篇1：小学数学人教版五年级下底面积视频素材小学数学人教版五年级下底面积视频素材资料可供全国地区适用。
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篇2：小学五年级数学（上）期中综合测试题（含答案）小学五年级数学（上）期中综合测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级数学（上）期中综合测试题一、填空。（26分）1、 9.583保留两位小数是（ ），精确到十分位是（ ）2、2.56×4.8的积是（ ）位小数，将2.56扩大到原来的10倍，4.8缩小 到原来的 ，积为（ ）.3、6.3636……是一个（ ）小数，它的循环节是（ ）。6.12323……的循环节是（ ），可以简写成（ ）。4、一个三位小数取近似值后写作0.60，这个小数最大可能是（ ），最小可能是( ).5、把一根有...
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  篇3：人教版五年级数学下册 2.2 因数和倍数（2）上课课件(共21张PPT)人教版五年级数学下册 2.2 因数和倍数（2）上课课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第2课时 因数和倍数（2）因数和倍数2人教版五年级数学下册 上课课件口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？34÷2＝2÷4＝18÷6＝170.5334÷2＝17，商是整数没有余数，所以34是2和17的倍数，2和17是34的因数。2÷4＝0.5，商是小数不是整数，没有因数和倍数的关系。。18÷6＝3，商是整数没有余数，所以18是6和3的倍数，6和3是18的因数。18的因数只有6和3吗？还有1，2，9，18。2的倍数有：2，4，6，8，10，…可以这样找，这里的积都是2的倍数。2×1＝22×2＝42×3＝6……2的倍数有哪...
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   篇4：小学五年级数学（上）二单元测试题（含答案））小学五年级数学（上）二单元测试题（含答案））资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级数学（上）二单元测试题一、填空。（19分）1、图形的变换包括（ ）、（ ）和（ ）2、在钟面上，指针从“12”出发，绕钟面中心沿顺时针方向旋转（ ）°到“3”，指针从“6”出发，绕钟面中心沿逆时针方向旋转90°到“（ ）”.3、将一个长方形先向上平移4 格，再向右平移5 格，接着向下平移5格，最后 向左平移3格，这时长方形的位置相当于由原来的位置（ ）。4、在括号里填上对称轴的条数。5、（1）将图形A向（ ）平移（ ）格得到得到图形B。（2）将图形B点绕点O沿( )方向旋转（...
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  篇5：小学五年级 数学（上）第五周闯关测试题（含答案）小学五年级 数学（上）第五周闯关测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级数学（上）第五周闯关测试题一、填一填。1、除数是整数的小数除法，按照（ ）的法则去除，首先注意商的小数点要和（ ）的小数点对齐； 整数部分不够除，（ ），点上小数点继续除；如果除到被除数末尾有余数，就在余数末尾（ ），再继续除。2、除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成（ ）； 除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点（ ），位数不够的，少几位就补（ ）。3、当计算3.64÷5.2时，被除数和除数的小数点同时向（ ）移动（ ）位，商是（ ）。4、0.07里面有（...
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  篇6：北京版小学数学五年级上册 认识梯形 教案北京版小学数学五年级上册 认识梯形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识梯形》教学设计教学内容：北京版五年级上册《认识梯形》教学目标：1．通过自主探究、合作交流经历梯形概念的形成过程，掌握梯形的特征，能辨认梯形，并初步了解等腰梯形和直角梯形的特征。2．掌握梯形的各部分名称，会画梯形的高，发展基本的作图技能。3．通过动手操作、观察比较，想象推理感受图形之间的联系，发展空间观念。教学重点：经历梯形概念的形成过程，掌握梯形的特征。教学难点：能运用梯形的特征辨认梯形，会画梯形的高。教学准备：教具：梯形图片各若干张、多媒体课件。学具：小棒、三角尺、课堂作业纸教学过程：一、动手操作，引入新知1．课件出示一组平行线：前面已经学行与垂直，用你敏锐...
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  篇7：小学数学五年级下期末试题人教版（含答案）小学数学五年级下期末试题人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(学校班级考生姓名考号 顺序号) 2022春 季 学 期 期 末 质 量 监 测五 年 级 数 学 试 卷满分:100分 考试时间: 90分钟题号 一 二 三 四 五 六 总分得分 一、填空。（23分）1、 最小的质数除以最小的合数，商是，化成小数是（ ）。2、把4个同样大小的面包平均分给3个小朋友，每人分得这些面包的，每人分得个面包。3、分数单位是的最简真分数一共有（ ）个，它们的和是（ ）。4、3.06立方分米=（ ）升=（ ）毫升...
