篇1：人教版五年级上册数学《平行四边形的面积》课件(共20张PPT)人教版五年级上册数学《平行四边形的面积》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)平行四边形的面积你能用这三个图形拼出哪些平面图形？在图形的变化中，发现了什么？（什么变了？什么没变？）小数乘法小数除法转化4CM4CM计算下列图形面积。4CM6CM4×4＝16c㎡6×4＝24c㎡？5CM6CM4CM在方格纸上数一数。（一个方格代表1cm2 ，不满一格的都按半格计算。）面积是24 cm 整格：20cm2不足整格：4cm26×4＝24c㎡ 任意的平行四边形都能剪拼成长方形吗？研究提示1.研究：借助手中的平行四边形，剪一剪、移一移、拼一拼，进行验证。2.交流：把研究过程在组内互相说一说。底高底高刘徽...
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    篇2：人教版五年级上册数学平行四边形的面积练习课(共14张PPT)人教版五年级上册数学平行四边形的面积练习课(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)平行四边形的面积（2）R·五年级上册高底长方形的面积 = 长 × 宽平行四边形的面积 = 底 × 高口答。平行四边形的底（m） 25 9 30平行四边形的高（m） 6 17 5平行四边形的面积（m2） 80 330 12150153161143答案不唯一平行四边形的底=面积÷高平行四边形的高=面积÷底二、一块平行四边形的地，底是 10.5 m，高是6.4 m， 如果用这块地种辣椒，每棵辣椒占地 0.2 m2，这块地一共可以种多少棵辣椒？10.5×6.4 = 67.2（m2）67.2÷0.2 =...
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  篇3：《平行四边形的面积》（课件）五年级上册数学 人教版 （共21张PPT）《平行四边形的面积》（课件）五年级上册数学 人教版 （共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第六单元《多边形的面积》平行四边形的面积1cm12cm2cm6cm3cm4cm你能想到哪些面积为12cm 的长方形？（边长取整厘米数）1cm说明：每个小方格代表1cm 。1cm12cm2cm6cm3cm4cm长方形的面积=每行个数×行数长宽长方形的面积= ×你能想到哪些面积为12cm 的长方形？（边长取整厘米）1cm说明：每个小方格代表1cm 。6cm5cm4cm6cm5cm4cm探究一1cm说明：每个小方格代表1cm 。∟长宽长宽宽长长底宽高长方形面积...
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   篇4：平行四边形的面积（说课课件）-五年级上册数学人教版(共20张PPT)平行四边形的面积（说课课件）-五年级上册数学人教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)人教版数学五年级上册第五单元第1课时5.1《平行四边形的面积》01 教材分析02 学情分析03 教学目标04 教法学法05 教学手段06 教学过程07 板书设计08 学习评价CONTENTS说课流程教学分析·地位与作用人教版数学五年级上册第六单元第1课时为三角形、梯形的面积公式推导打下了知识基学习了长方形面积计算及平行四边形特征0301承上启下02平行四边形的面积理解平行四边形公式的推导方法和过程教学分析·重点与难点理解和掌握平行四边形的面积计算公式重点难点教学分析·重点与难点学情分析知识上情感上能力上逻辑上学...
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     篇5：平行四边形的面积复习（课件）五年级上册数学人教版(共22张PPT)平行四边形的面积复习（课件）五年级上册数学人教版(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)平行四边形的面积五上数学把一个长方形框架拉成一个平行四边形，周长不变，面积变小了练习1、单位换算①0.54㎡=( ) d㎡②273cm =( ) dm ③0.7公顷=( ) ㎡ 2、用木条钉成一个长方形，沿对角线拉成一个平行四边形，这个平行四边形与原来的长方形相比，平行四边形的周长( )，面积( )。A.不变B.变大C.变小 3、一个平行四边形的面积是24㎡，把它的底延长到原来的2倍，高不变，这时平行四边形的面积变为( )m 4、如图，...
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     篇6：人教版五年级上册小学数学《平行四边形的面积》教案人教版五年级上册小学数学《平行四边形的面积》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《平行四边形的面积》教学预案【教学内容】人教版五年级上册P87、88《平行四边形的面积》【教学目标】1.理解平行四边形转化为长方形进行面积计算的意义，掌握计算平行四边形的面积的计算方法。2.通过画图猜想、操作验证等数学活动，让学生经历平行四边形面积计算的推导过程，领悟“等积变形”的数学思想方法。3.通过一系列具有多元性、挑战性的任务，让每个孩子都能感受成功的喜悦。【教学重难点】重点：平行四边形面积公式的推导与意义的理解，能掌握并正确运用平行四边形面积计算公式。难点：理解平行四边形面积不能用底乘邻边进行计算，以及利用转化推导得到平行四边形的面积计算公式。【教学过程】1、复习回...
