篇1：小学数学北师大版五年级上第一单元 《谁打电话的时间长（试一试）》教学设计小学数学北师大版五年级上第一单元 《谁打电话的时间长（试一试）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《谁打电话的时间长（试一试）》教学简案【教学内容】北师大版五年级上册第一单元第5课时【教学目标】1.进一步探索除数是小数的小数除法计算方法。2.能正确进行除数是小数的竖式计算，解决有关的实际问题。3.在计算、操作的过程中，感受转化的数学思想，获得相关的活动经验。【教学重、难点】教学重点：掌握除数是小数的竖式计算。教学难点：掌握被除数小数位数与除数小数位数不同时的竖式计算方法。【教学准备】文具、ppt课件。【教学过程】一、回顾旧知，提出问题。1.回顾旧知。提问学生已学知识。2.提出问题。问题：1.2kg苹果5.28元，每千克多少元？二、解决问题，探索新知。问...
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 篇2：北师大版小学数学五年级上册《轴对称再认识（一）》教学课件(共15张PPT)北师大版小学数学五年级上册《轴对称再认识（一）》教学课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)轴对称再认识（一）七巧板有哪些形状组成呢？①②③④⑤⑥⑦⑧下列哪些图形是轴对称图形？√√√√√√如何判断轴对称图形？将图形沿某一条直线对折，对折后折痕两侧的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折一折①②④⑤⑦⑧通过对折，发现图①、②、④、⑤、⑦、⑧对折后，折痕两侧的部分完全重合，这几个图形都是轴对称图形。你同意谁的说法 ③图③是轴对称图形吗？图③无论怎样对折，折痕两侧的部分都不能完全重合，因此它不是轴对称图形。③图⑥是轴对称图形吗？上图⑥无论怎样对折，折痕两侧的部分都不能完全重合，因此它不是轴对称图形...
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     篇3：2021年小学一年级下册人教版数学教学课件 三、分类与整理课件+视频素材（4份打包）2021年小学一年级下册人教版数学教学课件 三、分类与整理课件+视频素材（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)分类与整理第1课时分类与整理（1）一、情景导入看，他是谁？在干什么？今天我们就和图图一起来学习分类与整理的知识。有这么多气球，可以怎样分类呢？问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）我先分一分，再数一数。记录方式图形文字表格分类方法1：按照不同形状分像这样画出的图，可以称为象形统计图。哪种气球最多？哪种气球最少？圆形的气球最多，糖葫芦形的气球最少。研讨其他标准问题：还可以怎样分？我是这样摆的，先分一分，再数一数。分类方法2：按照不同颜色分问题：还有不同的表示方...
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  篇4：小学人教版五年级下册数学教学课件第求一个数是另一个数的几分之几(共19张PPT)小学人教版五年级下册数学教学课件第求一个数是另一个数的几分之几(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)义务教育人教版五年级下册第3课时 求一个数是另一个数的几分之几分数的意义和性质复习导入1.把4米长的木棍平均截成9段，每段长多少米？4÷9 ＝ （米）49答：每段长 米。492.把3千克的糖平均分成4份，每份是这些糖的（ ），每份是（ ）千克。1434探究新知小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？阅读与理解就是求7只是10只的几分之几。“鹅的只数是鸭的几分之几”是什么意思？分析与解答把10只看作一个整体，平均分成10份，每份1只，7只就是这个整体...
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   篇5：天津市塘沽区浙江路小学2022-2023学年五年级上学期教学质量期中阶段性反馈（一）数学试题（PDF无答案）天津市塘沽区浙江路小学2022-2023学年五年级上学期教学质量期中阶段性反馈（一）数学试题（PDF无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023(一)五年级数学质量阶段反饿一姓名一、填空A、小于1B、大于1C.等于1D、无法确定1如果一个因数是3.6另一个因数是4，那么这两个因数的积是(在下面各数中，最大的是（)，最小的是（).2。一个除法算式，如果除数是4.2，商是0.7，那么被除数是A、0.376B、0.37iC、0.37iD、0.37i3.1.6的8倍是1).(⑧)庄下面算式中，（的商是循环小数.4如果两个因数的积是6.75，其中个因数是1.5另一个因数是（).A、8+5B、5+8C、9+5D、6+9(⑨)下面说法正确的有（)5.如果被除数是864，商是32，那么除数是（).①0,5...