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   篇8：小学五年级 数学（上）第三周闯关测试 题（含答案）小学五年级 数学（上）第三周闯关测试 题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级数学（上）第三周闯关测试题一、下面哪组图形可以平移互相重合？在能重合的那组图形下面画“√”。（8分）二、看图填一填。（29分）1、(1)图形向下平移5 格后，就得到图形（ ）（2）图形可以看作图形向（ ）平移后（ ）格得到的。（3）图形向（ ）平移（ ）格就得到图形。（4）图形向（ ）平移（ ）格后，就和图形重合。2、（ ）方向是逆时针方向。3、从12:00到15:00，时针沿顺时针方向旋转了（ ）度，从12:00到9:00，时针沿逆时针方向旋...
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  篇9：小学数学苏教版五年级上2.6认识公顷 教案小学数学苏教版五年级上2.6认识公顷 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识公顷》教学设计教学目标：1.使学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体验1公顷的实际大小，建立1公顷的表象；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。2.使学生经历观察、想象、发现、交流等数学活动的过程，并在这一过程中加深对公顷的认识，发展学生的空间观念和数学思考。3.通过“化大为小，以小见大”的方法建立事物间的紧密联系，使学生在学习中感受数学与生活的联系。教学重点：体验1公顷的实际大小；发现平方米和公顷之间的进率。教学难点：体验1公顷的实际大小，正确建立1公顷的表象。一、复习旧知。1.提问：我们已经学过一些常用的面积单位，你还记得有哪些吗？（相...
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  篇10：人教版五年级数学下册 4.7 最大公因数的应用 上课课件(共32张PPT)人教版五年级数学下册 4.7 最大公因数的应用 上课课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第7课时 最大公因数的应用分数的意义和性质4人教版五年级数学下册 上课课件学习目标1．让学生进一步理解两个数的公因数和最大公因数的意义。2. 能利用最大公因数知识解决生活中的实际问题。3. 通过数学活动过程，训练思维的有序性和条理性；通过解决实际问题，初步了解两个数的公因数和最大公因数在现实生活中的运用。学习重点 难点【学习重点】理解最大公因数的求法。【学习难点】熟练掌握最大公因数的求法。会用公因数和最大公因数知识来解决相关的实际问题。1.说出下面每组数的最大公因数。4和2 5和15 12和67和8...
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     篇11：人教版五年级数学下册 2.1 因数和倍数（1）上课课件(共27张PPT)人教版五年级数学下册 2.1 因数和倍数（1）上课课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第1课时 因数和倍数（1）因数和倍数2人教版五年级数学下册 上课课件26÷8＝63÷9＝21÷21＝9÷5＝20÷10＝19÷7＝30÷6＝8÷3＝12÷2＝7513.251.826计算下面各题。除不尽时用余数表示2 5……2 2……观察下面的算式并分类。想一想，怎样分？126÷8＝63÷9＝21÷21＝9÷5＝20÷10＝19÷7＝30÷6＝8÷3＝12÷2＝7513.251.8262 5……2 2……第一...
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  篇12：人教版五年级数学下册 6.3 分数加减混合运算 上课课件(共16张PPT)人教版五年级数学下册 6.3 分数加减混合运算 上课课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第3课时 分数加减混合运算分数的加法和减法6人教版五年级数学下册 上课课件学习目标1．知道分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同，掌握分数加减混合运算的计算方法。2．理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算定律进行简便运算。学习重点 难点重点：掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。难点：灵活运用加法运算定律进行简便运算。地貌类型 占公园面积的几分之几乔木林灌木林草地1.云梦森林公园地貌情况对比（1）森林部分比草地部分多几分之几？1512+-=3101531012...
