篇1：五年级下册数学教案-8 数学广角——找次品 人教版五年级下册数学教案-8 数学广角——找次品 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学广角：找次品》教学设计
一、教学内容：小学数学五年级下册《数学广角：找次品》
二、教学目标：
1、学生经历探究、实践的数学活动，理解并掌握从多个物品中找一个重一些或轻一些的次品的方法。
2、学生体验推理的过程，通过“找次品”渗透最优化的数学思想，培养应用数学知识与方法解决生活问题的意识。
3、学生经历探究、互动的过程，体验学习成功的乐趣，感悟数学学习的价值，培养学数学、用数学的兴趣。
三、教学重难点：让学生知道“从多个物品中找一个重一些或轻一些的次品，把物品尽可能平均分成3份称，需要称的次数最少”。
四、教学过程：
（一）创设情境、明确问题
1、观看录像：《...
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 篇2：人教版五年级下册数学教案-5 图形的旋转人教版五年级下册数学教案-5 图形的旋转资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的旋转》教学设计教学目标：1.进一步认识图形的旋转，认识绕点顺时针或逆时针旋转90°的含义，能理解图形在旋转前后会发生怎样的变化。2.通过学习活动，进一步增强学生的空间观念，发展形象思维。3.在认识旋转的过程中，产生对图形变化的兴趣，并进一步感受旋转在生活中的应用。教学重点：掌握图形旋转的三个要素。教学难点：能理解图形在旋转前后会发生怎样的变化教学准备：课件教学过程：一、情境引入1.播放有关风车、钟表、秋千、道闸的课件。提问：这些场景中有什么现象？追问：你能说说它们是怎样旋转的吗？它们都是绕着中间的点顺着旋转的。2.导入新课。对于旋转，你还想了解什么知识？今...
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 篇3：五年级下册数学教案-8 数学广角——找次品-人教版五年级下册数学教案-8 数学广角——找次品-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《找次品》教学设计
一、教学目标
知识与技能：能够脱离实物，借助纸笔对“找次品”问题进行分析，经历观察、猜测、试验、推理的思维过程，归纳出解决这类问题的最优策略。
过程与方法：通过观察、猜测、试验、推理等方式经历由多样化到最优化的思维过程，感受解决问题策略的多样性及运用最优化的方法解决问题的有效性。
情感、态度与价值观：体会数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，养成应用数学的意识和解决实际问题的能力。
二、教学重难点
教学重点：经历观察、猜测、试验、推理的思维过程，归纳出解决问题的最优策略。
教学难点：能够脱离实物，借助纸笔对“找次品”问题进行分...
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 篇4：五年级下册数学教案 - 复式折线统计图 人教版五年级下册数学教案 - 复式折线统计图 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：复式折线统计图教学目标：（1）、认知目标——使学生认识复式折线统计图，进一步明确折线统计图的特点和作用，体会复式折线统计图的优越性，便于比较两组数据的差距和变化趋势。并借助此情景让学生认识了解什么是人口老龄化，人口自然增长数和人口负增长这些专业词语。（2）、技能目标——会对复式折线统计图进行简单的分析，并能在提供的表格中把复式折线统计图补绘完整。（3）、情感目标——使学生在学习统计知识的同时，感受数学与生活的联系及其在生活中的应用。通过人口老龄化情景教学以及联系设计引导学生了解国情并关注国情，增强学生的爱国主义精神。学习重点：经历绘制复式折线统计图以及分析、判断、推理的过程。学习...
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  篇5：五年级下册数学教案 真分数和假分数 人教版五年级下册数学教案 真分数和假分数 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《真分数和假分数》教学设计
教学目标：
1.学生理解真分数、假分数的意义，能正确地区分真分数、假分数。
2.培养学生观察、比较、抽象概括的能力。
3.感受数学图形的美，感受数学的价值，渗透集合转化的数学思想方法。
教学重、难点：
重点：理解真分数、假分数的概念和特征。
难点：对假分数实际意义的理解。
教学准备：
多媒体课件
教学过程设计：
复习导入
师：同学们，前面我们已经学过分数的意义了，今天我们进一步来研究分数。
（师出示1/2的分数）
师：认识它吗？谁来说说它的意义。
（师再出示2/3的分数）
师：那么这个呢？谁再来说说它的意思？
（师再出示4/4的分数...
