篇1：小学数学 人教版 五年级上册 5 简易方程 解方程教案小学数学 人教版 五年级上册 5 简易方程 解方程教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学五年级上册解 方 程经开区一小 唐玲玲第一课时【教学内容】教材第67页例1、“做一做”和练习十五第1、2、3题。【教学目标】1.根据等式的性质，使学生初步掌握解方程及方程检验的方法，并理解方程和方程的解的概念。2.培养学生的分析能力及应用所学知识解决实际问题的能力。3.帮助学生养成自觉检验的良好习惯。【重点难点】理解并掌握解方程的方法。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】一、复习导入1.提问：什么是方程？等式有什么性质？2.下面哪个是方程？并说明理由1.4x＝9.8 （ ）16＋y＜309 （...
图片详情：
  篇2：小学数学沪教版五年级下三、简易方程（二）表格式教案小学数学沪教版五年级下三、简易方程（二）表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《简易方程（二）》单元教学设计一、单元规划“简易方程（二）”单元规划属性表单元划分依据 □课程标准 教材章节 □知识结构课程内容模块 □数与运算 方程与代数 □图形与几何 □数据整理与概率统计单元数量 1单元主题 单元名称 主要内容 课时简单的方程及其应用 简易方程（二） 列方程解决问题（三） 11列方程解决问题（四） 6单元目标 （在单元教学目标设计完成后填写）重点渗透的数学思想方法 符号化 归纳 数形结合 模型 方程 分析 综合说明二、单元教材教法分析（一）研读课标“简易方程（二）”单元学习基本要求学习内容 学习目标...
图片详情：
   篇3：苏教版五年级数学下册 简易方程练习 教案苏教版五年级数学下册 简易方程练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第7页的练习一第8～13题。1.使学生进一步理解、掌握解方程的方法，能正确应用等式性质解方程并检验方程的解；能根据等量关系和计算公式列方程解决简单的实际问题。2.使学生进一步了解等式性质的应用，感受知识之间的联系，巩固列方程解决简单实际问题的方法，加深根据数量关系、计算公式建立方程的思维方法，体会模型思想，提高分析和解决实际问题的能力。3.使学生主动思考、认真解题、注意检验，培养良好的学习习惯；体验简单的方程在解决实际问题中的应用，培养应用意识。解方程和列方程解决简单实际问题。分析数量关系、正确列出方程。多媒体课件。▍流程一：回顾引入1.回...
图片详情：
  篇4：小学数学人教版五年级上>5 简易方程 -实际问题与方程教案小学数学人教版五年级上>5 简易方程 -实际问题与方程教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学五年级上册《实际问题与方程例1》教学设计冕宁县城厢小学校 杨雨教学内容： 教材第 73 页《实际问题与方程例 1》教学目标:1.使学生初步理解和掌握列方程解决一些简单的实际问题的步骤，掌握x±b=c等这一类型的简易方程的解法，提高解简易方程的能力。2.让学生借助直观图自主探究，分析数量之间的等量关系，并正确地列出方程解决实际问题，培养学生的主体意识、创新意识以及分析、观察和表达能力。3.使学生感受数学与现实生活的密切联系，体会数学在生活中的应用价值和学习数学的乐趣。教学重难点：结合教学目标及学生实际，我确定了本节课的教学重点和难点。教学重点：正确设未知数，找...
图片详情：
  篇5：第5单元简易方程练习卷-小学数学五年级上册人教版第5单元简易方程练习卷-小学数学五年级上册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第5单元简易方程练习卷-小学数学五年级上册人教版一、选择题1．下列式子是方程的是（ ）。A．3（x＋4）＝72 B．x＋8 C．2x－5＜32．下面选项中，（ ）表示“m的2倍比52少多少”。A．2（m－52） B．2m－52 C．52－2m D．2（52－m）3．某酒店要在楼梯上铺地毯（如图），这块地毯的长度是（ ）。A．M＋2N B．2M＋2N C．M＋N D．2M＋N4．云云今年a岁，比叔叔小21岁，3年后，叔叔比小云大（ ）岁。A．21 B．21－a C．21－a＋35．小马虎在计算5（x＋8）时，没有看见括号，按5x＋8计算，结果比原来（...
