版五年级上册三2÷6=32601 82031 82031 82.032.022223333边计算边观察，你发现了什么？总是除不尽。探究新知我发现余数不断地出现“2”。商的小数部分重复出现“3”。1 80.333…7.3÷2.2=猜一猜接着除下去的商和余数。41.2.2837 36 6.376 642 21 81 7 612 21 841 841 8余数重复出现了“4”“1...
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   篇5：西师大版数学五年级上册期末模拟测试（含答案）西师大版数学五年级上册期末模拟测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版数学五年级上册期末模拟测试一、选择题（20分）1．一个两位小数“四舍五入”保留一位小数约是10.0，这个数最大是( )．A．9.90 B．9.99C．10.04 D．10.502．一个梯形的面积是6.3m2，高是1.5m，上底是2.4m，下底是（ ）A．6m B．1.8m C．4.2m3．如果两个三角形等底等高，那么这两个三角形（ ）A．周长相等 B．面积相等 C．完全一样4．在8.8、8.08、8.60中最大的是（ ）A．8.8 B．8.08 C．8.605．下面能较为准确地估算12.98×7.09的积的算式是（ ）A．12×7 B．13×7 C．12...
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  篇6：小数乘以整数（教案） 数学 五年级上册 西师大版小数乘以整数（教案） 数学 五年级上册 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘以整数微型课课堂实录教学目标:知识与技能：使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。过程与方法：培养学生的迁移类推能力。情感态度与价值观：引导学生探索知识间的联系，激发对数学的热爱。教学重点:小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点:确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。教学难点解决方法：迁移类推课型：新授教学时数：1课时教师的教学方法：讲练结合学生的学习方式：合作探究教学用具：展台教学过程：导入新课1、同学们，老师想问问大家，你们喜欢放风筝吗？哦，看来大家都喜欢放风筝。那么，让我们来举办一次放风筝比赛，好不好？看来大家都很愿意参加比赛。那么今天，老师就带着...
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  篇7：西师大版 数学五年级上册 总复习 第2课时 小数混合运算 课件（共24张PPT）西师大版 数学五年级上册 总复习 第2课时 小数混合运算 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第2课时 小数混合运算总复习义务教育西师大版五年级上册七知识回顾小数乘法小数乘法的计算方法小数乘法的估算积的近似值问题解决小数除法小数除法的计算方法商的近似值循环小数问题解决小数混合运算运算顺序运算律运算性质解决问题2.08×7.2=14.9763.06×8.7=26.622计算。（得数保留两位小数。）≈ 14.98≈ 26.624.8×0.49=2.352≈ 2.35积的近似值取积的近似值的方法：先按照小数乘法的计算方法算出积，再看需要保留的小数位数下一位上的数字：若大于或等于5，则向前一位进一。若小...
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    篇8：西师大版数学五年级上册 3.6 解决问题 课件（3份打包）西师大版数学五年级上册 3.6 解决问题 课件（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第12课时 问题解决（2）小数除法义务教育西师大版五年级上册三复习导入1.一些苹果，一辆汽车5.6次运完，实际需要运（ ）次。2.可以买4.8瓶饮料的钱，实际只能买（ ）瓶。3.一些布可以做42.6套儿童服装，实际只能做（ ）套儿童服装。6442平均每天铺设多少米天然气管道？前4天铺设了49.6米。后3天铺设了45.6米。如何解答呢？平均每天铺设多少米天然气管道？探究新知铺设管道的总米数÷铺设的总天数=平均每天铺设的米数？？前4天铺设了49.6米。后3天铺设了45.6米。（1）铺设的总米数：49.6+45.6=95...
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   篇9：西师大版数学五年级上册 1.9 解决问题 课件（3份打包)西师大版数学五年级上册 1.9 解决问题 课件（3份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第9课时 问题解决（1）小数乘法义务教育西师大版五年级上册一情境导入天然气是古生物遗骸长期沉积地下，经慢慢转化及变质裂解而产生的气态碳氢化合物，具可燃性，多在矿区开采原油时伴随而出。下表是小华家 7 月份天然气用量情况。探究新知上月读数 本月读数 实际用量天然气用量 （立方米） 478 5061天然气的单价是每立方米1.7元，小华家7月份应缴天然气费多少元？上月读数 本月读数 实际用量天然气用量 （立方米） 478 506上月读数：表示截止到上个月的天然气总用量。本月读数：表示截止到本月的天然气总用量。读数就是天然气表上显示的数据。上月...
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     篇10：西师大版数学五年级上册综合与实践：家庭用电调查习题课件(共11张PPT)西师大版数学五年级上册综合与实践：家庭用电调查习题课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)分轻松启航一、1千瓦时电的作用。100千克00gg0●0●”8加工大米电动车行驶采煤100千克38.5千米48千克7.8千瓦时的电可以做些什么？加工大米：100×7.8=780（千克）电动车行驶：38.5×7.8=300.3（千米）采煤：48×7.8=374.4（千克）答：7.8千瓦时的电可以加工大米780千克，电动车行驶300.3千米，采煤374.4千克。二、亮亮家“五一”搬入新房。下面是电表上的读数（单位：千瓦时)。每千瓦时电费是0.55元。⑤025月1日6月1日亮亮家5月份的电费是多少元？502一325=177（千瓦...
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  篇11：西师大版数学五年级上册 5.4 不规则图形的面积 教案西师大版数学五年级上册 5.4 不规则图形的面积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《多边形的面积》微课教学设计教学目标 ：学会用转化的思想把多边形的面积转化成学过的平面图形。培养学生把转化思想渗透到学习和生活中的能力。教学重点：学会用转化的思想把多边形的面积转化成学过的平面图形。教学难点：培养学生把转化思想渗透到学习和生活中的能力。教学过程：创设情境，导入课题孩子们，今天老师带领大家来到羊村，羊村长为了激发小羊们的劳动兴趣，把草地分给小羊们管理，喜羊羊分到的是一块长方形草地，美羊羊分到的是一块平行四边行草地，懒羊羊分到的是一块多边形草地。懒羊羊非常生气，不知道怎么计算它的草地面积，聪明的你们，能帮助它吗？知识链接如何探究平行四边形、三角形、梯形的面积...
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  篇12：6 可能性（课件） 数学五年级上册-西师大版(共20张PPT)6 可能性（课件） 数学五年级上册-西师大版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)可能性想一想，下面的说法对吗？可能打√，不可能打×。1．后天一定会下雨。2．我会象小鸟一样飞上天空。3．我今天要认真完成作业。4．小明的身高是5米。×××√（夜来香）小组汇报自学成果：（1）摸球游戏学生:出示袋中有三个相同的球,分别标上数字1,2,3,从袋中任意摸出一个.123请同学们猜一猜，我可能摸到几号球？有几种可能的结果？可能摸出()号球,()号球,()号球.有()种可能的结果.问题：每个号球出现的可能性相同吗?可能性是多少?12331号球有()个,乒乓球一共有()个,所以摸出1号球的可能性是()...
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    Tags：数学,五年级,上册,师大,ppt
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