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  篇6：五年级下册数学教案-8 数学广角——找次品 人教版五年级下册数学教案-8 数学广角——找次品 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《找次品》教学设计
教学内容：人教版小学数学五年级下册第111～112页?
教学目标;?
知识和技能?使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养的学生的应用意识和解决实际问题的能力。
2?.问题解决与教学思考?通过观察、猜测、验证、推理等活动，使学生学会用天平找次品的方法，体会解决问题的策略的多样性及运用“优化”的方法解决问题的有效性。?
3.?情感、态度、和价值观?
．培养学生团队协作的精神及动手操作能力。?
（2）．通过动态的课件吸引学生的注意力，激发学生的探究兴趣。?
教学重点：体会解决问题的策略的多样性及应用优化的方法解...
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   篇7：五年级下册数学教案-8 数学广角——找次品人教版五年级下册数学教案-8 数学广角——找次品人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《找次品》教学设计?教学目标：1、让学生初步认识“找次品”这类问题的基本解决手段和方法。?2、学生通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。?3、感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。?教法：情境教学法引导发现法学法：自主学习法动手实践法小组讨论法活动探究法教学重点：让学生初步认识“找次品”这类问题的基本解决手段和方法。?教学难点：观察归纳“找次品”这类问题的最优策略。?教具准备：多媒体课件；多瓶口香糖。?学具准备：数字卡片若干张。...
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 篇8：五年级下册数学教案-《测量物体的体积》人教版五年级下册数学教案-《测量物体的体积》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：测量物体的体积
教学内容：人教版五年级数学下册P39页 例6《测量物体的体积》
教学目标：
1.在长方体、正方体的体积和容积知识的基础上，经历探究测量不规则物体体积方法的过程，体验“等积变形”的转化过程；根据实际情况，应用排水法求物体的体积，加深对已学知识的理解和深化。
2.获得综合运用所学知识测量物体体积的活动经验和具体方法，培养小组合作的精神、创新精神和问题解决的能力。
3.感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学解决实际问题的自信，培养学生在实践中的应变能力。
教学重点：
在测量物体体积的过程中感悟“转化”的数学思想。
教学难点：
综合运用所学...
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   篇9：五年级下册数学教案-5 图形的旋转 人教版五年级下册数学教案-5 图形的旋转 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的旋转》重难点创新教学方法教学内容：人教版小学数学五年级上册第五单元第一课时教学目标1.进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质。2.通过观察、想象、分析和推理等过程,独立探究、增强空间观念。3.让学生体会图形变换在生活中的应用，利用图形变换进行图案设计，感受图案带来的美感和数学的应用价值。教学重点：由简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程。教学难点：在方格纸上将简单图形旋转90°得到新的图形。教学准备：多媒体课件、三角尺、作业纸教学过程一、复习导入师：同学们，我们之前学过图形的哪些运动。生1:图形的平移。生2：图形的旋转。师：我们在之前已经学过图...
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  篇10：五年级下册数学教案-5 图形的旋转 人教版五年级下册数学教案-5 图形的旋转 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：图形的旋转
教学内容：
人教版小学数学五年级下册第83—84页及相应的练习。
教材分析：
图形的旋转是图形变换的基本形式之一，是“义务教育阶段数学课程标准”中图形变换的一个重要组成部分。是空间与图形领域的重要知识点，对发展学生的空间观念是一个渗透，是后续学习中心对称图形及其图形变换的基础，在教材中起着承上启下的作用。
学情分析：
在这之前，学生已经能够较为准确的判断出某一物体的运动现象是“平移还是旋转”，在目前阶段学生具备了一些图形旋转的基础知识，本节课的学习培养学生的推理能力，发展空间观念，进一步培养学生的数学核心素养。
教学目标：
1.进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特...