图片详情：
     篇6：人教版小学数学五年级上册5.《简易方程》单元试题（含答案）人教版小学数学五年级上册5.《简易方程》单元试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级上册数学第五章简易方程单元试题一、选择题1．红星小学体操队有64人，男生有（64－a）人，那么a表示（ ）。A．男生人数 B．女生人数 C．无法确定2．一件上衣85元，比一条裤子价钱的2倍少15元，一条裤子售价多少元？设一条裤子售价x元，正确的方程是（ ）。A．2x＋15＝85 B．2x－15＝85 C．85－2x＝15 D．x＋15＝85×23．三个连续自然数，中间的一个数是m，这三个数的和是（ ）。A．3m B．3m－1 C．3m＋14．下面的式子里，（ ）是方程。A．10＋8＝6×3 B．x÷24＋10＝16 C．t－4.5＞s＋6...
图片详情：
  篇7：小学数学五年级上册数学教案5 简易方程 - 用字母表示数小学数学五年级上册数学教案5 简易方程 - 用字母表示数资料可供全国地区适用。
大致详情：用字母表示数宁南县宁远镇景星中心校执教教师：邹雅桔教学目标：1、使学生在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量关系。2、使学生在理解含有字母式子的具体意义的基础上，会根据字母的取值，求含有字母式子的值。3、在探索数量关系的过程中，体会用字母表示数的概括性，感受数学的简洁美。教学重点：理解用字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示数和数量关系 。教学难点： 求含有字母的式子的值。教具、学具准备：多媒体课件教学过程：创设情景，激趣导学：1、我们从一年级的时候就开始学了许多得古诗，我们来看看这些古诗你还记得吗？（出示多媒体《一...
图片详情：
  篇8：第5单元简易方程练习卷 小学数学五年级上册人教版（含答案）第5单元简易方程练习卷 小学数学五年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5单元简易方程练习卷-小学数学五年级上册人教版一、选择题1．由5x＋x＝16得（5＋1）x＝16，是根据（ ）。A．加法结合律 B．乘法分配律 C．乘法结合律 D．乘法交换律2．某商场元旦推出优惠活动，王阿姨买了a千克苹果，每千克2.3元，买了b千克小白菜，每千克0.75元，那么2.3a－0.75b表示（ ）。A．买苹果与买小白菜之间相差多少元 B．买苹果与买小白菜之间相差多少千克C．买苹果与买小白菜共付多少元 D．每千克苹果比每千克小白菜贵多少元3．方程3.2x＋1.2＝1.6的解是x＝（ ）。A．0.125 B．0.5 C．...
图片详情：
     篇9：第5单元简易方程练习卷 小学数学五年级上册人教版（含答案）第5单元简易方程练习卷 小学数学五年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5单元简易方程练习卷-小学数学五年级上册人教版一、单选题1．比较2a和a2的结果，（ ）。A．2a大 B．a2大C．相等 D．以上三种情况都有可能2．如果x的2倍比7.8少3，下面所列方程正确的是（ ）。A． B． C．3．某景点门票价格：成人票每张70元，儿童票每张35元。小明买20张门票共花了1225元。设他买了x张成人票。用方程可表示为（ ）。 【版权所有：21教育】A． B．C． D．4．小华和小明到同一早餐店买馒头和豆浆，已知小华买了5个馒头和5杯豆浆；小明买了7个馒头和3杯豆浆，且小华花的钱比小明多0.8元，关于馒头与豆浆...
图片详情：
   篇10：小学数学 人教版小学五年级数学上册5 简易方程《用字母表示数（二）》名师教案小学数学 人教版小学五年级数学上册5 简易方程《用字母表示数（二）》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《用字母表示数（二）》名师教案课题 用字母表示数2 单元 第五单元 学科 数学 年级 五年级学习目标 1、知识与技能使学生在旧知识的基础上，进一步认识用字母表示运算定律和计算公式。理解一个数的平方的含义。2、过程与方法使学生能够用语言表达运算定律和字母公式，能够将数字代入字母公式中进行计算，培养学生的抽象概括能力。3、情感态度与价值观向学生渗透字母表示运算定律和公式的简单美。重点 能用字母表示运算定律和公式，并能根据字母公式求值。难点 理解一个数的平方的含义。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1、填一填。课件出示青蛙图。出示儿歌：1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条...
图片详情：
   Tags：小学,五年级,数学,简易,方程
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