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  篇7：人教版五年级上册数学6.1《平行四边形的面积》课件(共15张PPT)人教版五年级上册数学6.1《平行四边形的面积》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)平行四边形的面积长方形面积=长×宽问题：回忆一下，我们是用什么方法得出长方形的面积的计算公式的？平行四边形面积=？一、情境设疑，引出问题（用数方格的方法算出这两个图形的面积。一个方格表示1平方米 ，不满一格都按半格计算。）请填写下面表格。平行四边形长方形底 高 面积长 宽 面积6米4米6米4米观察表格的数据，你发现了什么？24平方米24平方米二、引导探索，提出猜想12347 8 9 10 11 125613 14 15 16 17 1819 20 21...
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   篇8：五年级上册数学教案平行四边形的面积 人教版五年级上册数学教案平行四边形的面积 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《平行四边形的面积》教学设计教学目标：1、通过剪一剪，拼一拼的方法，探索并掌握平行四边形的面积计算公式。能正确计算平行四边形的面积。2、通过操作、探究、对比、交流，经历平行四边形的推导过程，初步认识转化的思想方法，发展学生的空间观念。3、 运用猜测—验证的方法，使学生获得积极的情感体验。发展学生自主探索、合作交流的能力，感受数学知识的价值。教学重点：探索并掌握平行四边形的面积计算方法。教学难点：理解平行四边形面积计算公式的推导过程。教学过程：一、故事引入，激起质疑。1、谈话导入。（可放一段音乐）师：孩子们，喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？生：喜欢。师：又到了收割青草的季节，...
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    篇9：6.1 平行四边形的面积（课件）五年级上册数学 人教版(共14张PPT)6.1 平行四边形的面积（课件）五年级上册数学 人教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)平行四边形的面积01基础面积公式02等底等高03底，高，面积关系如图，将一个平行四边形沿着（ ）剪开，用割补法转化成一个 ( )，这个( )的面积与原来平行四边形的面积( )；拼成的长方形的长与平行四边形的（ ）相等，宽与平行四边形的（ ）相等，因为长方形的面积＝( )，所以平行四边形的面积＝( )，字母表示可以写出：S=（ ）。推导平行四边形的面积公式。长方形长方形相等高底高长×宽底×高ah探索新知平行四边形面积基本公式当堂检测...
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   篇10：《平行四边形的面积》（课件）-五年级上册数学人教版(共15张PPT)《平行四边形的面积》（课件）-五年级上册数学人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)平行四边形的面积人教版小学数学五年级上册你认为哪块草坪的面积更大？平行四边形长方形底高面积长宽面积6米6米4米4米24平方米24平方米在方格纸上数一数，然后填写下表图中每一个方格代表1m2。（不满一格的都按半格计算）猜一猜（1）你是怎样把平行四边形转化成长方形的？（2）面积还相等吗？（3）长方形的长、宽与平行四边形的底、高有什么关系？（4）怎么样计算平行四边形的面积边操作边思考：（1）你是怎样把平行四边形转化成长方形的？长底宽高（1）你是怎样把平行四边形转化成长方形的？把平行四边形沿着它的一条（ ）剪...
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     篇11：6.1 《平行四边形的面积》（课件）人教版五年级上册数学(共22张PPT)6.1 《平行四边形的面积》（课件）人教版五年级上册数学(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)6.1平行四边形的面积主讲人：XXX数学人教版 五年级上一、复习我们学过哪些几何图形？它们的面积公式分别是什么？正方形的面积=边长×边长S=a·a长方形的面积=长×宽S=a·b平行四边形的面积？aaab底高这两个花坛哪一个大呢？要比较大小，需要求他们的面积我只会求长方形的面积二、探究数方格面积？数出长方形的面积1厘米1厘米6厘米3厘米18平方厘米你会用数格子的方法求出平行四边形的面积吗？1418平方厘米3厘米6厘米4+=18估算的方法不够准确猜一猜平行四边形的面积和什么有关？和底有关？和底的...