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 篇6：小学数学北师大版五年级上第四单元 《探索活动：三角形的面积（试一试）》教学设计小学数学北师大版五年级上第四单元 《探索活动：三角形的面积（试一试）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《探索活动：三角形的面积（试一试）》教学简案【教学内容】北师大版五年级上册第四单元第6课时【教学目标】运用三角形的面积计算公式计算相关图形的面积并解决一些实际问题。通过观察、思考和交流，培养猜测推理能力。【教学重、难点】教学重点：三角形的面积计算公式的应用。教学难点：正确计算三角形的底和高。【教学准备】ppt课件。【教学过程】一、复习引入。怎样计算三角形的面积？思考：为什么公式中有一个“÷2”？这节课我们就来运用三角形的面积计算公式解决一些实际问题。二、学习新知。1.出示情境图，学生提出问题。2.解决问题：怎样计算这个三角形底对应的高？3.小组讨论，汇...
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 篇7：2021-2022学年苏教版小学数学五年级下册 五求一个数是另一个数的几倍或几分之几 教学设计2021-2022学年苏教版小学数学五年级下册 五求一个数是另一个数的几倍或几分之几 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《求一个数是另一个数的几倍或几分之几》教学设计一、教学目标（一）知识与技能让学生探索并初步掌握“求一个数是另一个数的几倍或几分之几”的基本方法，加深对分数意义的理解。（二）过程与方法1．使学生借助直观并通过知识迁移，探索和解答“求一个数是另一个数的几倍或几分之几”的实际问题。2．培养学生自主探索与合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。（三）情感态度和价值观使学生感受到数学学习的前后是具有连续性的，知道旧知识可以解决新问题，体会“转化”的思想价值。二、教学重难点教学重点：理解“求一个数是另一个数的几倍或几分之几”的方法。教学难点：确定单位“1”的量。 三、教...
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 篇8：小学数学北师大版五年级上第四单元 《探索活动：平行四边形的面积（试一试）》教学设计小学数学北师大版五年级上第四单元 《探索活动：平行四边形的面积（试一试）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《平行四边形的面积（试一试）》教学简案【教学内容】北师大版五年级上册第四单元第4课时【教学目标】1.在探索了平行四边形面积的基础上，探究已知平行四边形的面积，如何求底或高的相关问题。2.能运用列算式或者解方程的方法解决相关的实际问题。3.探究等底等高的平行四边形面积之间的关系。【教学重难点】教学重点：已知平行四边形的面积，求底或高的相关问题。教学难点：探究等底等高的平行四边形面积之间的关系。【教学准备】ppt课件【教学过程】一、复习引入，探究新知。1.复习引入。简单回顾上一节所学知识：平行四边形的面积＝底×高。2.探究新知。（1）提出问题：结合具体的实际问题，...
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  篇9：苏教版五年级下册数学 5.1 分数加法和减法（一） 视频教学.mp4苏教版五年级下册数学 5.1 分数加法和减法（一） 视频教学.mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：苏教版五年级下册数学 5.1 分数加法和减法（一） 视频教学.mp4
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篇10：苏教版五年级下册数学 1.5 列方程解决实际问题（一） 视频教学.mp4苏教版五年级下册数学 1.5 列方程解决实际问题（一） 视频教学.mp4资料可供全国地区适用。
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篇11：安徽省泗县刘圩镇周道小学2020-2021学年度第一学期期中教学质量检测五年级上数学试卷（图片版、无答案）安徽省泗县刘圩镇周道小学2020-2021学年度第一学期期中教学质量检测五年级上数学试卷（图片版、无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020~2021学年度第一学期期中教学质量检测五年级数学试卷填空题。(第5题2分,其余每空1分,共19分)49是()的14倍,()是3.5的1.6倍窗2.根据19×105=1995,可知1.9×10.5=(),1.995÷19=()。3.2.56×4.8的积是()位小数,将2.56扩大到原来的100倍,4.8缩小到原来的十分之一,积为(的4.张师傅2.5小时做10个零件,每小时做()个零件,每个零件要()小时6.白菜的单价是3.85元/千克,妈妈买了1.5千克的白菜应付()元。由于在计算钱数的时候通常是精确到角,所以实际应付()元7.一个三位小数,精确到百分位取约是3.8...
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  Tags：小学,五年级,数学,方程,教学
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