篇1：（2022新课标新教材） 人教版五年级数学上册掷一掷 课件(共20张PPT)（2022新课标新教材） 人教版五年级数学上册掷一掷 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)2022秋 人教数学五年级上册4 可能性4.4 掷一掷探索游戏的公平性1.借助游戏情境，综合运用组合、统计、可能性等知识，进一步探讨事件发生的可能性大小。（重点）2.通过分组游戏，经历独立思考、合作交流的过程，判断游戏是否公平，即探究、解决事件发生的可能性大小的问题，培养观察、分析、推理及解决问题的能力，发展随机观念与数据分析观念。（难点）3.在主动参与活动中，提高动手实践能力，感受数学价值，激发学习的兴趣。学习目标情境导入足球比赛前裁判为什么要抛硬币？为了让双方队长挑选场地选择权。在足球比赛开始之前，裁判员都会把双方球队的队长叫到一起...
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     篇2：【2022秋季新教材 常考题 易错题】五年级数学上册第二单元试卷 人教版（含答案）【2022秋季新教材 常考题 易错题】五年级数学上册第二单元试卷 人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级数学第二单元过关检测试卷时间： 90 分钟 分数： 100 分一、认真填一填(每空1分；共19分)1．小明坐在教室的第3列第4行，他的位置可以用数对（3，4）来表示，小芳的位置用数对表示是（2，3），她坐在第 列第 行。2．下面是一张破损的地图，根据给出的信息补全字母的位置。3．小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第2列第6行，用 表示；芳芳的位置用（5，2）表示，芳芳坐在第 列第 行。4．在同一幅图上，如果A点的位置为(1，5)，B点的位置为( 1，1...
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  篇3：(2022秋季新教材）人教版五年级数学上册第二单元《位置》达标测试卷（含答案）(2022秋季新教材）人教版五年级数学上册第二单元《位置》达标测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版五年级数学上册第二单元达标测试卷一、填空题1．小明坐在教室的第3列第4行，用数对表示。小红坐在小明正后方的第一个位置上，小红的位置用数对表示是( )。2．如果一张电影票，票上的“12排4号”用数对记作（12，4），那么6排12号，记作( )。3．丽丽坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小红坐在第6列第6行，用( )来表示，用（3，4）表示的同学坐在第( )列第( )行。4．体育课上，玲玲站在队伍的第4列第2行，用数对（4，2）表示，兰兰站在玲玲正后方的第一个位置上，兰兰的位置用...
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  篇4：（2022秋季新教材）人教版 五年级数学上册练习十七课件（31张PPT)（2022秋季新教材）人教版 五年级数学上册练习十七课件（31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)20222022秋人教版数学五年级上册简易方程人教版五年级数学上册2 解简易方程练习十七5一 复习回顾在列方程解答应用题时，遇到题中有两个未知数，可以选择设其中一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关系，用含有x的式子表示另一个未知数，然后列方程求解在前面几节课中我们一起学习了哪些知识？巩固形如ɑx±ɑb=c的方程的解法：ɑx±ɑb=cɑx±ɑb ɑb=c ɑb解：ɑx=c ɑbɑx÷ɑ=（c ɑb）÷ɑx=（c ɑb）÷ɑɑx±ɑb=cɑ（x±b）=c解：ɑ（x±b）÷ɑ=c÷ɑx= c÷ɑ b...
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     篇5：（2022秋季新教材）开学考易错点检测卷 小学数学五年级上册人教版（含答案）（2022秋季新教材）开学考易错点检测卷 小学数学五年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台开学考易错点检测卷-小学数学五年级上册人教版一．选择题（共8小题）1．800÷4÷2＝□，下面算式中商与它相等的是（ ）A．800÷6 B．800÷8 C．800÷162．下面（ ）算式运用了乘法分配律。A．25×（4+16）＝25×20 B．125×（8+3）＝125×8+125C．318×101＝318×100+3183．把3.14的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个数（ ）A．扩大到原来的10倍 B．扩大到原来的100倍C．缩小到原来的4．把91÷7＝13，85﹣13＝72，72×5＝360写成一个综合算式是（ ）A．8...
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    篇6：(2022秋季新教材）人教版五年级数学上册易考点检测月测卷（一、二单元）（含答案）(2022秋季新教材）人教版五年级数学上册易考点检测月测卷（一、二单元）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版五年级数学上册易考点检测卷（一、二单元）一、选择题1．教室中，如果数对（3，2）表示的位置是第3排的第2个，那么数对（5，6）表示的位置是（ ）。A．第6排的第5个B．第5排的第6个C．和（5，8）相邻的位置2．数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（ ）。A．同一行 B．同一列 C．无法确定3．甲数×1.1＝乙数×0.9（甲、乙两数均不为0），那么（ ）。A．甲数＞乙数 B．甲数＜乙数 C．甲数＝乙数4．已知15.2×26＝395.2，请问15.2×16的积与395.2相差（ ）。A．91...
