五年级教学反思（精选8篇）

人教版数学五年级上册《可能性》教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。

大致详情：《可能性》教学设计第一课时教学目标：１、使学生初步本验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能用“一定”可能”“不可能”等词语描述生活中一些事情发生的可能性。２、能够列出简单实验中所有可能发生的结果。３、培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的习惯。教学重、难点：体验事件发生的确定性和不确定性。教学方法：讲授法，演示法，操作法等等。教学过程一、谈话引入新课1、师：同学们看谁来了？生：阿凡提师：同学们对阿凡提都很熟悉，下面我们侃侃他给我们带来什么问题?2、师：一天，阿凡提牵着自己心爱的小毛驴，背着一袋金币往家赶。刚到村口，就碰到那个贪财、吝啬的大财主。他看到阿...

图片详情：

北师大版数学五年级上册《轴对称再认识（一）》 教学设计（含教学反思）资料可供全国地区适用。

大致详情：轴对称再认识（一）的教学设计教学目标知识与技能1、进一步理解轴对称图形的特点，会判定一个图形是轴对称图形。2、能在操作过程中通过折一折、画一画，找到轴对称图形的对称轴。3、能根据轴对称图形的特点，在方格纸上画出简单轴对称图形的对称轴。过程与方法认识轴对称图形的过程中，通过折一折的活动，提高学生数学的欣赏能力及想象能力。情感态度与价值观使学生建立数学的美感，培养学生的审美情趣。学情分析1.学生已学过一些平面图形的特征，已形成了一定的空间观念。2.自然界中具有轴对称性质的事物很多，学生已有了一定的感性基础。3.学生能在教师的引导下，有序地开展讨论，具备一定的合作探究、解...

图片详情：

《暮江吟》说课课件（含教学反思）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)《暮江吟》说课部编版四年级语文上册一、说教材《暮江吟》是部编版四年级上册第三单元第一课《古诗三首》中的第一首《暮江吟》是白居易杂律诗中的一首，全诗构思妙绝之处在于摄取了两幅优美的自然界的画面，加以组接。一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景色图；一幅是弯月初升，露珠晶莹的朦胧月色图。二、说学情学生在以前的学习中已经掌握了大量的古诗，古诗积累已经进入高一层次；初步掌握了学习古诗的方法，具有一定的自学领悟能力。 三、说教学目标1.有感情的朗读诗歌，入情入境体会诗人所表达的情感，并展开想象，把诗句所描绘的景色与画面结合进行理解。2.吟咏古诗，积累古诗，感受古典文化，弘扬...

图片详情：

西南师大版五年级数学下册 二 分数《分数与小数互化的实际运用》 教学设计（含教学反思）资料可供全国地区适用。

大致详情：《分数与小数互化的实际运用》教学设计教学目标知识与能力1. 使学生理解和掌握分数化成小数的方法，能比较熟练地进行分数和小数的互化。2. 能运用小数与分数的互化灵活解决简单的实际问题。过程与方法在探究、掌握分数与小数的互化的知识的过程中进一步理解分数与除法的关系，在比较分数与小数的大小的时候说出理由。情感态度价值观1.通过观察、比较、分析等方法，培养初步的逻辑思维能力。2.通过教学对学生进行促成矛盾转化的辩证唯物主义观点的教育。教学重难点1.进一步理解并掌握分数和小数互化的方法。2.能较为熟练地进行分数与小数的互化培养学生解决问题的灵活性。教学过程1、复习铺垫1.把...

图片详情：

25 挑山工 教学反思资料可供全国地区适用。

大致详情：25《挑山工》教学反思《挑山工》是一篇散文，记叙了作者冯骥才登泰山时从一位挑山工身上受到启发的事情。课文夹叙夹议，通过自己的见闻和与挑山工的对话说明了干什么事都应该脚踏实地、坚持不懈的道理。课文篇幅相对较长，又是一篇说理性文章，课堂上我重点解决三个问题：（1）挑山工是怎样登山的？他为什么这样登山？（2）挑山工登山的路程比游人多一倍，为什么他们花的时间并不比游人多？（3）“我”为什么需要这幅画？这些问题既是教学的难点又是教学的重点。在此基础上，我引导学生学习课文的方式有：1.结合上下文边读边想，理解句子的意思；2.采用分小组讨论，互相启发，然后在全班交流；3.范读并指导有感情地朗...

图片详情：

五年级上册数学教学反思-5.2 平行四边形的面积 ▏沪教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《平行四边形面积》教学反思（一）结合生活情景，设疑导入　我创设了这样一个情景：某学校校门前有两个花坛，这两个花坛是什么形状的 如何比较这两个花坛的大小 从而引出比较面积的大小。让学生猜一猜哪个花坛的面积大？然后让学生算一算长方形花坛的面积是多少？既复习了长方形的面积公式，又为后面学习平行四边形的面积做好了铺垫。那平行四边形的面积到底怎么求？自然引出本课所要研究的重点内容，并使学生在不知不觉中开始对主题的思考。（二）组织动手实践，尝试探究通过让学生小组合作，挑选合适的工具，边动手边讨论如何把平行四边形转化成长方形。汇报交流时，找准切入点，突破难点。利用从小组汇报中得来的信息，引导学生观...

图片详情：

人教版五年级教案和教学反思 第四单元 可能性（4份打包）资料可供全国地区适用。

大致详情：第2课时可能性（2）【教学内容】课本第45页例2，46页例3，“做一做”和练习十一第5~11题。【教学目标】1.能够列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的。2.通过实际操作活动，培养学生的动手操作、归纳和判断能力。3.通过学生的猜一猜、摸一摸、转一转、说一说等活动，增强学生间的交流，培养学生的学习兴趣。4.会比较两种结果事件的可能性大小，学会记录事件发生的结果。【重点难点】知道事件发生的可能性是有大小的，并且会比较。【教学准备】学具：（学生6人为小组）每组准备例2、例3中的纸盒和8颗红棋子、2颗蓝棋子每组准备扑克牌（1红桃、5黑桃）、1角硬币教...

图片详情：

6 树和喜鹊教学反思资料可供全国地区适用。

大致详情：《树和喜鹊》教学反思　这是一篇学生容易理解和朗读的课文，所以在教学的过程中孩子对课文的理解没有遇到太大的困难，都能懂得孝敬父母，尊敬长辈的道理。我没有就此结束，而是将本课延伸，借着学生周末回家之际，将学生已经理解的小乌鸦反哺的故事当作家庭作业，要让他们讲给爸爸妈妈听，并且要像小乌鸦一样学会孝敬父母，从力所能及的事情做起。 冀教网好，好冀教网　　我发现，在父母接他们来的时候，不见了往日里父母帮他们拿包的现象，所有的孩子不约而同的自己收拾东西，背起书包，连父母要求帮忙的都遭到了拒绝，我心里很是高兴。　　周一到校时，孩子们也是能够自己背书包走进来，有些家长向我反映说，孩子回家懂事多了，知道心...

图片详情：

Tags：五年级,教学,反思,精选,8篇