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   篇11：五年级下册数学教案-5 图形的旋转 人教版五年级下册数学教案-5 图形的旋转 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的旋转》教学设计
磨课心得
《图形的旋转》这一教学内容是课改后教材新增加的一个内容。学生已经在第一学段初步感受了生活中的平移和旋转现象,本课学习的内容是在上述基础上的延伸,把学生的视角引入到图形的旋转,意在通过欣赏、探索、创作等一系列活动,使学生能够较好的理解旋转的意义，明确了旋转的三个要素，掌握旋转的特征，体验到简单图形变成复杂图形的过程,进一步发展学生的空间观念,为今后继续学习图形变换奠定基础。
在试教过程中，我从学生的生活感知出发。通过大量的情景设置来引发学生的学习兴趣，通过积极的探究活动来激发学生的思维，并注意到布置学生的课后实践，引导学生把学习过的数学知识回归到现实生活中...
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   篇12：五年级下册数学教案-5 图形的运动（三） -人教版五年级下册数学教案-5 图形的运动（三） -人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学五年级数学下册第五单元
图形的运动（三） 教学设计
教学内容：课本第83-84页例1和例2及第85页相关习题。
教学目标：
1、知识与技能目标： 进一步认识图形的旋转，感悟旋转的特性和性质，会用数学语言简单描述旋转的过程。
2、过程与方法目标： 经历观察，操作想象、语言描述、绘制图形等活动，培养学生的推理能力。
3、情感、态度和价值观目标：初步渗透变换的数学思想方法, 通过图案的设计与欣赏，提高审美情趣。
教学重、难点：
重点：理解旋转的含义和旋转的三要素，感悟特征及性质。
难点：用数学语言描述物体的旋转过程及感悟特征及性质。
教学准备 直角三角形若干个、方格...
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   篇13：五年级下册数学教案-7 折线统计图人教版五年级下册数学教案-7 折线统计图人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《折线统计图》知识背景和目标定位：《折线统计图》是在学生已经掌握了收集，整理数据并制成统计表（单式和复式）和条形统计图（单式和复式）来表示统计结果，并能根据统计图表解决简单的实际问题，了解了统计在现实生活中的意义的基础上了解和掌握的一种新的统计图。基于以上认识，把《折线统计图》的教学目标定位于以下几点：认识折线统计图，并知道其特征。能从折线统计图中发现数学问题，同时能够依据数据变化的特征进行合理的推测。通过对数据的简单分析，进一步体会统计在生活中的意义和作用教学设计：创设情境课件出示相山公园图片师：知道这是哪儿吗？看到这些画面你想说点什么？预设生：人多、人山人海………由...
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  篇14：五年级下册数学教案 分数与除法 人教版五年级下册数学教案 分数与除法 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：分数与除法教学设计教学内容：五年级下册65-66页内容教学目标：（1）知识目标：理解和掌握分数与除法的关系。（2）能力目标：通过动手操作，在学生充分感知的基础上，理解并形成分数与除法的关系。培养学生的实践、观察及创新能力，促进思维的发展。通过同学间的合作，进而促进学生的倾听、质疑等良好学习惯的养成（3）情感与态度目标：结合学生认知规律，激发学生的求知欲望，在具体的探究过程中培养学生的数学素养以及培养学生自我探索的意识和创新精神。教学重点：经历探究过程，理解和掌握分数与除法的关系。教学难点：理解用分数可以表示两个数相除的商。教学准备：多媒体，若干张同样大小的圆片、剪...
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   篇15：五年级下册数学教案 《体积和体积单位》 人教版五年级下册数学教案 《体积和体积单位》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《体积和体积单位》教学设计教学目标：1．通过实验观察，使学生理解体积的含义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方2．使学生知道计量物体的体积，就要看它所含体积单位的个数。3．使学生初步了解体积单位与长度单位、面积单位的区别和联系。4．通过学生对体积意义的探索，发展学生的空间观念，培养学生的推理能力。教学重点：使学生感知物体的体积，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的大小。教学难点：学生对体积和体积单位概念的理解。教具准备：水瓶、石头、1立方分米、1立方厘米的实物各一个，1立方米的框架一个。教学过程：一、谈话交流，导入课题回忆《乌鸦喝水》的故事。师：看到这张...
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   Tags：数学,人教,五年级,下册,教案
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