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   篇7：（2022秋季新教材）常考易错综合检测卷-小学数学五年级上册人教版（含答案）（2022秋季新教材）常考易错综合检测卷-小学数学五年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台常考易错综合检测卷（单元测试）-小学数学五年级上册人教版一、单选题1．9.68÷0.01与9.68×100的计算结果相比较，（ ）。A．商大 B．积大 C．相等2．如果甲×1.2＝乙÷1.2（甲、乙均不为 0），那么（ ）A．甲＝乙 B．甲＞乙 C．甲＜乙 D．无法确定3．下面算式的商是循环小数的是（ ）。A．12.5÷25 B．37÷75 C．76÷0.8 D．3.6÷2.44．桌子上有两个不透明的盒子，左边盒子里放着3、8、0三张数字卡片，右边盒子里放着5、6两张数字卡片。如果从两个盒子里各随意取出一张卡片，卡片上的数字之和为双数与数字之...
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    篇8：（2022秋季新教材）第三单元 小数除法（单元测试） 人教版数学五年级上册（含答案）（2022秋季新教材）第三单元 小数除法（单元测试） 人教版数学五年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 小数除法（单元测试）-人教版数学五年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．两个筑路队，甲队7天修路5.74千米，乙队9天修路7.38千米，（ ）队修得快。A．一样快 B．甲 C．乙 D．无法比较2．下面各个说法正确的是（ ）。A．一个非零自然数不是质数就是合数 B．7.55555是一个循环小数C．两个等底等高的三角形，面积相等，形状相同 D．真分数小于13．3.28532853…的小数部分第2021位上的数字是（ ）。A．3 B．2 C．8 D．54．...
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     篇9：（2022秋季新教材）人教版 五年级数学上册练习十二课件（26张PPT)（2022秋季新教材）人教版 五年级数学上册练习十二课件（26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)20222022秋人教版数学五年级上册简易方程人教版五年级数学上册1 用字母表示数练习十二5一 复习回顾1. 像a，x，n，m……这样的字母或□、△……这样的符号都可以用来表示数。2. 用字母a，x，n，m……表示数时，应注意字母的取值范围。3. 将字母用其所取的值代替，可以求含有字母式子的值。加法交换律 α+b=b+α加法结合律 α+b+c=α+(b+c)乘法交换律 αb=bα乘法结合律 (αb)c=α(bc)乘法分配律 (α+b)c=αc+bc图形 面积公式 周长公式长方形 S=αb C=2(α+b)正方形 S=α2 C...
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    篇10：（2022秋季新教材）人教版 五年级数学上册练习十六课件（24张PPT)（2022秋季新教材）人教版 五年级数学上册练习十六课件（24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)20222022秋人教版数学五年级上册简易方程人教版五年级数学上册2 解简易方程练习十六5一 复习回顾形如x±ɑ=b的方程的解法及应用：（1）找出未知数，用字母x表示；（2）分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列方程；（3）解方程并检验作答。形如ɑx±b=c的方程的解法及应用。形如ɑx±b=c的方程将ɑx看作一个整体先求ɑx等于几，后算出x等于几。你掌握了此类方程的解法及应用了吗？二 强化巩固1.解下列方程。3x+6=18(教科书第74～75页练习十六)2x 7.5=8.516+8x=404x 3×9=29x=...
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  篇11：（2022秋季新教材）人教版 五年级数学上册练习十五课件（33张PPT)（2022秋季新教材）人教版 五年级数学上册练习十五课件（33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)20222022秋人教版数学五年级上册简易方程人教版五年级数学上册2 解简易方程练习十五5一 复习回顾前几节课我们学习了哪些内容？一起说说看！方程的解解方程使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。解方程形如ɑx=b的方程:解：ɑx÷ɑ=b÷ɑx=b÷ɑ形如ɑ x=b的方程:解：ɑ x+x=b+xb+x =ɑx =ɑ b形如ɑx b=c的方程：将ɑx看作一个整体，再求x是多少。形如ɑ（x b）=c的方程：将x b看作一个整体，再求x是多少。二 强化巩固1.后面括号中哪个x的值是方程的解？...
