五年级上册 数学（精选10篇）

苏教版五年级上册期末模拟检测数学试卷（A卷）-(含答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版五年级上册期末模拟检测数学试卷（A卷）一、选择题（共16分）1．已知☆＋△＝10（☆和△代表非0自然数），那么8.29×☆＋8.29×△这个算式的计算结果是（ ）。A．82.9 B．0.829 C．无法确定2．李叔叔坐在会场的第4列第2行，用数对（4，2）表示，王叔叔坐在李叔叔正后方的第一个位置上，王叔叔的位置用数对表示是（ ）。A．（5，2） B．（4，3） C．（3，2） D．（2，5）3．2021年1月1日是星期五，2021年1月2日（ ）是星期日。A．可能 B．一定 C．不可能4．如图中大正方形的边长是a，小正方形的边长是b，阴影部分的面积是（...

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苏教版五年级上册期末测试数学试卷-(含答案)4资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版五年级上册期末测试数学试卷一、填空题。（共26分）1．小明存入400元记作＋400元，那么他取出200元记作( )元。2．整数部分的最低位是( )位，小数部分最高的计数单位是( )。3．截至2020年底，新冠肺炎全球累计确诊人数超过77843520人，将横线上的数改写成以“亿”作单位的数是( )亿，将改写后的数保留两位小数约是( )亿。4．8.07是由( )个一和( )个百分之一组成的，也可以看成是由807个( )组成的。5．在括号里填合适的面积单位。南京明孝陵占地面积大约是...

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人教版五年级上册期末模拟检测数学试卷 （二）-(含答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版五年级上册期末模拟检测数学试卷 （二）（ 满分：100分，时间： 90分）一、填空。（共26分，除第4题2分外，第1、3题1分外，其余每空1分）1．0.056×1.2＝( )×12＝56×12÷( )。2．3.6÷7.4的商用循环小数表示是( )；保留三位小数是( )。3．0.756÷0.18＝75.6÷( )＝( )。4．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。428×1.01( )428 14.8÷0.9( )14.8 ( )1.78 52.2÷51(...

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五年级上册数学人教版《★掷一掷》学案资料可供全国地区适用。

大致详情：掷一掷班级： 组别： 组号： 姓名：预习要求1．预习课本第50-51页，在游戏中经历猜想、实验、验证的过程，综合运用组合、统计、可能性等有关知识，进一步探究事件发生的可能性的大小。2．会对比条形图与“组合”图，理解概率与实际实验的差异。【合作探究】1．探一探（1）一起掷两个骰子，得到两个数。想一想，它们的和可能有哪些？（2）掷20次，如果和是5，6，7，8，9算老师赢，否则算你们赢，你觉得谁赢的可能比较大？（3）哪些和出现的可能性大，哪些和出现的可能性小？为什么？（4）从图中你发现了什么？2．试一试如果你是商场...

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苏教版数学五年级上册《不规则图形面积的估算》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版数学五年级上册《不规则图形面积的估算》说课稿一、说内容：不规则图形面积的估算。二、说教材：本节教学内容是不规则图形面积的估算。这部分是在部分学生掌握各种简单的平面图形面积和‘分割法’，‘添补法’的基础上进行学习的。例5创设情境，让学生估算树叶的面积，激发学生的想象力和学习兴趣，学生利用“数方格”的方法和把不规则图形看成一个近似规则的图形的方法估算树叶的面积。教材以对话的形式分析估算的过程，简单明了，是学生更容易理解。说目标：1、 能正确估算不规则图形面积的大小，能用数方格的方法或把他看成一个近似的规则图形的方法，估算出一些不规则图形的面积。2、 能借助方格估算不规则图形的面积...

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人教版数学五年级上册 期中综合素质评价(含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：期中综合素质评价一、仔细推敲，选一选(把正确答案的字母填在括号里)。(每小题2分，共18分)1．如果a＋0.5 = 7，那么4(a＋0.5)的结果是( )。A．30 B．28 C．26 D．28.52．如果30.96÷c﹤30.96(c不为0)，那么c应该( )。A．大于1 B．小于1C．等于1 D．无法确定3．从点数为 2，3，4，5，6，7，8，9 的扑克牌中任意抽一张，抽到双数的可能性与抽到单数的可能性相比，( )。A．抽到双数的可能性大B．抽到单数的可能性大C．抽到双数和抽到单数的可能性相等D．无法比...

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人教版五年级上册数学期末质量检测【含答案】资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台数学五年级上册期末质量检测卷班级 姓名亲爱的同学们,我们将进行一次快乐的知识旅行,请看清要求,仔细答题哟！现在，让我们一起走进试卷,感受成功,展示你的丰盈收获吧！Let’s go!题 号 一 二 三 四 五 六 卷面分 总 分得 分一、仔细思考，认真填空。(每空1分，共26分)1. 4.32÷1.2 商的最高位在（ ）位上，商是（ ）。2.张楠在班上的座位是（5，2），表示她坐在第（ ）列第（ ）行，她后边第2个同学的位置是（ ），她左边同学的位置是（ ）。3. 0.82顷＝（ ）...

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五年级上册数学教案-2.《位置》人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版小学数学五年级上册第二单元《位置》教学设计教学内容：例1本内容属于“图形与几何”领域的内容，是应学段目标“探索一些图形的位置关系，了解确定物体位置的方法”要求热设计的。本单元学习实在具体的情境中根据列和行这两个因素来确定物体的位置，继而学习用数对表示具体情境中物体的位置（例1），同时，学会在方格纸上根据数对确定物体的位置（例2）。本内容的学习是基于生活实际与现实的需要，以学生的学习经验为抓手，培养学生的空间观念，同时沟通位置与方向的联系（六上根据方向和距离两个参数确定物体的位置）以及第三学段“图形与坐标”的学习打下良好的基础。本单元编排是在学生在一年级上册学习了用上、下、前后左右确...

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人教版 五年级上册数学 估算解决问题 视频（素材）资料可供全国地区适用。

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期中重难点复习：位置 数学五年级上册人教版 （含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中重难点复习：位置（单元测试）-小学数学五年级上册人教版一、选择题1．与点（6，5）挨着的点是（　　）A．（5，5） B．（6，3） C．（8，5）2．如果用（M，5）表示小强在教室里的位置，那么下列说法错误的是（　 　）．A．小强的位置一定在第5列 B．小强的位置一定在第5行C．小强的位置可能在第5列 D．小强的位置不能确定3．明明坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，亮亮与明明坐在同一列的正前方的位置上，亮亮的位置用数对表示是（　　）A．（4，1） B．（4，3） C．（1，4）4．如图，周日晓刚帮助王阿姨义务送报纸，他选择了从A...

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