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     篇12：五年级上册数学课件-《 平行四边形的面积》(共16张PPT)人教版五年级上册数学课件-《 平行四边形的面积》(共16张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)平行四边形的面积多边形的面积人民教育出版社小学数学五年级上册6长方形平行四边形这两个花坛哪一个大呢 平行四边形 底 高 面积长方形 长 宽 面积1、在方格纸上数一数，然后汇报下表。（一个方格代表1m2，不满一格的都按半格计算。）２、填表。24平方米4米6米6米24平方米4米你发现了什么？小组合作 动手验证合作要求：请同学们借助你们手中的学具，通过画一画、剪一剪、移一移、拼一拼，将平行四边形转化成我们学习过的图形。方案一：方案二：长宽底高观察原来的平行四边形和转化后的长方形，你发现它们之间有哪些等量关系？同位之间相互交流，...
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     篇13：五年级上册数学课件 平行四边形的面积 人教版 (共19张PPT)五年级上册数学课件 平行四边形的面积 人教版 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)数一数它们的面积各是多少平方米 并填表（每小格代表 1平方米， 不满一格的按半格计算。）平行四边形 底(米) 高(米) 面积(平方米)长方形 长(米) 宽(米) 面积(平方米)24246 46 424平方米24平方米可以把平行四边形变成一个……先沿高剪开，再拼成……转化成什么图形好呢？剪拼平行四边形长方形（1）这个长方形和原来的平行四边形相比，面积变了没有？转化（2）这个长方形的长与平行四边形的底有什么关系？（3）这个长方形的宽与平行四边形的高有什么关系？（4）你能推导出平行四边形的面积计算公...
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     篇14：平行四边形的面积课件五年级上册数学人教版(共17张PPT)平行四边形的面积课件五年级上册数学人教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)平行四边形的面积cpzyst长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长正方形面积=边长×边长这两个花坛哪一个大呢 用数方格的方法试一试在方格纸上数一数，然后填写下表。（一个方格代表1m ，不满一格的都按半格计算。）64246424不数方格，能不能计算平行四边形的面积呢？你发现了什么？讨论：1、应该沿着哪条线剪？2、剪开后怎样拼成长方形的？动手操作 验证猜想画剪移、拼动手操作 验证猜想画剪移、拼动手操作 验证猜想画剪移、拼想一想（1）平行四边行变成长方形后什么...
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     篇15：6.1平行四边形的面积（课件）五年级上册数学人教版(共13张PPT)6.1平行四边形的面积（课件）五年级上册数学人教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)平行四边形的面积人教版数学五年级上册想在更大的菜地上去种萝卜6m4m4m6m选出更大的菜地创设情境 引入课题比较面积的大小算出菜地的面积动手操作 观察猜想长方形 长 宽 面积平行四边形 底 高 面积6m活动一：在方格纸上数一数下列两个图形的面积，并填写下表。（一个方格代表1m ，不满一格的按半格计算）6m4m4m24m 24m 动手操作 观察猜想长方形 长 宽 面积平行四边形 底 高 面积6m活动一：在方格纸上数一数下列两个图形的面积，并填写下表。（一个方格代表1m ，不满一格的按半格计算）6m4m4m24m...
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    篇16：人教版五年级上册数学《平行四边形的面积》课件(共18张PPT)人教版五年级上册数学《平行四边形的面积》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)平行四边形的面积人教版五年级上册4米6米4×6=24（平方米）1m 5×4=20（cm ）5×6=30（cm ）6×4=24（cm ）4cm5cm6cm1cm 5×4=20（cm ）5×6=30（cm ）6×4=24（cm ）1cm 5×6=30（cm ）6×4=24（cm ）1cm 6×4=24（cm ）4cm5cm6cm平行四边形的面积＝底×高？？平行四边的面积=底×高是什么道理呢？动手操作，合作交流：任务锦囊 1（一）计算下面平行四边形的面积。4 m8 m任务锦囊 2(二)求这个平行四边形的面积，请...
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     篇17：6.1平行四边形的面积（课件）五年级上册数学 人教版（共17张PPT）6.1平行四边形的面积（课件）五年级上册数学 人教版（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)6.1平行四边形面积1.说一说长方形和平行四边形的特征。2. 长方形的面积公式是什么？长方形的面积=长×宽这两个花坛哪一个大呢？要知道它们的面积……我只会求长方形的……平行四边形的面积在方格纸上数一数，然后填写下表。（一个方格代表1m ，不满一格的都按半格计算。）说说你是怎么数的？有没有不同的方法？有什么办法能帮助我们数得更快一些呢？664424241. 想一想（1）如果没有方格纸，我们怎么研究平行四边形的面积？（2）长方形的面积和谁有关系？（3）长、宽中任意一个变化，都会导致长方形的面积发生变化。猜测一下，平行四边形的面积可能会...
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