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  篇12：（2022秋季新教材）第二单元位置 单元练习卷小学数学五年级上册（人教版，含答案）（2022秋季新教材）第二单元位置 单元练习卷小学数学五年级上册（人教版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元位置一、选择题1．如图是一个课程表，若某节课用数对表示为（x，3），这节课不可能是（ ）。A．科学 B．数学 C．语文2．王明坐在教室第4列第4排，用数对(4，4)表示。下面数对( )所表示的是第4列第5排。A．(3，2) B．(4，5) C(5，4)3．三角形三个顶点的位置用数对表示如下：A（2，6），B（5，2），C（2，2），则三角形ABC是（ ）。A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．无法判断4．在同一个教室中，聪聪的位置用数对表示是（8，3），明明的位置用数对表示是（7，4），明明坐...
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   篇13：统编教材小学五年级数学上册《小数倍的应用和验算》达标检测（含答案）统编教材小学五年级数学上册《小数倍的应用和验算》达标检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数倍的应用和验算》达标检测（2）1.先列竖式计算，再验算。0.35×0.07＝ 1.6×0.17＝ 2.45×1.4＝ 28×1.05＝2.普通列车行驶的速度约为每小时120千米，普通动车组列车的速度约是普通列车的1.7倍，高速动车组列车的速度约是普通列车的2.7倍。普通动车组列车、高速动车组列车的速度分别约是多少？3.黑板面长4.1 m，宽1.1 m。数学课本封面长26cm,宽18.5cm。它们的面积各是多少 4.红红收集了一些废旧报纸。这些废旧报纸恰好可以换4本笔记本或36支环保笔。废旧报纸的质量/千克 可换产品的名称和数量4.5 笔记本1本1.5...
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 篇14：（2022秋季新教材）五年级数学上册8.4 位置 课件(共17张PPT)（2022秋季新教材）五年级数学上册8.4 位置 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)2022秋 人教数学五年级上册位 置总复习8第二单元我们都学了哪些内容？位置用数对表示具体情境中物体的位置在方格纸上用数对确定物体的位置你们认为本单元哪些内容比较难，哪些内容最容易出错？用数对表示具体情境中物体位置应该注意什么？1.用数对表示具体情境中物体位置的方法1.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。2.用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。在书写时要用括号把列数与行数括起来，并在列数和行数之间写个逗号，把两个数隔开,如（3,5）。用数对（3，2）表示。（2，3）（3，2）（2，1）（4，3）（4，1）你...
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     篇15：（2022秋季新教材）人教版 五年级数学上册练习七课件（共22张PPT)（2022秋季新教材）人教版 五年级数学上册练习七课件（共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)20222022秋人教版数学五年级上册小数除法人教版五年级数学上册练习七3一 复习回顾一个数除以小数1先移动除数的小数点，使他变成整数。2被除数的小数点随着除数的小数点的移动而移动（位数不够的，在被除数的末尾用“0补足”）。3按除数是整数的小数除法进行计算。4.68÷1.2=÷12二 强化巩固(教科书第30～31页练习七)1. 把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。46.8161÷0.46=÷4616100你会填吗？5.2÷0.32=÷325202.38÷0.34=÷238345 9 82. 列竖...
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     篇16：（2022秋季新教材）人教版五年级数学上册易错题型专练月测卷（一、二单元）（含答案）（2022秋季新教材）人教版五年级数学上册易错题型专练月测卷（一、二单元）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版五年级数学上册易错题型专练卷（一、二单元）一、填空题1．五（1）班同学排队做操，小明的位置是第4列第3行，用数对表示是( )，他前面那个同学的位置用数对表示是( )。2．★在第4列第5行，用数对表示是( )；▲用数对表示是（2，7），那么它在第( )列第( )行的位置。3．小玲在班上的位置是第5列第3行，用数对表示是( )．小莉的位置是，那么她是第( )行，第( )列．4．教室里，小红坐在第二组第4排，她的位置表示为（2，4），那么小刚坐在（5，3），表示...
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   篇17：人教版 数学五年级下册 第一单元《观察物体》教材分析和教学建议（素材）人教版 数学五年级下册 第一单元《观察物体》教材分析和教学建议（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学学科集体备课研究表格教材版本 义务教育新课标人教版 教材年级 五年级 备课单元及内容 第一单元观察物体（三）备课时间 第二周 备课地点 多媒体教室 备课教师你认为本单元教材的教学重点、难点有哪些？本单元学习前，学生已经初步学习过如何观察物体，并能画出从不同方向观察到的物体的图形。本单元在此基础上让学生进一步学习根据从不同方向观察到的图形来摆物体，内容更具操作性，对学生的空间意识要求较高。由于学生已经有了观察物体的基础，所以本单元的知识学生也较容易接受。但在教学过程中，要多让学生进行操作，在操作中体会，提高空间想象能力。本单元共有两个例题。其中例1是要求根据给出的从一个方向看到的形状图...
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