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  篇13：人教版五年级数学上册 3 小数除法 上课课件（9课时）人教版五年级数学上册 3 小数除法 上课课件（9课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)小强的妈妈要将2.5kg香油分装在一些玻璃瓶里，需要准备几个瓶？你知道了哪些信息？信息1：共有2.5kg香油信息:2：每个瓶子多装0.4kg香油问题是什么？需要准备几个瓶？这节课你印象最深刻的是什么？通过课堂活动，你有什么体会和收获？和老师、同学交流一下吧。教材练习九P40T4⊙田爷爷的报摊昨天收入230元。昨天卖出85份周报，()份晚报。周报报帝备1.5元0.5元聚焦核心方法-一综合法综合法是从条件出发，选择两个相互关联的已知条件，求出一个新问题，再把求出的新问题与原已知条件合在一起，再求出另一个新问题，如此继续下去，直到求出所有的...
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     篇14：人教版五年级数学下册 3.8 体积单位间的进率 上课课件(共57张PPT)人教版五年级数学下册 3.8 体积单位间的进率 上课课件(共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)第8课时 体积单位间的进率长方体和正方体3人教版五年级数学下册 上课课件学习目标1. 让学生通过观察、操作、实验, 体会并理解体积的含义, 认识常用的体积单位: 立方米、立方分米、立方厘米2. 让学生初步建立空间大小的概念, 知道体积的含义, 发展学生的空间观念。初步掌握计量物体体积的单位, 能选择恰当的体积单位估算常见物体的体积。3. 培养学生的观察能力、实践能力以及合作学习的能力, 扩展学生的思维,进一步发展学生的空间观念。学习重点 难点【教学重点】感知物体的体积, 初步建立1 立方米、1 立方分米、1 立方厘米的体积观念。【教学难点】能正...
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   篇15：人教版五年级数学下册2.4 3的倍数的特征 上课课件(共24张PPT)人教版五年级数学下册2.4 3的倍数的特征 上课课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第4课时 3的倍数的特征因数和倍数2人教版五年级数学下册 上课课件1、填一填。(1)个位上是 的数都是2的倍数，也叫 。(2)个位上是 或 的数都是5的倍数。(3)既是2的倍数，又是5的倍数的数，个位一定是 ，这个数最小是 。0，2，4，6，805偶数0102、在12、18、20、25、27、48、60、65、72、90这些数中，2的倍数有：5的倍数有：既是2的倍数，又是5的倍数有：12，18，20，48，60，72，90。20，25，60，65，90。20，60，9...
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    篇16：人教版五年级数学下册2.3 2、5的倍数的特征 上课课件(共24张PPT)人教版五年级数学下册2.3 2、5的倍数的特征 上课课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第3课时 2、5的倍数的特征因数和倍数2人教版五年级数学下册 上课课件一个数的倍数有什么特点？1、7的倍数有哪些？6的呢？7的倍数有：7，14，21，28，35，…6的倍数有：6，12，18，24，30，…2、在6、10、12、15、18和20这些数中，哪些是2的倍数？哪些是5的倍数？2的倍数有6，10，12，18，20。5的倍数有10，15，20。一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数,一个数倍数的个数是无限的。（1）在表中将5的倍数涂上红色。11 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19...
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     篇17：人教版小学数学五年级上册《期末复习卷》（含答案）人教版小学数学五年级上册《期末复习卷》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末复习卷 人教版 小学五年级数学上册（含答案）一、填空题1．3.5m2＝( )dm2；3.15小时＝( )时( )分。2．根据32×18＝576，可知3.2×1.8＝( )，( )×18＝0.576。3．小明在教室里的位置用数对表示是（3，2），他坐在第( )列第( )行。小丽在教室里的位置是第3列第3行，用数对表示是( )，她坐在小明的( )面。4．制作一个生日蛋糕需要0.3kg面粉，4kg面粉最多可以做( )个蛋糕。5．2.8÷1.5的商用循环小...
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   篇18：小学数学人教版五年级下打电话教案小学数学人教版五年级下打电话教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《打电话》教学设计教学目标1.从解决问题的多种方案中寻找到“打电话”的最优方案，发现事物隐含的规律。2.通过画图、表格等方式，自主探究、合作交流，培养学生归纳推理和应用数学知识解决实际问题的能力。让学生体会数形结合、推理、优化、模型等数学思想。3.使学生进一步体验数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用。二、教学重难点重点：探究和理解“打电话”的最优方法。难点：打电话方案设计。三、教学课时1课时。四、教学过程（一）情境导入创设通知信息的情境，引出需要通过打电话来进行通知。（二）探究新课1.探究通知7名队员的方案（1）初步感知，分析问题①出示题目：现在王老师...
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